ГДЗ українська мова 5 клас Гапон, Грабовська, Петришина, підручник (відповіді)

§4 Лексичне значення слова, однозначні та багатозначні слова

Вправа 25 

Дугоподібна різнобарвна смуга, яка з'являється на небі після дощу.  

Веселка.

Спосіб числення днів у році, таблиця з переліком усіх днів року. 

Календар.

Сукупність літер, прийнятих у писемності й розміщених у певному усталеному порядку. 

Абетка.

Схильний до байдикування, який не любить працювати. 

Ледар.

Той, хто веде, йде попереду, перемагає.

Лідер.

Вправа 26 У поданих реченнях визнач лексичне і граматичне значення виділених слів (частина мови, число, рід, відмінок, час тощо).

Значення мови в житті людини (ім., одн., ж. р., Р. в.) переоцінити складно.

Усі сфери (ім., мн., Н. в.) нашого існування неможливі без цього воістину небесного дарунка. Куди ми не йшли (дієсл., мин. ч., мн.) б, мова — усюди. Уявити бодай один день без цього засобу спілкування надзвичайно важко.

Вправа 27 У тлумачному словнику знайди два однозначні та два бага­тозначні слова, випиши їхні лексичні значення.

Сумчанин, чорнобривці. 

Земля (планета, ґрунт, край), зірка (небесне тіло, відома людина, геометрична фігура).

Вправа 28 Розподіли подані слова на однозначні та багатозначні. 

Вправа 29 Спиши речення, ставлячи на місці крапок бага­тозначне слово грати.

Моя сестра вчиться грати на фортепіано.

Вітер грає сріб­ними хвилями теплого моря.

З вогнем небезпечно грати!

Юні актори грали свої ролі весело та невимушено.

Вправа 30 Склади речення з поданими багатозначними словами.

Учені дослідили спалахи на зірці. На уроці малювання діти вирізали зірку. До нас приїхала зірка. 

Мій дідусь дуже добрий. Сусід був добрим майстром. Мама спекла добрий торт. 

У колі учні вивчають багато предметів. Дослідник вивчав поведінку тварин. 

Вправа 31 Прочитай текст, замінюючи тлумачення в дужках відповідним словом з довідки.

Мова — це засіб спілкування, він властивий тільки людям.

За допомогою слів ми спілкуємося. По-перше, їх дуже багато. До кожного слова наша уява малює його значення. Ніякі звуки не можуть замінити всього багатства слів. По-друге, кожне відкриття можна описати новими словами, збагатити мову. Мова дає змогу читати книги, пізнавати світ. По-третє, як душевно слова можуть прикрасити, наприклад, мелодію! Багато чарівних пісень просто не існувало би без мови.

• Визнач основну думку тексту.

Мова – засіб спілкування. 

• Визнач, до якого типу мовлення належить текст.

Тест-міркування.

• Добери до тексту заголовок.

Мова як засіб спілкування.

• Випиши з тексту три багатозначні слова (пісня, мова, засіб). Склади з кожним по два речення, уживаючи їх у різних значеннях.

На сцені дівчата виконували відому пісню. Я переписала в зошит пісні поета. 

Мова – це засіб спілкування. Народ живий, коли жива його мова. 

Тато шукав засіб від комах. Засоби лікування вдосконалюються.  

• Дай письмову відповідь на питання «Навіщо сучасній лю­дині потрібно досконало знати рідну мову?»

Знання мови демонструє культурний і освітній рівень особи. Воно є виявом поваги до предків, традицій, коріння свого роду.