ГДЗ Зошит для контролю навчальних досягнень з української мови 8 клас Жовтобрюх В. Ф.
ГДЗ Українська мова 8 клас
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2
Односкладне речення. Повні й неповні речення
ВАРІАНТ 1
Завдання 1 Укажіть односкладне речення (граматична основа має тільки присудок або підмет).
А На лісовій галявині стояла вкрита очеретом хатина. (Двоскладне речення)
Б А мені навіки полюбились ніжні і замріяні пісні.
В І не було ні радості, ні чуда. (Двоскладне речення)
Г На заповідній ділянці росли столітні дуби й сосни. (Двоскладне речення)
Завдання 2 Укажіть неправильно визначений тип односкладного речення.
А (ти) Умивай же біле личко дрібними сльозами. (Означено-особове)
Б (я) Лічу в неволі дні і ночі і лік забуваю. (Узагальнено-особове означено-особове)
В Після цього яйце фарбують у жовтий колір. (Неозначено-особове)
Г Корені лікарських рослин викопували наприкінці літа. (Неозначено-особове)
Завдання 3 Укажіть безособове речення (дія не має виконавця, реалізується незалежно від виконавця).
А Проте щось кликало сюди вогнисте створіння з гострою мордочкою й нащуленими вухами. (Неозначено-особове)
Б Малим дітям часом набридає бути в полі. (Неозначено-особове)
В Умій сказати, умій і змовчати. (Узагальнено-особове)
Г І тоді сталося несподіване для хлопчика, для Степана і для самого Шептала.
Завдання 4 Рядок містить односкладне називне речення.
А Були полки і зброя розмаїта. (Двоскладне речення) Залоги (є) скрізь, і тут, і за Дніпром. (Двоскладне неповне речення)
Б Зелені вали посадок. (Двоскладне неповне речення) Темні далекі скирти. (Односкладне іменне речення) Чабан з отарою на смузі неба. (Двоскладне неповне речення)
В Коли я вчився у латинській школі, був знак мені, і дуже дивний знак. (Складне двоскладне речення)
Г Єсть на світі доля, а хто її знає? Єсть на світі воля, а хто її має? (Складне двоскладне речення)
Завдання 5 Правильно виконаний синтаксичний розбір.
А За один раз не зітнеш дерева враз. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., узаг.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі дійсн. способу, тепер. часу 1 особи 2 особи. однини).
Б Пливи, пливи, моя доню, Дніпром за водою. (Речення розпов. спонук., просте, пошир., ускл. однор. членами та звертанням, односклад., озн.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі наказ. способу 2 особи однини.)
В Взимку та повесні Курінь відчинено з ранку до вечора і цілу ніч. (Речення розпов., просте, пошир., ускл. однор. членами, односклад., безособ., присудок вираж. безособ. дієсловом у формі дійсн. способу тепер. часу множини.)
Г Трояндову олію вживали для поліпшення росту волосся. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., озн.-особ. неознач.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі дійсн. способу мин. часу множини.)
Завдання 6 Є неповне речення.
У деяких реченнях на пропущений присудок указує обставина чи додаток.
А Я — (є) хто? Я гетьман степового братства.
Б Зима, в хаті непалено, шибки вікон замуровано кригою; іній виступив на відрі з водою.
В І добре в такий ранок іти по опалому листю. Воно і шелестить, і шарудить, і скрикує, і зітхає.
Г В городі (стояла) піч. На гудинні (висіло) череп'я.
Завдання 7 Укажіть рядок, де є неповне речення з пропущеними підметом і присудком.
А Гайдамаки понад яром з шляху повернули. Наганяють півпарубка.
Б Ондатра знов пірнула під воду. Та ненадовго.
В Квітки інею на кожному дереві не схожі між собою, відмінні. Особливо пишними видаються на сосні, де оторочена інеєм хвоя нагадує хризантеми.
Г І Яремі дали коня, зайвого з обозу. Усміхнувся на воронім та й знову у сльози.
Завдання 8 Правильно визначено місце для тире в неповному реченні.
А Ось і хата Себастьяна, на ній темніє велике гніздо зверху — живуть лелеки, під низом горобці.
Б Ось і хата Себастьяна, на ній темніє велике гніздо, зверху живуть — лелеки, під низом горобці.
В Ось і хата Себастьяна, на ній темніє велике гніздо, зверху живуть лелеки, під низом — (живуть) горобці.
Г Ось і хата Себастьяна, на ній темніє велике гніздо, зверху — живуть лелеки, під низом горобці.
Завдання 9 Відповідність між безособовим реченням та способом вираження присудка.
1 безособове дієслово ——> В Нікуди від цієї хатинки вже йти не хотілося (безособове дієслово).
2 прислівник (зі зв'язкою або без неї) ——> А Мені (є як?) нестерпно, душно, передгрозно.
3 дієслівна форма на -но, -то (зі зв'язкою або без неї) ——> Д У коренях рослин нагромаджено найбільший запас потрібних для лікування елементів.
4 особове дієслово, що має безособове значення ——> Б Легкий човен несло (що робило? мин. ч.) течією.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
В |
А |
Д |
Б |
Не злякать (що зробити? неозн. ф.) вам нікого, холодні сніги!
(1) Повний місяць стоїть над зачарованим плавневим краєм. (Двоскладне речення)
(2) Ніде (не видно) ні бурунця. (Односкладне речення з пропущеним присудком)
(3) По всьому Дніпровому гирлу — (є) спокій, гладінь. (Двоскладне речення з пропущеним присудком)
(4) Ця місячна ніч навіває щось схоже на далеку задумливу пісню. (Двоскладне речення)
(5) Тихі води, кажуть, найглибші. (Двоскладне речення)
(6) Гирло Дніпра широко розлилося між очеретами. (Двоскладне речення)
Завдання 10 Односкладним неповним (з пропущеним присудком) є речення
(2) Ніде (не видно) ні бурунця.
А перше В четверте
Б друге Г шосте
Завдання 11 Тире пропущено в реченні
(3) По всьому Дніпровому гирлу — (є) спокій, гладінь. (Двоскладне речення з пропущеним присудком)
А першому В п’ятому
Б третьому Г шостому