ГДЗ українська мова 5 клас Гапон, Грабовська, Петришина, підручник (відповіді)

§3 Типи мовлення

Вправа 21

• Сформулюй тему та основну думку.

Про мурах. Виховання мурах. 

• Визнач стиль і тип мовлення.

Художній стиль. Текст-розповідь. 

• Укажи, які слова та вислови вжито для зв'язку частин тексту.

Після, спочатку, трохи згодом, і нарешті, тепер.

Вправа 22

• Спиши текст.

Степовий журавель значно менший за інших журавлів, з порівняно коротшими ногами й шиєю. Дорослий птах сірий, з чорними боками голови, передньою стороною шиї і волом з подовженим пір'ям. Від ока до потилиці помітно білі видовжені пера. Махові пера крил виділяються своєю довжиною й попелясто-сірим кольором. Дзьоб олив­ковий, ноги чорні. Це надзвичайно гарний і рідкісний птах. Полювання на нього суворо заборонене. 

• Про кого йдеться в тексті?

Про рідкісного птаха журавля. 

• Визнач особливості побудови вислов­лення та вкажи тип мовлення.

Будова опису: про журавля, головні ознаки його вигляду, власне враження про птаха. 

Текст-опис. 

• Чи збігається словесний опис птаха із зображенням?

Не збігається за кольором. 

• Яких ти ще знаєш птахів, занесених до Червоної книги України?

Беркут, косар, пелікан рожевий, лелека чорний, лебідь малий, лунь польовий, орел степовий, орлан-білохвіст, сапсан, тетерук, журавель степовий, дрохва, хохітва, сова болотяна. 

Вправа 23

• Визнач, до якого типу мовлення належить текст.

Текст-роздум. 

Поясни, чому ти так вважаєш.

Будова роздуму – теза про природу, доведення, висновок про природу як джерело натхнення. 

• Розглянь репродукції картин видатного українського художника Архипа Куїнджі. Опиши, що на них зображено.

На репродукціях зображені пейзажі – березовий гай і веселка.   

Чи погоджуєшся ти з думкою, що природа надихає творчих людей?

Для художників природа є джерелом їхньої творчості – пейзажів. 

• Наведи власні аргументи на підтвердження тези.

На природі людина відчуває стан замріяності. 

Для художників природа є джерелом їхньої творчості – пейзажів. 

Вправа 24 

• Визнач тему й основну думку уривку.

Про літавки з порохом. Кмітливість та винахідливість козаків. 

• Добери до нього заголовок.

Козацькі літавки.

• Складіть план, визначивши мікротеми.

1. Фортеця над рікою.

2. Кмітливі козаки. 

3. Злетіла саморобна ракета. 

4. Кочівники втікають. 

5. Літавки з порохом. 

• Перекажи фрагмент тексту, у якому є опис козацької саморобної ракети.

Кілька козаків… почали щось готувати. Вони зробили підставку-триногу, на неї поклали доволі довгу руру. Трубка та складалася з двох частин: верхня була щільно заповнена порохом і ще чимось, що Влад не встиг роздивитися. У нижню додали трохи пороху, щільно закрили, а в невеличкий отвір уставили запалю­вальний мотуз...

Один із козаків підпалив мотуза, вогонь побіг по ньому до рури. Та зашипіла і несподівано швидко здій­нялася в повітря. Саморобна ракета злетіла вгору, а потім почала опускатися просто на бусурманського ватажка.