БАЙКА ВЧИТЬ, ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ

ЕЗОП «СОБАКА ТА М'ЯСО»

Завдання 1  Від чийого імені ведеться розповідь у творі.

від імені собаки

від імені сороки

від імені автора

Завдання 2 Означає вислів мчав стрімголов.

біг дуже швидко

ішов дуже обережно

пересувався, постійно оглядаючись

Завдання 3 З'єднай стрілкою вислів і його тлумачення.

шаснув на вулицю ——> швидко побіг

брався кладкою ——> ішов по кладці

поцупив шматок ——> украв

заскочив зненацька ——> несподівано, раптово захопив або піймав

Завдання 4  Собака опинився на кладці

він хотів пірнути і скупатися

він біг до криниці води напитися

він украв м'ясо і тікав через річку

Завдання 5  Побачив собака в річці

іншого собаку

своє відображення

відображення сороки

Завдання 6 Слова можна використати для характеристики собаки.

сміливий, винахідливий

хитрий, спостережливий

жадібний, заздрісний

Завдання 7  Випиши з твору слова, у яких висловлено мораль байки.

Коли зазіхнеш на чуже, то втратиш і своє.

• Поясни, як ти розумієш зміст цього вислову.

Погані вчинки має бути покарання.

ЛЕОНІД ГЛІБОВ «ЛЕБІДЬ, ЩУКА І РАК»

Завдання 1  Пояснення слова лад найточніше розкривають його відповідно до змісту байки.

порядок

злагодженість у діях

узгодженість у роботі

розміщення чого-небудь у певному порядку

Завдання 2  Запиши, чому назви тварин написано з великої букви.

У байках назви персонажів-тварин пишуть з великої букви.

Завдання 3 Мета була в героїв байки.

Пересунути хуру (віз).

Завдання 4 Запиши, чому Лебедю, Щуці і Ракові не вдалося зрушити фуру.

Персонажі діяли незлагоджено, рухали віз у різних напрямках.

Завдання 5  Запиши, якими словами описано дії кожного персонажа.

Лебідь рветься підлетіть, Рак упирається, а Щука тягне в воду.

Завдання 6  Головна думка байки.

Дурне безладдя лихо діє.

ЛЕОНІД ГЛІБОВ «ВОВК І КІТ»

Завдання 1 Випиши із твору слова, які стали прислів'ям. Поясни, як ти його розумієш.

Що, братику, посіяв, те й пожни.

За свої дії треба відповідати.

Завдання 2 Запиши головну думку твору.

І так-таки ти сам себе вини:

що, братику, посіяв, те й пожни!

ОЛЕНА ПЧІЛКА «СНІГИР та ЩИГЛИК»

Завдання 1 Запиши, про що розповідається у творі.

Щиглик насміхався з біди Снігирчика і сам попав у сильце (капкан для птахів).

Завдання 2 Запиши, у яких словах байки висловлено пораду авторки.

Із лишенька чужого, із горенька тяжкого не смійся, небораче!

• Запиши, чи погоджуєшся ти з нею.

Я погоджуюся з думкою авторки.

ПЕРЕВІРЯЮ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

Завдання 3  Запиши, кого називають байкарем.

Байкар — автор байок.

Завдання 2  Твори яких байкарів прочитав.

Езопа, Леоніда Глібова, Олени Пчілки, Павла Глазового.

Завдання 3  Запиши, кого у світі вважають першим байкарем.

Езопа вважають першим байкарем.

Завдання 4  Запиши ім'я та прізвище видатного українського байкаря та назву однієї його байки.

Леонід Глібов «Снігир і Щиглик».

Завдання 5 Розкажи, чим байки відрізняються від віршів, оповідань, казок.

Байки мають повчальний висновок – мораль, назви персонажів-тварин пишемо з великої букви.

Завдання 6 Запиши, чим завершуються байки.

Байки завершуються повчальним висновком – мораллю.

Завдання 7  Розкажи, яка байка тебе особливо зацікавила, чим саме.

Мене особливо зацікавила байка «Вовк і кіт». Вона вчить відповідально ставитися до своїх вчинків, нікому не робити зла.

Завдання 8 Розкажи, що важливого ти відкрив для себе, читаючи байки.

На прикладі персонажів байок засуджуються погані людські якості. Назви тварин-персонажів треба писати з великої букви.