ГДЗ Зошит для контролю навчальних досягнень з української мови 8 клас Жовтобрюх В. Ф.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1

Словосполучення та речення

ВАРІАНТ 2

Завдання 1 Укажіть словосполучення.

А ні хліба, ні молока (однорідні члени)

Б сходить сонце (граматична основа)

В назустріч юнакові (граматична форма)

Г виїхав із-за рогу

Завдання 2 У реченні можна виділити

Кругом дуба русалоньки мовчки дожида­ли.

Дожидали (де?) кругом дуба; дожидали (як?) мовчки.

А два словосполучення

Б три словосполучення

Б чотири словосполучення

Г п'ять словосполучень

Завдання 3 У кожному словосполученні головне слово стоїть перед залежним.

А вишила^Х рушник, нова інформація^Х, схожий^Х на батька

Б східний вітер^Х, поїхали^Х до міста, зовсім сухий^Х

В бажання^Х відпочити, блідий^Х від страху, зайшов^Х до класу

Г підготовка^Х до олімпіади, зробив^Х недбало, злегка підштовхнув^Х

Завдання 4 Речення, у якому підмет виражений імен­ником.

А Діти, я (займенник) казку для вас написав, музичну казку.

Б Кожний (прикметник) із щедрувальників носив із собою оберемок ліщини.

Б Там рипить більше десятка ніг (іменник з числівником), перебігаючи вулицю.

Г Не китайкою покрились козацькії очі.

Завдання 5 Речення з простим дієслівним присудком.

А Нехай кожен із вас візьме в руки м'яч!

Б Багато цікавого міг би нам розповісти (складений дієслівний) сивий Дніпро.

Б  Хлопець почав наполегливо тренуватися (складений дієслівний).

Г Ти мусиш виконувати (складений дієслівний) доручені завдання.

Завдання 6 Укажіть речення зі складеним іменним присудком.

А Птахи по надбережжю готуються відлітати (складений дієслівний присудок) у вирій.

Б Люди з давніх-давен вміли виробляти (складений дієслівний присудок) тканини з льону.

Б Осталися сиротами старий батько й мати.

Г Усе живе і мертве повинно зустріти (складений дієслівний присудок) Святвечір на своєму місці.

Завдання 7 Треба ставити тире між підметом і присудком (розділові знаки пропущено).

А Волошка (—) небесні очі на землі. (Підмет і присудок виражені іменниками в називному відмінку)

Б У неї волосся наче льон.

Б Пшеничне поле як золоте море.

Г Тут землі (є) щедрі.

Завдання 8 Конструкцію з порів­няльним сполучником не слід відокремлювати комами (перед іменником-присудком у порівняльному значенні). Розділові знаки частково пропущено.

А Попід горою, яром, долом (,) мов ті діди високочолі(,) дуби з Гетьманщини стоять.

Б Обіч сердитого сонця(,) неначе сторожа грізна (,) встали золотисті стовпи.

В Тут городища (,) як фортеці древні (,) стоять окриті шкурами лісів.

Г За садком на городі наче аж кипіла картопля.

Завдання 9 Відповідність між реченням та характе­ристикою другорядних членів.

1 Ішов кобзар до Києва (куди?) та сів спочивати (з якою метою?). ——> Б обставина місця, обставина мети

2 Щирі (які?) сльози в серці (де?) за­пеклися. ——> А означення, обставина місця

3 Понад ставом (де?) увечері (коли?) хитається очерет. ——> Д обставина місця, обставина часу

4 Марко до наймички (куди?) руч­ки простягає. ——> Г обставина часу, прямий додаток

1	2	3	4
Б	А	Д	Г

(1) На крутих берегах острова Хортиця зупинялися воїни київ­ських князів Олега, Ігоря, Святослава.

(2) Пізніше тут таборилася Запорозька Січ.

(3) Довкруж Хортиці (було) чимало напівзатоплених скель-острівців (непоширена прикладка).

(4) Одна зі скель називається Запорозька миска (поширена прикладка).

(5) На цій скелі є глибока виїмка діаметром півтора метра.

(6) Переказують, що в спекотні дні козаки варили тут галушки завбільшки з кулак.

Завдання 10 Присудок випущено у реченні

(3) Довкруж Хортиці (є) чимало напівзатоплених скель-острівців.

А першому  Б другому   В третьому  Г шостому

Завдання 11 Непоширену прикладку (різновид означення) вжито в реченні

(3) Довкруж Хортиці чимало напівзатоплених скель-острівців.

А другому

Б третьому

В п'ятому

Г шостому