ГДЗ українська мова 5 клас Гапон, Грабовська, Петришина, підручник (відповіді)

§1 Українська мова – державна мова України

Вправа 1 Знайди висловлювання Лесі Українки. 

Нація повинна боронити свою мову більше, ніж свою територію. 

Як його розуміти? Територію можна відвоювати, а коли вмирає мо­ва, то вмирає і нація.

Вправа 2 

Слово — не горобець, вилетить — не впіймаєш.

Від теплого слова і лід розмерзається.

Не кидай слова на вітер.

Шабля ранить тіло, а слово — душу.

Слово без діла нічого не варте.

Мудре слово в громаді вагоме.

Вправа 3 

Мову називають найважливішим засобом спілкування, адже ніякий інші засоби не зможуть її замінити. Щоб побудувати собор, подолати лихо, провести ігри, мають ьути розуміння та узгодженість дій. 

Вправа 4

То стань ним. Будь добрий і ввічливий до всіх, доброта і ґречність привернуть до тебе серця. Уваж­ність до співрозмовників допоможе тобі помічати найтонші зміни в настрої, їхніх почуттях, емоціях, інте­ресах, що дасть тобі можливість знайти шлях уникнення конфлікту, а отже, перемогти у двобої, не вступаючи в нього. Якщо ти навчишся уникати конфліктів, ти станеш непереможним. 

• Визнач тему і основну думку.

Про вчителя і учня.  

Мудра порада вчителя. 

• Добери заголовок.

Порада вчителя.

• Чи можна настанови назвати правилами спілкування?

Так. 

• Сформулюй власні правила спілкування.

Ввічливість, доброта, ґречність, доброзичливість, комунікабельність, уважність, толерантність.

Вправа 5

• Яке слово утворюють перші літери кожного рядка акровірша?

Мова. 

• Випиши образні слова, які дібрав автор, щоб описати мову.

Мудра, щедра, багата, розкішна, осяйна, пломінка, дивовижна, веселкова, барвиста і ніжна, рідна, престижна. 

• Як ти розумієш значен­ня слова «престижна»?

Має вплив. 

• Що треба робити, щоб українська мова була престижною?

Спілкуватися українською мовою. 

• Продовж ланцю­жок слів хмари.

Державна, калинова, солов’їна, мелодійна, українська, калинова, рідна, милозвучна, барвінкова.  

Вправа 6 

Стаття 10. Державною мовою в Україні є українська мова. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування україн­ської мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.

• Як ти розумієш поняття державна мова?

Державною мовою треба користуватися в установах, закладах, громадських місцях. 

• Чи обов’язково знати мову того народу, серед якого живеш?

Так. Знання мови свідчить про добре ставлення до народу. Можна краще порозумітися. 

Вправа 7

    Українська мова – державна мова України. Кожен громадянин повинен її знати і говорити нею. Для багатьох вона є рідною. З нею пов’язана багата культурна спадщина. Українська мова милозвучна і багата.

     А тепер декілька наукових фактів. Українська мова налічує близько 550 тисяч слів. Найбільше слів у ній починається на літеру П, а найменш уживана — Ф. За лексичним запасом найбільш близькими до української мови є білоруська (84 %), польська (70 %) та сербська (68 %). В українській мові, на відміну від інших східнослов'янських мов, іменник має 7 відмінків, один із яких — кличний.

   Нині у світі українською володіють від 41 до 45 мільйонів осіб, а рідною мовою її називають понад 37 мільйонів людей у світі!

Вправа 8 

• Яке з висловлень є монологом, а яке діалогом?

Б – монолог, там висловлювання однієї особи. А – діалог, там розмова двох осіб. 

• Поясни, чому треба дотримуватися правил спілкування.

Щоб воно було приємним, не виникали конфлікти. 

Вправа 9 

Вправа 10  Діалог «Подяка сестрі за допомогу»

— Дякую тобі, Оленко!

— За що?

— Вчора ти мені допомогла розв’язати задачу. 

— Так. І…

— Я все чудово зрозумів. А сьогодні біля дошки усім пояснював. 

— Молодець, Васильку. 

— Добре мати старшу сестру.

Вправа 11

• Що нового ти дізнався?

Син захотів погуляти із другом, якого знайшов у Інтернеті. Мама відпустила сина, коли дізналася, що хлопчик реальна особа. 

• Чи дотримуєшся ти правил безпечної поведінки?

Так. Не ділюся особистою інформацією, без відома батьків не реєструюся на сайтах, ділюся з ними побаченим і почутим. 

Вправа 12 Склади діалог між одноклас­никами, який міг би відбутися в онлайн-середовищі, уведи в нього звертання та слова ввічливості. 

— Привіт, Оленко.

— Привіт, Миколо.  

— Можеш скинути домашнє завдання з української мови?  

— Ти не встиг переписати? 

— Так. 

— Гаразд.  

— Дякую. 

Вправа 13 Продовжити діалог.

— Добрий день! Вам телефонують з банку. Стався технічний збій у програмі, унаслідок чого ви може втра­тити всі гроші, які є на рахунку. Проблему можна вирі­шити просто зараз, тільки повідомте номер банківської карти і код підтвердження.

— Ви помилились номером. 

— Та ні. Ваш номер ….

— Так. Але я не маю грошей у вашому банку. 

— Чекайте. Переключаю вас на інший банк.  

— До побачення. 

Вправа 14  Уяви, що у вашому класі тепер навчатиметься новий учень і ти хочеш підтримати його, допомогти призвичаїтись, підказати, де і як ознайомитися з розкладом уроків, отримати підручники тощо. Розіграйте діалог у цій ситуації.

— Привіт. Я Сашко. Як тебе звати?

— Василь. 

— Ти наш новий однокласник?

— Так. Я перевівся із другої школи. 

— Тоді я можу провести для тебе, Василю, екскурсію нашою школою. 

— Буду дуже вдячний, Сашко. 

— На першому поверсі у нас вчаться учні молодших класів. Там також знаходиться  їдальня.

— Зрозуміло. А що на другому?

— Бібліотека, спортзал, класи старших учнів. До речі, там і наш клас. А ще на поверсі розміщені кабінети адміністрації школи. 

— А на третьому поверсі?

— Предметні кабінети – фізики, хімії, біології тощо. А також знаходиться великий комп’ютерний клас.  

— Школа триповерхова. Вона простора і велика. Дякую за детальну розповідь про школу.   

— А ще нам треба взяти підручники. То йдемо в бібліотеку? 

— Гаразд. 

Вправа 15 Дещо з історії книги.

• Що нового дізнався?

Про історію виникнення письма і перших книг. 

• Склади план.  

План

1. Прагнення до знань. 

2. Спочатку усне мовлення. 

3. Потім поява письма. 

4. Клинописні книжки. 

5. Пергаментні книжки. 

6. Давні українські книжки. 

• Частину тексту ілюструє кожна ілюстрація.

Клинопис, процес виготовлення пергаменту, вигляд пергамент. 

• Виконай тестові завдання.

1. Прадавні люди для зберігання й передавання знань вига­дали

Б письмо. 

2. Перші книги з'явились 

А у Вавилоні п'ять тисяч років. 

3. Клинопис — це 

В знаки, які наносили на глиняні плити гострими паличками 

4. Пергамент виготовляли з 

Б телячих шкур.

5. Писати на пергаменті було дуже відповідально, тому що 

А він коштував дуже дорого.  

6. В Україні пергаментом користувалися 

А для складання важливих документів.