ГДЗ Контроль результатів навчання українська мова 7 клас Заболотний (формувальне, поточне та підсумкове оцінювання) НУШ

САМОСТІЙНА РОБОТА

ДІЄПРИКМЕТНИК ЯК ФОРМА ДІЄСЛОВА. ДІЄПРИКМЕТНИКИ АКТИВНІ Й ПАСИВНІ

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Підкресліть три дієприкметники.

Підходив (що робив? дієслово), холодний (який? прикметник), спортивний (який? прикметник), заморожений (який? дієприкметник), зрізати (що робити? дієслово), вилитий (який? дієприкметник), подарований (який? дієприкметник), близько (де? прислівник), зібрано (що зроблено? дієслівна форма на –но).

підходив, холодний, спортивний

заморожений, зрізати, вилитий

подарований, близько, зібрано.

 

Вправа 2  Активний дієприкметник (суфікс –л-, -уч-/-юч-, -ач-/-яч-)  в реченні

А І срібна ніч, серпанками прикрита, дріма і слуха солов'я.

Б На позеленілих від часу стінах читаю тисячі імен прадідів.

В Гори стояли навкіл, укриті білосніжними шапками.

Г Розбуджений пташиним співом, ліс стрепенувся.

 

Вправа 3  Правильно утворено дієприкметники (суфікс –л-)

Суфіксів -ш-, -вш- для творення дієприкметників НЕ використовуємо.

А від'єднаний, помолодівший (помолоділий)

Б уцілілий, промоклий

В зацікавлений, робивший (зроблений)

Г зрадівший (зраділий), посивілий

 

Вправа 4 Потрібно відредагувати речення

А Дощі швидко змили розсипаний на узбіччі дороги пісок.

Б Незабаром ми вийшли на дорогу, яка веде до озера.

В Завод придбав автокран, піднімаючий вантаж до 25 тонн. (Завод придбав автокран, що піднімає вантаж до 25 тонн)

Г Мандрівники вийшли на широку дорогу, засипану снігом.

 

Вправа 5 Замініть сполучення слів на словосполучення з дієприкметником.

Текст, який скопіювали — скопійований текст

Книжка, яку розгорнули — розгорнута книжка

Папір, який пожовтів — пожовтілий папір

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Підкресліть три дієприкметники.

Замкнений (який? дієприкметник), високо (де? прислівник), засипати (що робити? дієслово), відремонтований (який? дієприкметник), широченний (який? прикметник), посаджений (який? дієприкметник), заспівали (що зробили? дієслово), учнівський (який? прикметник), записано (що зроблено? дієслівна форма на –но).

замкнений, високо, засипати

відремонтований, широченний, посаджений

заспівали, учнівський, записано

 

Вправа 2 Активний дієприкметник (суфікс –л-, -уч-/-юч-, -ач-/-яч-) у реченні

А Випереджає ранкові огні світанок тихий, тінями повитий.

Б Зачарований світовою красою, ліс наче дрімає.

В Розпечені за день скелі ще дихали ніжним теплом.

Г 3 хмар, низько навислих над землею, ллють холодні дощі.

 

Вправа 3 Потрібно відредагувати речення.

А Сакури, висаджені вздовж алеї, уперше зацвіли.

Б Хлопчик, перебігаючий дорогу, раптово зупинився. (Хлопчик, який перебігав дорогу, раптово зупинився).

В Земля, умита росами, повільно прокидалася.

Г Є багато загадок, які розвивають логічне мислення.

 

Вправа 4 Правильно утворено дієприкметники (суфікс –л-)

Суфіксів -ш-, -вш- для творення дієприкметників НЕ використовуємо.

А змарнілий, прив'ялий

Б потемнівший (потемнілий), пролитий

В зголоднілий, промокший (промоклий)

Г зав'язаний, розцвівший (розцвілий)

 

Вправа 5 Замініть сполучення слів на словосполучення з дієприкметником.

Стіна, яку пофарбували — пофарбована стіна

Подарунок, який загорнули — загорнутий подарунок

Очерет, який вигорів — вигорілий очерет

 

 

САМОСТІЙНА РОБОТА

НАПИСАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Одну букву Н треба писати

А зламаний, нездола́нний (прикметник)

Б позичений, несказа́нний (прикметник)

В здійснений, перепечений

Г освітлений, здорове́нний (прикметник)

 

Вправа 2 Разом треба писати НЕ з дієприкметником

А На дворі – досі не висушене (дієприкметник виступає означенням, має залежне слово) сіно.

Б Цей ребус не розгаданий  (дієприкметник є присудком).

В Дійшли до (дієприкметник виступає означенням без залежного слова) неогородженої ділянки.

Г Птах присів на кущ, не заметений (дієприкметник виступає означенням, має залежне слово) снігом.

 

Вправа 3 Сполучення слів та відповідник.

У дієприкметниках буквосполучення -нн- не пишемо.  

Слова, яких не сказали ——> несказані слова

Товар, який не оцінили ——> неоцінений товар

Прикметники: несказанні (не передаси словами, надзвичайні), неоціненні (дуже цінні, надзвичайні).

 

Вправа 4 Перебудуйте сполучення слів на сполучення з дієприкметником.

Скарби, які зберегли — збережені скарби

Букет, який подарували — подарований букет

 

Вправа 5 Складіть речення зі сполученням НЕ ВИКОНАНА ВПРАВА.

Ця вправа не виконана правильно. 

Я швидко записав не виконану мною вправу у свій зошит.

Ця вправа не виконана  (дієприкметник виступає присудком) правильно.

Я швидко записав не виконану  мною (дієприкметник виступає означенням, має залежне слово) вправу у свій зошит.

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Одну букву Н треба писати.

А скошений, нездола́нний (прикметник)

Б збудований, здійснений

В несказа́нний (прикметник), розібраний

Г страше́нний (прикметник), обгороджений

 

Вправа 2 Разом треба писати НЕ з дієприкметником у реченні

А Холодно полям, не вкритим (дієприкметник виступає означенням, має залежне слово) снігом.

Б Є багато нерозгаданих (дієприкметник виступає означенням без залежного слова) таємниць.

В Сіли біля берега, не зарослого (дієприкметник виступає означенням, має залежне слово) очеретом.

Г Ця валіза не розпакована  (дієприкметник є присудком).

 

Вправа 3 Сполучення слів та відповідник.

У дієприкметниках буквосполучення -нн- не пишемо. 

Мрія, яку не здійснили ——> нездійснена мрія

Народ, якого не здолали ——> нездоланий народ

Прикметники: нездійсненна (неможлива), нездоланний (непереможний).

 

Вправа 4 Перебудуйте сполучення слів на сполучення з дієприкметником

Урожай, який зібрали — зібраний урожай

Текст, який виправили — виправлений текст

 

Вправа 5 Складіть речення зі сполученням НЕ РОЗВ'ЯЗАНА ЗАДАЧА.

Ця задача не розв’язана правильно.

Батьків засмутило повідомлення про не розв’язану мною задачу. 

Ця задача не розв’язана  (дієприкметник виступає присудком) правильно.

Батьків засмутило повідомлення про не розв’язану  мною (дієприкметник виступає означенням, має залежне слово) задачу. 

 

 

САМОСТІЙНА РОБОТА

ДІЄПРИСЛІВНИК ЯК ФОРМА ДІЄСЛОВА. ДІЄПРИСЛІВНИКОВИЙ ЗВОРОТ

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Перебудуйте словосполучення на словосполучення з дієприслівником.

(Що робити?) працювати в теплиці — (що роблячи?) працюючи в теплиці

(Що зробити?) відчинити ворота — (що зробивши?) відчинивши ворота

(Що робити?) сидіти на дивані — (що роблячи?) сидячи на дивані

 

Вправа 2  Дієприслівником можна замінити виділене слово в реченні

(3) Я налив у тарілку молоко, поставив її коло яблук і грушок.

А першому

Б другому

В третьому (Наливши у тарілку молоко, я поставив її коло яблук і грушок).

Г четвертому

 

Вправа 3 Пунктуаційну помилку (нема коми) допущено в реченні

А Місто поступово звільняло їх із кам'яних лабет, випускаючи у відкриті зелені поля.

Б Верби, схилившись над тихим Дінцем розчісують коси зелені... (Верби, схилившись над тихим Дінцем, розчісують коси зелені...)

В Вогонь спалахує хвилею ясною, умиваючи материне обличчя.

Г Віктор Михайлович, звертаючись, називав нас не дітьми, а хлопцями й дівчатами.

 

Вправа 4 Потрібно відредагувати речення

А Сашко, прочитавши книжку, відніс її до бібліотеки.

Б Поробивши уроки, хлопці пішли грати у футбол.

В Падав сніг, укриваючи все довкола білою ковдрою.

Г Відчинивши вікно, звуки музики долинули до мене. (Коли відчинили вікно, звуки музики долинули до мене)

 

Вправа 5 Складіть за малюнком одне речення з дієприслівником (дієприслівниковим зворотом), підкресліть його як член речення.

Гості розмовляли за святковим столом, смакуючи випічку . 

Розмовляли (яким способом? обставина) смакуючи випічку. 

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1  Перебудуйте словосполучення на словосполучення з дієприслівником.

(Що зробити?) записати відео — (що зробивши?) записавши відео

(Що зробити?) дійти до зупинки — (що зробивши?) дійшовши до зупинки

(Що робити?) дивитися на річку — (що роблячи?) дивлячись на річку

 

Вправа 2

(4) Великий кіт звівся на лежанці, спочатку вигнувся дугою, а потім позіхнув, витягся й пішов на руки.

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому (Великий кіт звівся на лежанці, спочатку вигнувся дугою, а потім, позіхнувши, витягся й пішов на руки).

 

Вправа 3 Пунктуаційну помилку (нема коми) допущено в реченні

А Підстрибуючи на вибоїнах, Юзя розгублено озиралася навсібіч.

Б Місто поступово звільняло їх із кам'яних лабет випускаючи у відкриті зелені поля. (Місто поступово звільняло їх із кам'яних лабет, випускаючи у відкриті зелені поля)

В А бабка все стояла на дорозі, хустинкою торкаючись до сліз.

Г Над сріблом води лісової, знімаючись, щиглик дзвенів.

 

Вправа 4 Потрібно відредагувати речення.

А Відвівши сина в дитячий садок, мама пішла на роботу.

Б Зазирнувши до кімнати, Катруся побачила багато книжок.

В Юрко щоразу весело сміявся, розповідаючи про свою пригоду.

Г Уносячи добрива в ґрунт, рослини дуже швидко ростуть. (Коли вносять добрива в ґрунт, рослини дуже швидко ростуть)

 

Вправа 5 Складіть за малюнком одне речення з дієприслівником (дієприслівниковим зворотом), підкресліть його як член речення.

Діти залюбки садили дерева, завзято працюючи лопатками . 

Садили (яким способом? обставина) завзято працюючи лопатками.