ГОРДІСТЬ І СЛАВА УКРАЇНИ

МАРКО ЛУКИНЮК «УКРАЇНІ»

Завдання 1  Запиши, як тобі хотілося б продовжити вислів.

Я люблю у своєму краї: свій дім, річку, людей, які мене оточують.

МАРІЯ ЯНОВСЬКА «НАША МОВА»

Завдання 1 Складіть речення, у якому всі слова починатимуться на одну букву.

Дім дорогий для дитини. 

Завдання 2  Розкажи про результати свого дослідження у класі.

• Які слова української мови сьогодні вже не вживаються? Чому?

Застарілі слова не вживаються. Вони зникли разом із предметами, які називали.

• Чому з мови зникають слова? Чи завжди це погано? А чому з’являються нові?

Розвивається наука і техніка. На заміну одним предметам приходять інші, тому зникають старі, а появляються нові.

ДМИТРО БІЛОУС «ДИВНЕ РОЗМАЇТТЯ»

Завдання 1  Головна думка вірша.

Порожніш було б на світі — зникла б навіть хоч одна.

Завдання 2 Прочитай вірш Ніни Андрусич «Про іноземні мови».

• Чого навчає нас авторка вірша?

Правильно висловлюватися: брат говорить англійською, говоримо мовою. 

• Чому важливо говорити грамотно, без помилок?

Щоб зберегти чистоту мови.

МАРТА ПРЕВАРСЬКА «КРУШЕЛЬНИЦЬКА СОЛОМІЯ АМВРОСІЇВНА»

Завдання 1 Запиши, хто така Соломія Крушельницька.

Найвидатніша українська оперна співачка.

Завдання 2  3апиши, з якими подіями в житті Соломії Крушельницької пов'язані подані дати.

23 вересня 1872 року —  народилася співачка.

У 1893 році — з медаллю закінчила консерваторію.   

У 1939 році — повернулася до Львова, стала викладачем консерваторії.

Завдання 3  Запиши, скільки було років Соломії Крушельницькій, коли вона:

почала співати в хорі — 10 років;

закінчила консерваторію —  21 рік (1893 – 1872 = 21);

повернулася на батьківщину — 46 років (1939 – 1893 = 46).

Завдання 4  Запиши, про що ти вперше дізнався із цього тексту.

Про біографію найвидатнішої української оперної співачки.

Завдання 5 Запиши, що тебе вразило найбільше.

Проста дівчина з українського села добилася всесвітнього визнання і пошани.

МАРТА ПРЕВАРСЬКА «БІЛОКУР КАТЕРИНА ВАСИЛІВНА»

Завдання 1 Запиши, що ти дізнався із прочитаного тексту про Катери­ну Білокур.

Про важке дитинство самобутньої художниці.

Завдання 2 Запиши, чому дівчинка не ходила до школи.

Батьки вирішили зекономити на одязі та взутті.

Завдання 3 Запиши, що понад усе любила малювати художниця.

Понад усе любила малювати квіти.

Завдання 4  Запиши, що найбільше тебе вразило у прочитаному тексті.

Батьки не дозволили дівчинці навчатися.

ГАЛИНА ТЕРЕЩУК «БІАТЛОН — ЦЕ ТЕ, ЩО ДУЖЕ ЛЮБЛЮ»

Завдання 1 Запиши, що тебе у розповіді про Тараса Радя вразило найбільше.

На косовиці Тарас порізав ногу. Попри труднощі зі здоров’ям не втратив віру у себе.

Завдання 2 Проведи дослідження. Дізнайся більше про паралімпійські ігри, про спортсменів і спортсменок із незламною силою волі та про рекорди української збірної. Підготуй розповідь це.

Тарас Радь — паралімпієць збірної України по біатлону, медаліст.

ПЕРЕВІРЯЮ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

Завдання 1 Запиши коротко, твори яких жанрів ти читав/читала в цьому розділі.

Оповідання художні і науково-художні.

Завдання 2 Запиши, про кого і про що в них розповідалося.

Про відомих людей, їхній шлях до успіху.

Завдання 3 Напиши, про яких іще видатних українців тобі хотілося б дізнатися.

Про відомих українських гімнастів.

Завдання 4 Доповни речення:

Мене здивувало у прочитаному те, що Катерина Білокур самоучка.

Я не знав раніше, що батьки не дозволили дочці відвідувати школу.

Мене захопило завзятість і працелюбство художниці, її любов до малювання.

Завдання 5  Запиши, які слова і вислови збагатили твоє мовлення.

Розмаїття (несхожість), гастролі (виступи), експонувати (виставляти для огляду).