ГДЗ Комплексні роботи за групами результатів 5 клас українська мова Панчук, Приведа (Заболотний)

Комплексна підсумкова робота № 1

Лексикологія. Будова слова. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія  

ГР 2. Працюю з текстом

ВАРІАНТ 1

Завдання 1  Доберіть заголовок до тексту.

«Зимове вбрання»

Завдання 2 Правдиві всі твердження, крім

Вітер був бешкетником і гульвісою (…переходить навіть бешкетник і гульвіса Вітер).

Пані Гусениця страшенно боялася осені (… Гусениця страшенно боялася осені).

Зиму приводять білі тумани (…ті сірі тумани завжди приводять Зиму).

Гусениця найбільше боялася дощів (Гусениця …боялася… найбільше — дощів.).

Завдання 3 Неправдиві всі твердження, крім

Гусениця була зелена в жовту смужку (жовта в зелену смужку … Гусениця).

Сніг любить всі барви (сніг не любить ніякої барви).

Сніг не любить ніякої барви, крім білої (Сніг не любить ніякої барви, хіба тільки білу).

Гусениця була жовта без смужок (жовта в зелену смужку … Гусениця).

Завдання 4 Запишіть синоніми.

Огрядна — повна, товста.

Барва — колір, забарвлення.

Завдання 5 Випишіть два багатозначні дієслова у прямому чи переносному значенні.

Осінь сама не ходить (переносне значення); огрядна пані (переносне значення) Гусениця; сніг не любить ніякої барви (пряме); я все про вітер (пряме значення).    

Ходить, пані, барви, вітер.

Завдання 6 Випишіть одне слово з префіксом, одне із суфіксом, позначте ці частини слова.

Приводять, відтепер, переходить, політати, сказати, виходить, вимовити;

смужку, зимове, бешкетник, землі, кущиках, листочка, страшенно.      

Завдання 7 Запишіть транскрипцію слова.

Вбираються [вбира́йуц':а]

Завдання 8 Запишіть синонім.

Сиплеться – кружляє, падає.

Завдання 9 До слова  з и  м а   доберіть його форми й спільнокореневі слова. Позначте корені.

Форми. Зима, зими, зиму, зимі, зимою, зимо.

Спільнокореневі слова. Зима, взимку, зимовий, зимно, зимувати, зимівля, зимонька.

Завдання 10 Продовжте текст. Напишіть, що ще є взимку, крім вітру, вико­риставши слово з нульовим закінченням і слово без закінчення. Розберіть їх за будовою.

ВАРІАНТ 2

Завдання 1 Доберіть заголовок до тексту.

«Сірий клубочок»

Завдання 2 Правдиві всі твердження, крім

Мартині пальці затремтіли.

Марта хотіла погладити цуценя.

Діана розуміла людську ласку (Діана ще не розуміла людської ласки).

Діана ховалася за горщик.

Завдання 3 Неправдиві всі твердження, крім

Цуценя не здригалося (Сірий клубочок здригався).

Цуценя лизнуло Мартині пальці (пальці … запам’ятали …коли звірятко лизнуло їх).

Діана не забивалася в куток (Діана ще дужче забивалася у куток).

Рука встигла опуститися, щоб погладити вуха (Та рука не встигла опуститися, щоб погладити вуха).

Завдання 4 Випишіть синоніми до слова Діана (з тексту).

Звірятко, сірий клубочок.

Завдання 5 Випишіть слово з префіксом, розберіть його за будовою.

Погладити,

нависла, 

недовір’я, 

нагорбленої , 

недоторканність    

Завдання 6 Випишіть слово, у якому 2 букви і 4 звуки.

Її  [йійі]

Завдання 7 Запишіть кількість букв, звуків, складів, транскрипцію.

Ховаючись [ховайучис'] – 9 букв, 9 звуків, 4 склади.  

Завдання 8 Уведіть слово «ласки» у два речення так, щоб воно стало омонімом, розберіть його за будовою.

Ласки.

Дитина сумуватиме без маминої ласки.

У ласки народились дитинчата.

Завдання 9 Позначте стиль тексту.

науковий            офіційно-діловий (записка, об’ява)

художній          розмовний

Завдання 10 Випишіть з тексту тавтологію.

Вони запам'ятали дивний трепет, коли звірятко лизнуло їх своїм ніжним язиком. Той трепет передався її серцю, щоб сповнювати його дивним дивом.

Трепет, дивним дивом.

Дайте поширену відповідь, яка роль тавтології у цьому тексті.  

У цьому тексті роль тавтології – це уточнити позитивний емоційний стан дівчинки від спілкування з твариною. Трепет звірятка передався Марті, він наповнив її відчуттям дивного дива.