ГДЗ українська мова 5 клас Авраменко, підручник (відповіді)

§38,39 Наголос, орфоепічна помилка

Вправа 1

А. Чому вартість ремонту так суттєво відрізняється? 

Треба розрізняти омоніми за́мок (будівля) і замо́к (пристрій для замикання чогось). 

Б. Чому важливо правильно наголошувати слова?

Щоб не сплутати тлумачення омонімів. 

Вправа 2 

І. Бе́шкет, боро́давка, боя́знь, вантажі́вка, вида́ння, вимо́га, вира́зний, віднести́, ві́рші, добу́ток, дові́дник, до́нька, дочка́, дро́ва, завда́ння, зали­ши́ти, катало́г.

ІІ. Кварта́л, кіломе́тр, кори́сний, ку́рятина, листопа́д, навча́ння, на́­чинка, нена́висть, нови́й, обіця́нка, одина́дцять, озна́ка, о́лень, пі́длітко­вий, пізна́ння, по́друга, поня́ття.

ІІІ. Посере́дині, промі́жок, псевдоні́м, ра́зом, сантиме́тр, сере́дина, сли́­на, стриба́ти, текстови́й, течія́, ту́луб, фарту́х, фахови́й, фо́льга, чорно́зем, чорно́слив, шовко́вий.

Вправа 3 Випишіть слова, що мають наголос на першому складі.

Сли́на, граблі, ви́падок, добуток, течія, о́лень, заробіток, бе́шкет, віт­чим, о́цет, котрий, дро́ва, а́ркушик, русло.

З перших букв виписаних слів складіть синонім до слова воля.

Свобода. 

Вправа 4 Випишіть слова, значення яких залежить від наголосу. Розкрийте лек­сичне значення виписаних слів.

О́рган (частина організму) — орга́н (музичний інструмент),

ба́тьків (належить батькам) — батькі́в (Р. в.),

за́хват (внутрішнє піднесення) — захва́т (дія),

лу́па (оптичний прилад) — лупа́ (часточки шкіри на волоссі),

по́ра (щілина) — пора́ (часовий проміжок),

су́ма (арифметична дія) — сума́ (сумка).

Вправа 5 Прочитайте діалог і визначте в кожній репліці слово, на яке падає ло­гічний наголос.

— Невже ти без батьків їздив до міста?

— Ні, я там був зі старшою сестрою.

— А коли ти плануєш до Канева?

— Напевно, поїду в серпні.

— А чому саме в серпні?

— Батьки кажуть, що до Тараса Шев­ченка треба їхати на День Незалежності.

— У цьому є логіка.

Вправа 6

1. Наголос на перший склад падає в слові

В до́нька

2. Наголос на другий склад падає в слові

Б нови́й

3. НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букву на позначення наголошеного голос­ного в слові, позначеному цифрою

В 3 (правильно р́азом) 

Вправа 7

A. З'ясуйте лексичне значення виділених слів.

Тоскно (сумно), рудиментарні (залишкові), багви (болото), озерявин (висохле озеро). 

Б. Визначте в кожному рядку слово, на яке падає логічний наголос. 

B. Опишіть своїми словами, як Л. Костенко в поезії зображає природу (її стан, атмосферу), який настрій викликав вірш у вас, яку проблему в ньому порушено.

   Ліна Костенко висвітлює проблему збереження водойм.

   У вірші йдеться про обмілілу річку. На жаль, від неї залишилась тільки назва. 

   Твір викликає настрій сумний і тривожний. Він пройнятий болем від непоправної втрати річки.

    І свідомий читач розуміє, що мова не про одну зниклу водойму. Кожній людині треба бережно ставитися до довкілля.

Домашнє завдання

2.А.Б. Перепишіть вірш, уставивши пропущені літери е та и. Підкресліть слова, на які падає логічний наголос.

Десь на горизонті хмара-хустка

Манить в даль, мов дівчина у сад,

І весни такі пахучі згустки

Розплескалися об голубий фасад.

Дні стоять погожі і привітні —

Розтопилося б і серце кам'яне;

Всі на вулицях — немов знайомі, рідні,

Лиш чомусь не впізнають мене.