ГДЗ зошит навчальних досягнень з української мови 6 клас Авраменко, Тищенко (за групами результатів)
ГДЗ Українська мова 6 клас
ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 1
Краса та багатство української мови. Синтаксис, пунктуація, орфографія (повторення вивченого в попередніх класах)
I ВАРІАНТ
Завдання 1 Про милозвучність української мови йдеться в реченні.
(2) Вона лагідна у вимові: чесний без т, хоч і походить від честь; шоколад у фользі (не в фользі).
А першому В третьому
Б другому Г четвертому
Завдання 2 Спонукальне речення
(5) Тож вивчаймо мову, яку передали нам наші предки.
А перше В четверте
Б третє Г п'яте
Завдання 3 У четвертому реченні йдеться про те, що українська мова багата на
(4) А стійкі сполуки слів (фразеологізми) додають нашому мовленню влучності, виразності й дотепності: спіймати облизня, хоч із лиця воду пий, летіти ковбасою.
А синоніми В фразеологізми
Б граматичні форми Г словотворення
Завдання 4 Фразеологізм «спіймати облизня» означає
А проявити кмітливість
Б нічого не отримати
В з'їсти щось смачне
Г здобути приз
Завдання 5 Апостроф треба писати (опорна фраза «мавпа Буф»).
А свято (після двох букв кореня не пишемо апостроф), узгір’я, полум’яний
Б бар’єр, від’єднати, Стеф’юк
В п’явка, рябенький (при зв’язній вимові не пишемо апостроф), кам’яний
Г арф’яр , Святослав (після двох букв кореня не пишемо апостроф), безриб’я
Завдання 6 М'який знак треба писати (опорна фраза «Де ти з’їси ці лини»).
А няньчин, промінчик (перед ч не пишемо), дивиться
Б кількість (м’якість у вимові, на не на письмі), козацький, Ольга
В доньці (доня), долоньці (долоня), військовий
Г турецький, вишеньці (вишенька), кінчик (перед ч не пишемо)
Завдання 7 Спрощення приголосних звуків.
А тижневий, радісний, проїзний
Б чесний, хвастливий (винятки), болісний
В артистці (Д. в.), масний, беззахисний
Г усно, контрастний (іншомовне слово), блиснути
Завдання 8 Порушено правило чергування у-в.
А яблуко в траві В острови в океані
Б найбільша в світі Г зустрілися в червні (після я пишемо у)
Завдання 9 Відповідність слова і члена речення.
(1) Уночі місяць (2) ховався за (3) густими хмарами, він чекав (4) ранку .
1 Уночі ——> Г — обставина
2 ховався ——> Б — присудок
3 густими ——> Д — означення
4 ранку ——> В — додаток
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
1 |
|
|
|
Х |
|
|
2 |
|
Х |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Х |
|
4 |
|
|
Х |
|
|
Завдання 9 Відповідність вживання коми та прикладу.
1 між однорідними членами речення ——> Б Над струмком спинився олень, прислухається , тремтить .
2 при вставному слові ——> Д Може, він старійшина чи мудрець? Може, він заслужений горобець?
3 при звертанні ——> Г Ой, сестриченько-яличко, ти не дряпай моє личко!
4 між частинами складного речення ——> А Блакить мою душу обвіяла , душа моя сонця намріяла .
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
1 |
|
Х |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Х |
|
3 |
|
|
|
Х |
|
|
4 |
Х |
|
|
|
|
Завдання 11 Речення (розділові знаки пропущено) з його схемою.
1 «Зачекайте мене!» — заволав Ява. ——> Б «П!» — а.
2 Павлуша вигукнув: «У нас мало часу!» ——> Д А: «П!»
3 «Хіба ми запізнюємося?» — запитав Ява. ——> А «П?» — а.
4 «Так», — відповів друг. ——> В «П», — а.
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
1 |
|
Х |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Х |
|
3 |
Х |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Х |
|
|
Завдання 12 Поставте розділові знаки.
Мабуть (, вставне слово) міцний дуб (, однорідні члени) розложистий граб і запашна липа однаково щасливі (, складне речення) адже на їхніх гілках співають солов'ї про щастя (, однорідні члени) про любов .
Мабуть, міцний дуб, розложистий граб і запашна липа однаково щасливі, адже на їхніх гілках співають солов'ї про щастя, про любов.
Завдання 13 Відредагуйте оголошення.
Оголошення
Пропав зображений на світлині кіт!
Якщо побачите його, зателефонуйте, будь ласка, на номер 097. . . . . . .
Буду дуже вдячним.