ГДЗ Контроль результатів навчання Заболотний 5 клас українська мова: формувальне, поточне та підсумкове оцінювання (відповіді)

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ

Картка 11 Звуки голосні та приголосні

Вправа 1   Підкресли слова з трьома голосними звуками.

програма              складність                тренажер

ефективний          правопис                  оригінал

Вправа 2  Оціни, чи добре знаєш різницю між буквами і звуками.

4

Вправа 3   Познач, що б ти хотів робити на наступних уроках.

√ вчитися правильно вимовляти звуки

√ вчитися правильно писати слова

√ дізнаватися про правила милозвучності

√ виконувати електронні завдання

√ розв'язувати ребуси про звуки та букви

√ брати участь у вікторинах

Картка 12 Тверді та м'які приголосні

Вправа 1   Підкресли два слова з м'якими приголосними звуками.

пальто (па[л']ьто)             кашкет             футболка      бейсболка (бе[й]сболка)

Вправа 2  Слово та його фонетична транскрипція.

камін   —> [кам᾿ін]

камінь —> [кам᾿ін']

сад     —>  [сад]

сядь   —>  [с'ад']

Вправа 3  У своїх відповідях упевнений на

на 100%

Картка 13 Позначення звуків на письмі, алфавіт

Вправа 1  На місці пропусків відповідні звуки.

• Буква щ позначає на письмі звуки [ш] і [ч].

• Буква я може позначати на письмі або один звук [a]  , або два звуки [й], [а].

Вправа 2  Звуків позначає виділена буква в кожному слові.

юшка (2)      полюс (1)          м'яч (2)            маяк (2)             малятко (1)

[йушка]         [пол'ус]             [мйач]               [майак]              [мал'атко]

Вправа 3  Записувати слова за алфавітом мені загалом

                                                                                легко

Картка 14 Склади слова

Вправа 1 

• Склад – це частина слова, яку вимовляють одним поштовхом видихуваного повітря.

                                                                                  повністю згоден

Вправа 2  Кількість складів у кожному слові.

настрій (2)          теорія (4)         проміння (3)          сніг (1)       оаза (3)

на|стрій              те|о|рі|я           про|мі|ння                сніг            о|а|за

Вправа 3

Сьогодні на уроці мені найбільше сподобалося ділити слова на склади.

Картка 15 Позначення на письмі ненаголошених [е], [и] в коренях слів

Вправа 1   У всіх поданих словах на місці пропусків треба писати букву е.

Мелодія (за словником), апельсин (за словником), медовий (мед), великий (ве́лич).

ТАК

Вправа 2 

У слові вітер на місці пропуску пишемо букву е, тому що вона випадна при зміні форми (вітру).

Вправа 3 Оціни, чи добре знаєш, коли в корені слова треба писати букву е, а коли – и.

4.

Картка 16 Правопис префіксів з– (зі–, с–), роз–, без–

Вправа 1  Префікси роз–, без– завжди пишемо з буквою з.

ТАК

Вправа 2  Букву с писати на місці пропуску (опорна фраза «кафе Птах»).

А сфальшивити, зшити

Б зцідити, скинути

В схилити, спалах