ГДЗ Зошит для контролю навчальних досягнень з української мови 8 клас Жовтобрюх В. Ф.
ГДЗ Українська мова 8 клас
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2
Односкладне речення. Повні й неповні речення
ВАРІАНТ 2
Завдання 1 Укажіть односкладне речення (граматична основа має тільки присудок або підмет).
А Не проїде тут ніхто, не пройде. (Двоскладне речення)
Б Ще з юних літ мені відкрилась правда. (Двоскладне речення)
В Стою по коліна в снігу зачарований.
Г Щось незбагненне і потаємне є в чарах природи. (Двоскладне речення)
Завдання 2 Неправильно визначений тип односкладного речення.
А (я) Не називаю її раєм, тії хатиночки у гаї над чистим ставом край села. (Означено-особове)
Б Хвалися не родичами-орлами, а своїми ділами. (Узагальнено-особове)
Б З лози молодої ольшини роблять свистки. (Неозначено-особове)
Г Усю худобу звичайно пасли на луках. (Означено-особове неозначено-особове)
Завдання 3 Укажіть безособове речення (дія не має виконавця, реалізується незалежно від виконавця).
А Одного ранку небо сповнилося сумним лелечим гомоном. (Двоскладне речення)
Б Язиком поле не орють. (Неозначено-особове)
В З усіх садів пахло нагрітою на сонці корою дерев.
Г На півдні безладно застигло громаддя білявого хмаровиння. (Двоскладне речення)
Завдання 4 Текст, який містить односкладне називне речення.
А Аж он передо мною неначе дива виринають. Із хмари тихо виступають обрив високий, гай, байрак.
Б Високо в захмар'я здіймались гостроверхі ялини. Це була Біловезька Пуща.
Б Була весна весела, щедра, мила, промінням грала, сипала квітки.
Г Польові стежки, цвіт гороху і гречки, літній вилинялий цвіт неба, сірий цвіт каміння. Одеси з морем не видно, сонце у хмари сідає.
Завдання 5 Правильно виконаний синтаксичний розбір.
А Дурманом віяло з густих заростей. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., безособ., присудок вираж. особ. дієсловом, що має безособ. значення.)
Б Троянду називали «милосердною» квіткою завдяки властивостям вироблених з неї парфумів. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., озн.-особ. неознач.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі дійсного способу, мин. часу множини.)
Б Чесне діло роби сміло! (Речення спонук., просте, пошир., односклад., озн.-особ. узагальн.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі наказ. способу, 2 особи однини.)
Г Припливайте до колиски, лебеді, як мрії. (Речення спонук., просте, пошир., односклад., неозн.-особ. означ.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі наказ. способу 2 особи множини.)
Завдання 6 Є неповне речення.
А Пошли ж ти їй долю, — вона молоденька; бо люди чужії її засміють.
Б Ще треті півні не співали, ніхто нігде не гомонів.
В І де (є) притулок для душі? Нема.
Г Рушники вже ткались, і хустина мережалась, шовком вишивалась.
Завдання 7 Рядок, де є неповне речення з пропущеними підметом і присудком.
А Тілько і осталось, що пороги серед степу. Ревуть-завивають... (Неповне з пропущеним підметом)
Б Що я тут стережу? Цю чаклунську тишу в діброві?
В Димить подекуди листя, згорнуте в купи. Димить по дорогах, по дворах, за ворітьми на вулиці. (Неповне з пропущеним підметом)
Г Пішла селом, плаче Катерина. На голові (є) хустиночка, на руках (є) дитина. (Неповне з пропущеним присудком)
Завдання 8 Варіант, у якому правильно визначено місце для тире в неповному реченні.
Я тихенько відчиняю двері, що знадвору — пахнуть городом, а з хати калачиками, які стоять у нас на вікнах.
Б Я тихенько відчиняю двері, що знадвору пахнуть — городом, а з хати калачиками, які стоять у нас на вікнах.
В Я тихенько відчиняю двері, що знадвору пахнуть городом, а з хати — (пахнуть) калачиками, які стоять у нас на вікнах.
Г Я тихенько відчиняю двері, що — знадвору пахнуть городом, а з хати калачиками, які стоять у нас на вікнах.
Завдання 9 Відповідність між безособовим реченням та способом вираження присудка.
1 безособове дієслово ——> А Шепталові неждано закортіло почути Степанів голос.
2 прислівник (зі зв'язкою або без неї) ——> Д Тихо стало в хаті.
3 дієслівна форма на -но, -то (зі зв'язкою або без неї) ——> В Крізь скелі прорубано дорогу.
4 особове дієслово, що має безособове значення ——> Б Надворі пахне молодим осокорячим листям.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
А |
Д |
В |
Б |
Ту весну не забути (що зробити? неозн. ф.) ніколи!
(1) Пароплав ішов по Дніпру вниз. (Двоскладне речення)
(2) Пружний вітерець дихав йому назустріч тонким прянистим духом далеких степів. (Двоскладне речення)
(3) Навкруги (—) роздолля нічних заспокоєних вод з їх доброю тишею. (Двоскладне речення з пропущеним присудком)
(4) Мерехтіння води пригасло. (Двоскладне речення)
(5) Ніби одразу аж похолоднішало в повітрі.
(6) Все навколо було напоєне передранковою свіжістю.
(7) Небо яснішало, росло, мовби підіймалося пароплавові назустріч.
Завдання 10 Односкладним безособовим є речення
(6) Все навколо було напоєне передранковою свіжістю.
А перше В четверте
Б друге Г шостому
Завдання 11 Тире пропущено в реченні (двоскладне речення з пропущеним присудком)
(3) Навкруги (— було) роздолля нічних заспокоєних вод з їх доброю тишею.
А першому В п’ятому
Б третьому Г шостому