ГДЗ Комплексні роботи за групами результатів 5 клас українська мова Панчук, Приведа (Заболотний)

Комплексна підсумкова робота № 1

Лексикологія. Будова слова. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

ГР 4. Досліджую мовлення

ВАРІАНТ 1 

Завдання 1 Підкресліть слово в переносному значенні.

Та тут до грому навздогін заговорила груша.

Завдання 2 Підкресліть слова, у яких кількість букв більша за кількість звуків.

Один звук можуть позначати буквосполучення дж, дз; подвоєні букви можуть позначати подовжений приголосний звук, знак м’якшення звуку не позначає.  

Привіт! — бджола [бджола] мені дзижчить [дзи^ежчит'],

і я у відповідь [в᾿ідповід']: — Привіт! —

І нам — страшенно [страшнен:о] гарно.

Завдання 3 Підкресліть слова з суфіксами, позначте суфікси.

Хмарезні  хмари йдуть через Дніпро і на воді, як гусоньки, сідають.

Завдання 4 Підкресліть омоніми (однаково звучать, але зовсім різне значення).

Було... як дивний сон це...

Залп одгримів, упало сонце,

земля хитливо попливла.

Завдання 5 Доберіть три спільнокореневі слова.

Дощу — дощик, дощить, дощовик, задощило, дощовий.

Завдання 6 Випишіть два слова, у яких лише м'які приголосні, і два слова, у яких лише тверді й напівм'які приголосні, підкресліть ці звуки.

Лялька, гомін, леґінь, слово, няня, вітер, сядь.

Лише м'які приголосні. Няня, сядь.

Лише тверді й напівм'які приголосні. Гомін, вітер.

Завдання 7 Уставте м'який знак чи апостроф.

Камінчик, арф’яр, радістю, під’їзд, буря, зв’язок, рученьці, цвях, меншість, більшість.

Завдання 8 Підкресліть лексичні помилки, запишіть речення правильно.

Я сьогодні була в музикальній школі. Слідуючий урок — у четвер.

Я сьогодні була в музичній школі. Наступний урок — у четвер.

Завдання 9 Випишіть окремо форми слова й спільнокореневі слова.

Сонячний, сонце, сон, сонцем, сонечко, сонячно, сонця.

Форми слова: сонце, сонцем, сонця.

Спільнокореневі слова: сонце, сонячний, сонечко, сонячно.

Завдання 10 Напишіть розповідь про улюблений колір, використовуючи сло­ва в переносному значенні (позначте їх), слова з апострофом. Одне слово з апострофом запишіть фонетичною транскрипцією. Будь-яке зі слів тексту розберіть за будовою.