Завдання 1 Перевірити видову різноманітність вільноживучих нематод (круглих червів) можна дослідити так.
А фіксувати випадки захворюваності у людей на гельмінтози, спричинені нематодами
Б вести облік місцевостей, де на полях трапляються нематоди – паразити рослин
В фіксувати чисельність і різноманіття нематод у різних рослинних угрупованнях (луках, болотах, лісах тощо)
Г вести облік статей в інтернеті про паразитичних нематод у різних регіонах України
Завдання 2 У звіті про дослідження «Вплив різних видів корму на ріст молюска ахатини» дослідники припустилися помилки.
Вказано про початкове зважування, годування бананами і повторне зважування, що не стосується гіпотези, не дотримані умови.
А банани не підходять для дослідження, відсутній спеціальний посуд
Б відсутня контрольна група та різноманітний корм
В не було зміни температури та поливання ахатини водою
Г відсутня контрольна група та спеціальний посуд
Завдання 3 Під час результатів дослідження «Залежність цвірчання цвіркуна польового від температури атмосферного повітря» учениця висловила припущення, що залежною змінною в цьому дослідженні була температура навколишнього середовища. Учень додав, що контрольованою змінною були цвіркуни одного виду – цвіркун польовий. Хто з них правий?
Температура повітря, якою маніпулює дослідник, виступає незалежною змінною.
Контрольована змінна (один вид цвіркунів) не змінюється протягом експерименту з метою забезпечення точного вимірювання впливу незалежної змінної на залежну без втручання інших змінних.
А права учениця Б правий учень В обоє праві Г обоє неправі
Завдання 4
4.1 Твердження стосовно тривалого дослідження про зміну чисельності популяції рідкісних жуків з родин Рогачі, Пластинчастовусі, Жуки-хижаки на ділянці лісу.
I. У 2000 р. кількість пластинчастовусих і жуків-хижаків була однаковою і становила близько 220 особин на м2 (не була однаковою).
II. Найменшу кількість жуків рогачів було зафіксовано після 2020 року).
А правильні обидва твердження Б неправильні обидва твердження
В правильне І твердження Г правильне II твердження
4.2. Були використані такі методи біологічних досліджень:
А експеримент і моніторинг Б статистичний і моніторинг
В спостереження та моделювання Г статистичний та експеримент
Завдання 5 Порівняти цикли розвитку двох паразитичних тварин стьожка широкого і котячого сисуна).
Цикли розвитку обох паразитів пов'язані з водним середовищем (проміжні хазяї – молюски, рачки, риби) |
ТАК |
|
Остаточні хазяї позначені в обох циклах цифрою 5 (для стьожака цифрою 1 – людина, для котячого сисуна – кіт, людина) |
НІ |
|
Цифрою 4 позначено на обох схемах першого проміжного хазяїна, у якому розвивається личинка (для котячого сисуна прісноводний молюск бітинія, для стьожка широкого – рачок-циклоп) |
ТАК |
|
Котячим сисуном людина заражається під час контакту з кішками та собаками (під час споживання зараженої риби) |
НІ |
Завдання 6 Відповідність між зображенням тварини та групою, до якої вона належить.
1 П’явка ——> Д кільчасті черви
2 Поліпи ——> А кишковопорожнинні
3 Рачки ——> В ракоподібні
4 Стулкові молюски ——> Б молюски
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
Х |
||
2 |
Х |
||||
3 |
Х |
||||
4 |
Х |
Завдання 7 Відповідність між значенням комахи у природі та житті людини та назвою.
1 забруднює їжу людини бактеріями та яйцями гельмінтів ——> Б муха кімнатна
2 забезпечує перехресне запилення квіткових рослин ——> Д сонцевик адмірал
3 живиться переважно листками пасльонових рослин, шкодить сільському господарству ——> Г колорадський жук
4 забезпечує збагачення ґрунтів гноєм, ґрунтоутворення ——> В скарабей священний
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
Х |
||||
2 |
Х |
||||
3 |
Х |
||||
4 |
Х |
Завдання 8 Ознаки, притаманні жуку (комаха).
А три пари членистих кінцівок, є хеліцери, покриви хітинові, крил одна пара
Б чотири пари членистих кінцівок, є хеліцери, покриви хітинові, крила відсутні
В три пари членистих кінцівок, немає хеліцер, покриви з воскоподібної кутикули, дві пари крил
Г чотири пари членистих кінцівок, немає хеліцер, покриви з воскоподібної кутикули, крила недорозвинені