ГДЗ Контроль результатів навчання українська мова 7 клас Заболотний (формувальне, поточне та підсумкове оцінювання) НУШ

САМОСТІЙНА РОБОТА

ПРИЙМЕННИК

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 НЕМАЄ прийменника в прислів'ї

А Нема диму без (прийменник) вогню.

Б Розуму за (прийменник) гроші не купиш.

В Кожна голова по-своєму кива.

Г І сила перед (прийменник) розумом никне.

 

Вправа 2 Виділене слово є прийменником (знаходиться при іменнику) у реченні, ОКРІМ

А Вишню посадили край (прийменник) дороги.

Б Діти стояли навколо (прийменник) вчительки.

В Автомобіль їхав позаду (прийменник) колони.

Г Позаду (де? прислівник) залишилися міста й села.

 

Вправа 3 З ДЕФІСОМ треба писати прийменники.

А із-за, з-посеред, з-поза

Б з-поміж, задля, вздовж

В з-попід, попід, з-посеред

Г попри, з-проміж, з-під

 

Вправа 4 Відредагуйте словосполучення.

Іти за молоком —  іти по молоко.  

Зошит по історії — зошит з історії.

Пропустити із-за хвороби — пропустити через хворобу.

Зачинили в шість годин —  зачинили о шостій годині.

 

Вправа 5 Складіть речення зі словом навколо, щоб у першому слово було прийменником, а в другому – прислівником.  

Дівчата водили хороводи навколо дерев.

Навколо збиралися відвідувачі.

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Нема прийменника (знаходиться при іменнику) в прислів'ї.

А Розуму на (прийменник) базарі не купиш.

Б Ниточка доведе до (прийменник) клубочка.

В Роботящі руки гори вернуть.

Г Без (прийменник) роботи день роком стає.

Вправа 2 Виділене слово є прийменником (знаходиться при іменнику) у реченнях, ОКРІМ

А Навколо (прийменник) фортеці збиралися туристи.

Б Навколо росли різнокольорові тюльпани.

В Поблизу (прийменник) хати посадили кущ калини.

Г Домовилися зустрітися неподалік (прийменник) школи.

Вправа 3  З дефісом треба писати прийменники.

А з-понад, із-під, з-поміж

Б з-над, упродовж, із-за

В з-проміж, попід, з-поза

Г заради, з-посеред, вздовж

Вправа 4 Відредагуйте словосполучення.

Іти за хлібом — іти по хліб

Завдання по хімії — завдання з хімії

Зробити при умові — зробити за умови

Прийшов у десять годин — прийшов о десятій годині

Вправа 5 Складіть речення зі словом попереду, щоб у першому слово було прийменником (знаходиться при іменнику), а в другому – прислівником. 

Попереду колони йшов прапороносець.

Попереду йшов прапороносець.

 

САМОСТІЙНА РОБОТА

СПОЛУЧНИК 

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Сполучник у прислів'ях, ОКРІМ

А Знай більше, а (сполучник) говори менше.

Б Навчання і (сполучник) труд поряд ідуть.

В Друга за гроші не купиш.

Г Глянь на воду та (сполучник) на свою вроду.

Вправа 2 Виділений у реченні сполучник та група сполучників сурядності за значенням.

1 Гірка праця, та хліб солодкий. ——> Б протиставний

2 Біда помучить і мудрості научить. ——> А єднальний

3 Осінь збирає, а зима з'їдає. ——> Г зіставний (сполучник А, коли його не можна замінити АЛЕ)

4 Або слави добути, або дома бути. ——> В розділовий

Вправа 3 Підрядні сполучники (поєднують головну і залежну частини складного речення)

А ніби, бо, або... або (розділовий сурядний)

Б тому що, якщо, коли

В щоб, оскільки, або (розділовий сурядний)

Г але (протиставний сурядний), дарма що, якби

Вправа 4 Синонімічні сполучники з'єднайте лініями.

через те що ——> оскільки

якщо ——> коли

зате ——> проте

хоча ——> дарма що

Вправа 5 Складіть за першим зображенням речення зі сполучником сурядності (І), а за другим – зі сполучником підрядності (ЩОБ).

Рибалки завзято ловлять окунів і карасів.

Треба замісити тісто, щоб спекти смачний пиріг.

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Сполучник у прислів'ях, ОКРІМ

А Не вчись ламати, а (сполучник) вчись будувати.

Б 3 поганої трави не буде доброго сіна.

В Ні (сполучник) Бога не боїться, ні (сполучник) людей не соромиться.

Г Очам страшно, та (сполучник) руки зроблять.

Вправа 2 Виділений у реченні сполучник та група сполучників сурядності за значенням.

1 Усі хвалять добро, та не всіх хвалить воно. ——> Б протиставний

2 Праця людину годує, а лінь марнує. ——> Г зіставний (сполучник А, коли його не можна замінити АЛЕ)

3 Сумний грудень і в свято, і в будень. ——> А єднальний

4 Або волю добути, або дома не бути. ——> В розділовий

Вправа 3 Підрядні сполучники (поєднують головну і залежну частини складного речення)

А що, неначе, але (протиставний сурядний)

Б та (протиставний/єднальний сурядний), тому що, щоб

В якби, адже, аж поки

Г бо, ні... ні (розділовий сурядний), дарма що

Вправа 4 Синонімічні сполучники з'єднайте лініями.

проте ——> однак

немовби ——> нібито

аби ——> щоб

тому що ——> оскільки

Вправа 5 Складіть за першим зображенням речення зі сполучником сурядності (НІ...НІ), а за другим – зі сполучником підрядності (ЩОБ).

Сьогодні не клюють ні окуні, ні карасі. 

Доня замісить тісто, щоб допомогти матері.  

САМОСТІЙНА РОБОТА

ЧАСТКА

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Частка у прислів'ях, ОКРІМ

А Без трудів не (частка) їстимеш пирогів.

Б В умілих руках і сніг розгориться. 

В Навіть (частка) пташка має рідну землю.

Г Без роботи і (підсилювальна частика) день роком стає.

Вправа 2 Виділена модальна частка та група за значенням.

1 Навіть діти розгадають цей ребус. ——> Г підсилювальна

2 Тільки діти розгадають цей ребус. ——> Д обмежувально-видільна

3 Невже діти розгадають цей ребус? ——> Б питальна

4 Авжеж, діти розгадають цей ребус. ——> В стверджувальна

1	Г
2	Д
3	Б
4	В

Вправа 3  З дефісом треба писати всі слова

А казна-який, знайшов-таки, тримайте-но

Б отак-бо, цікаво-таки, таки написав

В переписав би, усе ж таки, якби-то

Г зачекай-но, послухайте ж, відповів-таки

Вправа 4 Утворіть чотири займенники або прислівники, використавши кожну зі словотворчих часток: казна-, хтозна-, бозна-, аби-

Займенники: казна-що, хтозна-що, бозна-хто, абихто.

Прислівники: казна-де, хтозна-коли, бозна-чому, абияк.  

Вправа 5 Перебудуйте речення, доповнюючи різними частками.

Хлопці справді радісно засміялися.

Назаре, допоможи мені таки приготувати лише сніданок.

Авжеж, над озером тільки починає світати.

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Частка у прислів'ях, ОКРІМ

А На березі плавати не (частка) навчишся.

Б Усе купиш, лише тата й мами – ні (частка).

В Де (частка) згода панує, там і горе танцює.

Г Маленька праця краща за велике безділля.

Вправа 2 Виділена в реченні модальна частка та група за значенням.

1 Діти таки відгадають цю загадку. ——> В стверджувальна

2 Лише діти відгадають цю загадку. ——> Г підсилювальна

3 Хіба діти відгадають цю загадку? ——> Б питальна

4 Ні, діти не відгадають цієї загадки. ——> А заперечна

1	В
2	Г
3	Б
4	А

Вправа 3  З дефісом треба писати слова

А хтозна-який, заспівав-таки, чекай-но

Б знайшов же таки, усе-таки, казна-коли

В іди бо, добре-таки, абискільки

Г прочитав би, як-от, таки розповів

Вправа 4  Утворіть чотири займенники або прислівники, використавши кожну зі словотворчих часток: казна-, хтозна-, бозна-, аби-

Займенники: казна-хто, хтозна-що, бозна-що, абищо.

Прислівники: казна-куди, хтозна-де, бозна-чому, абияк.  

Вправа 5 Перебудуйте речення, доповнюючи їх різними частками.

Дівчата все-таки перезирнулися й  радісно так засміялися.

Святославе, допоможи мені прибрати хоч би в кімнаті.

Тільки біля озера було чути лише тихий спів пташок.