ГДЗ зошит навчальних досягнень з української мови 5 клас (за групами результатів) Авраменко, Тищенко
ГДЗ Українська мова 5 клас
ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 3
ЗВУКИ МОВИ ТА ЗВУКИ МОВЛЕННЯ. СКЛАД. НАГОЛОС. ОРФОЕПІЧНА ПОМИЛКА
І ВАРІАНТ
Завдання 1 Букви на позначення лише голосних звуків
А у, и, й (приголосний звук) В а, о, у
Б у, л (приголосний звук), і Г і, н (приголосний звук), о
Завдання 2 Буква я позначає два звуки (на початку слова, після голосного звуку, після апострофа)
А пояс, Ялта, поляк (пол[а]к) В п'ять, пляж (пл[а]ж), маяк
Б ясно, м'язи, баян Г Яна, поява, тяжко (т[а]жко)
Завдання 3 Глухий приголосний у кожному слові (опорна фраза «цап хоче фісташки»)
А засів, хвала, вежа В ніж, сік, картопля
Б пастка, тісто, гараж Г ґрунт, стежка, рис
Завдання 4 Дзвінкий приголосний у кожному слові (опорна фраза «буде гоже ґедзю у джазі»)
А чайка, сито, бантик
Б кішка, жах, чесність
В аґрус, стос, плакса
Г душа, ґава, зошит
Завдання 5 М'який приголосний у кожному слові
А річка, м'ясо, Тетяна
Б стіна, пляшка, ручка [ру́чка]
В пошта [по́шта], звірі, нічний
Г ніжка, Європа, газон [газо́н]
Завдання 6 Твердий приголосний у кожному слові
А вісь, лялька, лють [л'ут']
Б м'ята, ніч, міський
В мальок, сіль [с'іл'], пюре
Г кольє, сім'я, зять [з'ат']
Завдання 7 Слова з двома складами (складів стільки, скільки голосних звуків)
А сутність, зміст (1) В Юлія (3), рибка
Б раджу, країна (3) Г тюлька, фаянс
Завдання 8 Правильно поділено для переносу слово
А міл-ьйон (міль-йон) В розім-'яти (розім’-яти)
Б заход-жу (захо-джу) Г бе-зупинно
Завдання 9 Букви д і ж позначають один звук
А віджати (жати) В підживити (живити)
Б віджувати (жувати) Г народження
Завдання 10 Слова записано за алфавітом
А казка, казна, кажан (кажан, казка, казна)
Б сирок, сіль, сівалка (сирок, сівалка, сіль)
В гірка, гирло, грамота (гирло, гірка, грамота)
Г екран, ефектний, ефір
Завдання 11 Наголос падає на перший склад
А дочкА Б вимОга В вИпадок Г вирАзний
Завдання 12 Наголос падає на перший склад
А фАховий В фольгА
Б добУток Г течіЯ
Завдання 13 Визначте кількість звуків у кожному слові.
1 дзюрчання [дз'урча́н':а] ——> Д 7 звуків
2 поєднання [пойедна́н':а] ——> В 9 звуків
3 ощадливий [ошча́дливий] ——> Б 10 звуків
4 бриньчати [брин'ча́ти] ——> Г 8 звуків
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
1 |
|
|
|
|
Х |
|
2 |
|
|
Х |
|
|
|
3 |
|
Х |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Х |
|
Завдання 14 Зробіть звуковий запис слів:
люлька [л'у́л'ка]; щітка [шч’і́тка]
Завдання 15 Поставте «+» (правильне твердження) або «—» (хибне твердження).
1.+ У слові Одеса (О/де/са) всі склади відкриті (закінчуються голосним звуком).
2. — Букви (звуки) бувають голосні та приголосні.
3. — Слово ні́коли має значення «за жодних обставин» («нема часу»).
4. + [ч], [х], [ш] — глухі звуки (опорна фраза «цап хоче фісташки»).
5. + Слова грати (дія) і ґрати (решітка) мають різні значення.
6. — Правильну вимову слів перевіряємо за орфографічним словником (за орфоепічний словником).
7. + Буква ї завжди позначає два звуки.
8. — Слово олія можна переносити з рядка в рядок (о|лі|я, склад з одного голосного не переносимо).
ІІ ВАРІАНТ
Завдання 1 Букви на позначення лише голосних звуків
А і, о, н (приголосний звук) В е, і, л (приголосний звук)
Б а, о, у Г и, у, й (приголосний звук)
Завдання 2 Буква ю позначає два звуки в кожному слові (на початку слова, після голосного звуку, після апострофа)
А юшка, полюс (пол[у]с), Юрій
Б матір'ю, юрта, тюлька (т[у]лька)
В нюанс (н[у]анс), Юрмала, помию
Г під'юджувати, Юля, в'юн
Завдання 3 Глухий приголосний у кожному слові (опорна фраза «цап хоче фісташки»)
А медок, жарти, Суми
Б жакет, Юрій, захват
В бідон, пагін, Одеса
Г тенор, аґрус, гриб
Завдання 4 Дзвінкий приголосний у кожному слові (опорна фраза «буде гоже ґедзю у джазі»)
А лосось, шити (всі глухі), поясок
В овоч, Спас (всі глухі), топаз
Б світло, хвіст, тихо (всі глухі)
Г спад, показ, бік
Завдання 5 Слова з трьома складами (складів стільки, скільки голосних звуків)
А Житомир, вміння (2) В загадка, нектар (2)
Б терпкий (2), осінній Г подяка, доїти
Завдання 6 Правильно поділено для переносу слово
А пі-добідати В мал-ьва (маль-ва)
Б рай-они (ра-йони) Г рад-жу (ра-джу)
Завдання 7 Усі слова записано за алфавітом
А графа, ґрати, гречка В стиль, сумка, сукно
Б миска, мить, місто Г гість, гітара, гирло
Завдання 8 Букви д і з позначають один звук
А підзеленити (зеленити)
В відзвітувати (звітувати)
Б подзьобаний
Г надзавдання (завдання)
Завдання 9 М'який приголосний у кожному слові
А Дніпро, переляк, маяк
Б сітка, штахети ([штахети]), мідний
В люстра, паркет ([паркет]), порічка
Г штамп ([штамп]), сіточка, стрілець
Завдання 10 Твердий приголосний у кожному слові
А Ольга, тюль [т'ул'], заняття
Б ліки, Юрій [йур'ій], порожній
В щітка, нянька, бяззю [б´аз':у]
Г ніготь, п'яльця, бюро
Завдання 11 Наголос падає на перший склад
А квартАл Б фартУх В дОнька Г вітчИм
Завдання 12 Наголос падає на другий склад
А новИй В Олень
Б дрОва Г вІрші
Завдання 13 Визначте кількість звуків у кожному слові.
1 дріжджі [др'іждж'і] ——> Г 6 звуків
2 щастить [шчастит'] ——> В 7 звуків
3 м'якістю [мйак´іс'т'у] ——> Б 8 звуків
4 ссавець [с:авец'] ——> Д 5 звуків
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
1 |
|
|
|
Х |
|
|
2 |
|
|
Х |
|
|
|
3 |
|
Х |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Х |
Завдання 14 Зробіть звуковий запис слів:
нянька [н'ан'ка]; щука [шчука]
Завдання 15 Поставте «+» (правильне твердження) або «—» (хибне твердження).
1. — Слово ідея можна переносити з рядка в рядок (і|де|я, склад з одного голосного не переносимо).
2. — Слово атла́с має значення «альбом із картами» («вид тканини»).
3. + У слові Америка (А/ме/ри/ка) всі склади відкриті (закінчуються голосним звуком).
4. + Звуки поділяють на голосні та приголосні.
5. — [з], [ж], [ц] — дзвінкі звуки ([ц] – глухий звук).
6. + Слова гніт (ярмо) і ґніт (пальник) мають різні значення.
7. — Букви я, ю, є та ї можуть позначати як два звуки, так і один (буква ї завжди позначає два звуки).
8. + Правильну вимову слів перевіряємо за орфоепічним словником.