ГДЗ Контроль результатів навчання українська мова 7 клас Заболотний (формувальне, поточне та підсумкове оцінювання) НУШ

САМОСТІЙНА РОБОТА

НЕОЗНАЧЕНА И ОСОБОВА ФОРМИ ДІЄСЛОВА. ВИД ДІЄСЛОВА

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Неозначена форма дієслова (інфінітив відповідає на питання що робити? що зробити?)  у реченні

А Під осінніми високими зорями затихають (що роблять?) оселі.

Б Князь відсунув (що зробив?) книгу, довго дивився (що робив?) у світлий свічний вогонь.

В Вдалині тріпотіли (що робили?) вітрила човнів, як крила голубів у небі.

Г Розбіглись (що зробили?) дівчата воду носити (що робити?), вівці заганяти (що робити?), вечерю варити (що робити?).

 

Вправа 2 Дієслово першої особи однини (що я роблю?) однини у словосполученні

А (ти) дивишся на сніг

Б (я) обираю планшет

В (ми) любимо танцювати

Г (він, вона, воно) вкривається багрянцем

 

Вправа 3 Доконаного виду дієслова (що зробити?)

А ворогувати (що робити? недок. виду), злетіти, намалювати

Б звикнути, розписати, читати (що робити? недок. виду)

В прочитати, заспівати, наголосити

Г прибути, відпочивати (що робити? недок. виду), записатися

 

Вправа 4 Змініть дієслово читаю за особами в однині та множині.

Особа	Однина	Множина
1-ша	(я) читаю	(ми) читаємо
2-га	(ти) читаєш	(ви) читаєте
3-тя	(він, вона, воно) читає	(вони) читають

 

Вправа 5 Замінити особові дієслова формою першої особи однини.

Люблять (що вони роблять?) свою Україну, пишаються (що вони роблять?) її історією, шанують (що вони роблять?) її героїв і хочуть жити в мирі.

(Я) Люблю свою Україну, пишаюся її історією, шаную її героїв і хочу жити в мирі.

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Неозначена форма дієслова (інфінітив відповідає на питання що робити? що зробити?)  у реченні

А Князь чекав (що робив?) вістей, але вістей не було (що робило?) ні з Києва, ні з варяг.

Б Човен летів (що робив?) серед бризок і піни, скрегочучи, хоч-не-хоч б'ючись боками об скелі.

В Важко навіть уявити (що зробити?) собі, скільки з'являється (що робить?) нових слів за кожне століття.

Г Птахи й ті повертаються (що роблять?) з-за далеких морів до своїх гнізд.

 

Вправа 2 Дієслово першої особи однини (що я роблю?) однини у словосполученні

А (ми) готуємо презентацію

Б (ти) вийдеш уранці

В (він, вона, воно) малює фарбами

Г (я) заряджаю телефон

 

Вправа 3 Доконаного виду дієслова (що зробити?)

А долетіти, відповісти, плавати (що робити? недок. виду)

Б викопати, перенести, списати

В переходити (що робити? недок. виду), збудувати, заспокоїтися

Г вибігти, шукати (що робити? недок. виду), проїхатися

 

Вправа 4 Змініть дієслово бігаю за особами в однині та множині.

Особа	Однина	Множина
1-ша	(я) бігаю	(ми) бігаємо
2-га	(ти) бігаєш	(ви) бігаєте
3-тя	(він, вона, воно) бігає	(вони) бігають

 

Вправа 5 Замінити особові дієслова формою першої особи однини

Хочуть (що вони роблять?) жити (що робити? неознач. ф.) в мирній незалежній Україні, вивчають (що вони роблять?) її історію та культуру, шанують (що вони роблять?) її героїв.

(Я) Хочу жити в мирній незалежній Україні, вивчаю її історію та культуру, шаную її героїв.

  

САМОСТІЙНА РОБОТА

ЧАСИ ДІЄСЛОВА

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Дієслово минулого часу вжито в прислів'ї

А Хто полю годить (що робить? теп. ч.), тому жито родить (що робить? теп. ч.).

Б Не нагодуєш (що зробиш? майб. ч.) коня – далеко не поїдеш (що зробиш? майб. ч.).

В Хто рано підводиться (що робить? теп. ч.), за тим і діло водиться (що робить? теп. ч.).

Г На годину спізнився (що зробив? мин. ч.) – за рік не доженеш (що зробиш? майб. ч.).

 

Вправа 2 НЕПРАВИЛЬНО утворено форму майбутнього часу.

А казати – буду казати

Б берегти – берегтиму  

В переписати – писатиму (що зроблю? перепишу)

Г заспівати – заспіваєш

 

Вправа 3 Напишіть дієслова у відповідній формі

• Без Гриця і вода (що вона зробить?) не освятиться. 

• Кінь на чотирьох ногах і то (що він робить?) спотикається.

• Брехнею світ пройдеш, та назад (що ти зробиш?) не повернешся.

• Не помучишся – (що ти зробиш?) не научишся.

 

Вправа 4  Доберіть за світлиною по ДВА дієслова теперішнього та майбутнього часу.

Дієслова теперішнього часу	Дієслова майбутнього часу
працює (що робить?) забиває (що робить?) складає (що робить?)	змонтує (що зробить?) поскладають (що зроблять?) зустрічатиме (що робитиме?)

 

Вправа 5 Напишіть текст за поданою вище світлиною, використавши деякі із записаних у таблиці дієслів.

У магазині столяр вправно працює зі своїм інструментом. Він забиває шурупи і складає полиці. Столяр змонтує зручні вітрини. На них продавці поскладають потрібний товар. Скоро магазин зустрічатиме перших покупців. 

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 Дієслово минулого часу в прислів'ї

А Праця людину годує (що робить? теп. ч.), а лінь – марнує (що робить? теп. ч.).

Б 3 брудної води ще ніхто чистим не вийшов (що зробив? мин. ч.).

В Міцної дружби й вогонь не спопелить (що зробить? майб. ч.).

Г На хорошу квітку й бджола летить (що робить? теп. ч.).

 

Вправа 2 НЕПРАВИЛЬНО утворено форму майбутнього часу

А шукати – буду шукати

Б берегти – берегтиму  

В розказати – розкажу  

Г переспівати – співатиму (що зроблю? переспіваю)

 

Вправа 3 Напишіть дієслова у відповідній формі.

• Велика риба у малій воді (що вона робить?) не водиться.

• Було б корито, а свині (що вони зроблять?) знайдуться.

• Від дощу під борону (що зробити?) не сховатися.

• За малим (що ти зробиш?) поженешся – велике загубиш.

 

Вправа 4 Доберіть за світлиною по ДВА дієслова теперішнього та майбутнього часу.

Дієслова теперішнього часу	Дієслова майбутнього часу
працюють (що роблять?) печуть (що роблять?)	повезуть (що зроблять?) куплятимуть (що зробитимуть?)

 

Вправа 5 Напишіть текст за світлиною, використавши деякі із записаних у таблиці дієслів.

   Пекарі працюють на пекарні.

   Вони печуть запашний хліб. Потім їхні вироби водії повезуть у магазини. Там хліб  куплятимуть покупці.   

   Пекар – важлива професія.

  

САМОСТІЙНА РОБОТА

ДІЄСЛОВА І ТА II ДІЄВІДМІН. СПОСОБИ ДІЄСЛІВ

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 До І дієвідміни належать дієслова (що вони роблять?, закінчення –уть, -ють)

А писати (пишуть), колядувати (колядують), дивитися (дивляться)

Б викопувати (викопують), читати (читають), змащувати (змащують)

В розцвітати (розцвітають), малювати (малюють), кричати (кричать)

Г фотографувати (фотографують), говорити (говорять), бігати (бігають)

 

Вправа 2 Букву И треба писати у ІІ дієвідміні (що вони роблять?, закінчення –ать, -ять)

А говоримо (говорять, ІІ д.), мерзнемо (мерзнуть, І д.)

Б вантажимо (вантажать, ІІ д.), бережемо (бережуть, І д.)

В лагодимо (лагодять, ІІ д.), їздимо (їздять, ІІ д.)

Г кличемо (кличуть, І д.), говоримо (говорять, ІІ д.)

 

Вправа 3 Дієслово наказового способу (у спонукальному реченні)

А Будемо поливати квіти в саду.

Б Хочу поливати квіти в саду.

В Ходімо (що зробімо?) поливати квіти в саду.

Г Прийду поливати квіти в саду.

 

Вправа 4  Утворіть від дієслова відповідаю (що роблю? теп. час., недок. в., дійсн. сп.) форми наказового способу.

Особа	Однина	Множина
1-ша	—	що ми робімо? відповідаймо
2-га	що ти роби? відповідай	що ви робіть? відповідайте
3-тя	нехай/хай що він/вона/воно робить? нехай відповідає	нехай/хай що вони роблять? нехай відповідають

 

Вправа 5 Замінити дієслово дійсного способу дієсловом умовного способу.

Волейболісти тренувалися (що робили? теп. ч., дійсний спосіб) весь рік, щоб здобути (що зробити? неозн. ф.) перемогу.

Волейболісти тренувалися би весь рік, щоб здобути перемогу.

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1 До II дієвідміни належать дієслова (що вони роблять?, закінчення –ать, -ять)

А крутити (крутять), перемагати (перемагають), виносити (виносять)

Б усміхатися (усміхаються), дивитися (дивляться), закричати (закричать)

В переходити (переходять), робити (роблять), любити (люблять)

Г вантажити (вантажать), лагодити (лагодять), розпитувати (розпитують)

 

Вправа 2 Букву Е треба писати у І дієвідміні (що вони роблять?, закінчення –уть, -ють)

А попросимо (просять, ІІ д.), напишемо (напишуть, ІІ д.)

Б пострижемо (пострижуть, І д.), зваримо (зварять, ІІ д.)

В сумуватимемо (сумуватимуть, І д.), полагодимо (полагодять, ІІ д.)

Г збережемо (збережуть, І д.), покличемо (покличуть, І д.)

 

Вправа 3 Дієслово наказового способу (у спонукальному реченні)

А Будемо читати книжку.

Б Хочу читати книжку.

В Ходімо (що зробімо?) читати книжку.

Г Прийду читати книжку.

 

Вправа 4 Утворіть від дієслова читаю (що роблю? теп. час., недок. в., дійсн. сп.) форми наказового способу.

Особа	Однина	Множина
1-ша	—	що ми робімо? читаймо
2-га	що ти роби? читай	що ви робіть?  читайте
3-тя	нехай/хай що він/вона/воно робить? нехай читає	нехай/хай що вони роблять? нехай читають

 

Вправа 5 Замінити дієслово дійсного способу дієсловом умовного способу.

Туристи зупинилися (що зробили? мин. ч., дійсний спосіб) недалеко від джерела, щоб поповнити (що зробити? неозн. ф.) запаси води.

Туристи зупинилися би недалеко від джерела, щоб поповнити запаси води.