Обкладинка ГДЗ Бліцоцінювання відривні картки математика 5 клас Мартинюк у 2-х частинах за програмою Істера

ГДЗ Бліцоцінювання відривні картки математика 5 клас Мартинюк у 2-х частинах за програмою Істера

ГДЗ Математика 5 клас

03.10.2024

БЛІЦОЦІНЮВАННЯ № 26

Відрізок та його довжина, одиниці вимірювання довжини відрізка 

ВАРІАНТ 1

Завдання 1  Запишіть відрізки.

AB, AO, OB, CD, CO, OD, CB.


Завдання 2 

АВ = 5 см 3 мм = 53 мм

CD = 3 см 8 мм = 38 мм


Завдання 3 Відрізки АВ = 40 см, AC = 20 см, DB = 7 см. Знайдіть довжини відрізків CD і СВ.

AB = AC + CD + DB

CD = AB – AC – DB = 40 см – 20 см – 7 см = 13 см

CB = CD + DB = 13 см + 7 см = 20 см

Відповідь: CD = 13 см, CB = 20 см.

 

ВАРІАНТ № 2

Завдання 1  Усі відрізки.

MN, MK, KL, LM, ML, KN, LS, KP


Завдання 2 Побудуйте відрізки.

КТ = 4 см 8 мм = 48 мм

DP = 6 см 2 мм = 62 мм


Завдання 3  Відрізки MP = 48 см, KN = 46 см, PN = 8 см. Знайдіть довжи­ни відрізків MN і КР.

MN = MP + PN = 48 см + 8 см = 56 см

KN = KP + PN

KP = KN – PN = 46 см – 8 см = 38 см

Відповідь: MN = 56 см, KP = 38 см.


 

БЛІЦОЦІНЮВАННЯ № 27

Промінь. Пряма

ВАРІАНТ № 1

Завдання 1 На рисунку зображено відрізок АВ, промінь CD і пряму EF. Запишіть, які з цих фігур перетинаються.

Пряма EF і відрізок АВ.

Промінь CD і прямаEF. 


Завдання 2 Нарисуйте два промені, щоб їх спільною частиною був промінь.

Промені AD і ВD.

Спільна частина: промінь BD.

Завдання 3 Нарисуйте відрізок MN, промінь КТ і пряму RS так, щоб пряма RS пере­тинала відрізок MN і промінь КТ, а промінь КТ перетинав відрізок MN.

 

ВАРІАНТ № 2

Завдання 1 На рисунку зображено відрізок MN, промінь КР і пряму LS. Запишіть, які з цих фігур перетинаються.

Промінь KP і відрізок MN.

Пряма LS і промінь KP. 

Пряма LS і відрізок MN.


Завдання 2 Нарисуйте два промені, щоб їх спільною частиною був відрізок.

Промені BA і CD.

Спільна частина: відрізок СD.

Завдання 3 Нарисуйте відрізок АВ, промінь CD і пряму EF так, щоб пряма EF пере­тинала відрізок АВ і не перетинала промінь CD, а промінь CD не перети­нав відрізок АВ.

Додати коментар
Коментарі (0)