ГДЗ Контроль результатів навчання Заболотний 5 клас українська мова: формувальне, поточне та підсумкове оцінювання (відповіді)

Семестровий контроль

ВИМОВА ЗВУКІВ, ЧЕРГУВАННЯ ЗВУКІВ, НАПИСАННЯ СЛІВ, ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ

ВАРІАНТ 1

Вправа 1 Текст дає відповідь на запитання

А 3 якого віку потрібно займатися спортом?

Б Як зацікавити дитину займатися спортом?

В Чому діти мають займатися спортом?

 Яким видом спорту краще займатися дітям?

 

Вправа 2  Можна поставити вставне слово.

(2) Систематичні тренування, безумовно, сприяють фізичному й інтелектуальному розвитку особис­тості.

А безумовно                         В мабуть

Б на жаль                             Г отже

 

Вправа 3  Пунктуаційну помилку допущено в реченні

(5) Заняття спортом вчать справлятись і з перемогами, і (повторювальний сполучник між однорідними членами речення) з поразками.

А першому                      В четвертому

Б третьому                      Г п'ятому

 

Вправа 4  Членами речення є слова.

(1) Перший в Україні (2) автомобіль (З)з'явився в (4)Одесі у вересні 1891 року

(Що? підмет) автомобіль (що зробив? присудок) з’явився;

автомобіль (який? означення) перший;

з’явився (де? обставина) в Одесі.  

1 перший ——> Г означення

2 автомобіль ——> А підмет

3 з’явився ——>  Б присудок

4 в Одесі ——> Д обставина

1	Г
2	А
3	Б
4	Д

 

Вправа 5 Правильно розставлено розділові знаки в реченні

А Молоденькі гіллясті берізки, може, (вставне слово) тільки вночі покрились листям.

Б Мати перша навчила мене любити роси, любисток, м'яту, і (неповторювальний сполучник) калину.

В Народна мудрість навчає: (двокрапка після слів автора) «Маленька брехня за собою велику веде».

Г Повітря  склом виблискує  ламким, і тиша  ніжно дзвонить  над поля­ми. (кома між частинами складного речення)

 

Вправа 6  Підкреслена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка

А те[н']іс, фа[н]тазія, со[н]це                 В По[д']іл, по[д']яка, дя[д']ько

Б те[л]ефон, по[л']ьовий, [л']ітера         Г [з]'єднання, паморо[з']ь, [з']яблик

 

Вправа 7  НЕПРАВИЛЬНУ вимову відображає звуковий запис слова

А баскетбол [баске^идбо́л]        В стружка [стру́жка]

Б низько [ни́з'ко]                    Г солодко [со́лотко]([со́лодко])

 

Вправа 8  Апостроф треба писати

А об’ємний, грюкати, рум’яний

Б солов’їний, торф’яний, зв’язковий  

В роз’яснити, присвята, з’їхати 

Г пір’їна, тьмяний, любов’ю

 

Вправа 9  Орфографічну помилку допущено (неправильне написання слова)

А снігуроньці, шістнадцять, рілля

Б спокійний, лелека, Поділля

В тижневий, тоньший (тонший), безпілотник

Г узбіччя, дзьобик, минулий

 

Вправа 10  Розділовий знак потрібно поставити.

У лісі росли хвойні дерева (2:) сосни (1,) смереки.

У Києві (1,) у Харкові (1,) в Одесі (3— ) скрізь буяє весна.

 

Вправа 11  Складіть два речення з прямою мовою відповідно до поданих ситуацій. Ситуація 1. Дівчинка хоче дізнатися в дідуся, коли краще збирати лікарські трави.

Дівчинка запитала дідуся: «Коли краще збирати лікарські трави?»

«Уранці в суху погоду», – відповів онуці дідусь. 

Ситуація 2. П'ятикласник Сергій хоче дізнатися в Оксани Володимирів­ни, що потрібно брати в одноденний похід.

Сергійко радісно запитав у вчительки: «Оксано Володимирів­но, що потрібно брати в одноденний похід?»

«Учням потрібно подбати про відповідний одяг та взуття, а про все інше подумають дорослі», – відповіла наставниця хлопчику.  

 

Вправа 12  Напишіть розповідь за поданим заголовком. Використайте щонайменше одне спонукальне та одне питальне речення. 

                  Дерево міцне корінням, а людина – друзями

    У житті кожної людини важливо мати друзів. І знаєте чому?

    З ними цікаво навчатися, грати і відпочивати. З друзями впевнено і надійно у житті. Проте дружба накладає відповідальність за товариша. Безкорисливо підтримай у біді! Допоможи подолати труднощі!   

    Мудре прислів’я так і каже: «Дерево міцне корінням, а людина – друзями».

 

 

Варіант 2

Вправа 1  Текст дає відповідь на запитання

А Які книжки краще читати дітям?

Б Як зацікавити дитину читанням?

В Чому діти мають читати книжки?

Г Хто має читати книжки дітям?

 

Вправа 2  Можна поставити вставне слово

(2) Казки, оповідання, вірші, безумовно, дають ґрунт для польоту фантазії, розвитку мовлення.

А безумовно                      В можливо

Б на жаль                          Г отже

 

Вправа 3  Пунктуаційну помилку (зайва кома) допущено в реченні

(5) Читання  стимулює  інтелектуальну діяльність, поліпшує  пам'ять, і (неповторювальний сполучник між однорідними членами речення) підвищує  творчий потен­ціал.

А першому                           В четвертому

Б третьому                           Г п'ятому

 

Вправа 4  Членами речення є слова.

 (1)Перший у світі (2)метрополітен (З) відкрили в (4) Лондоні в січні 1863 року.

… (що зробили? присудок) відкрили;

відкрили (що? додаток) метрополітен;

метрополітен (який? означення) перший;

відкрили (де? обставина) в Лондоні.  

1 перший ——> Г означення

2 метрополітен ——> В додаток

3 відкрили ——> Б присудок

4 в Лондоні ——> Д обставина

1	Г
2	В
3	Б
4	Д

 

Вправа 5  Правильно розставлено розділові знаки в реченні

А Крізь ці кущі, здається (вставне слово), ніхто не пробереться.

Б Мороз усе дужав, а (протиставний сполучник) сонце ще вище підбилось.

В Народна мудрість навчає: (двокрапка після слів автора) «Без роботи день роком стає».

Г Падав  сніг , і ні в чому не відчувалася  зима . (кома між частинами складного речення)

 

Вправа 7  НЕПРАВИЛЬНУ вимову відображає звуковий запис слова

А книжка [кни́жка]                   В грядка [гр'а́тка] ([гр'а́дка])

Б футбол [фудбо́л]                   Г близько [бли́з'ко]

 

Вправа 8  Апостроф треба писати

А зап’ястя, бур’ян, святковий

Б зв’язати, м’який, крякати

В черв’як, в’ється, об’їхати

Г різдвяний, солов’ї, глазур’ю

 

Вправа 9  Орфографічну помилку (неправильне написання слова) допущено

А стоптати, гіллястий, зимоньці

Б віддати, проїздний (проїзний – спрощення у групах приголосних), широкий

В розпитати, Запоріжжя, шепотіти 

Г хвастливий, зменшення, розрісся

 

Вправа 10 Розділовий знак потрібно поставити

Після дощу виросли гриби (3:) опеньки (1,) лисички.

У Вінниці (1,) у Рівному (1,) у Львові (3—) скрізь іде дощ.

 

Вправа 11  Складіть два речення з прямою мовою.

Ситуація 1. Хлопчик хоче дізнатися в бабусі, які гриби ростуть у їхній місцевості.

Хлопчик запитав: «Бабусю, які гриби ростуть у нашій місцевості?»

«Опеньки та лисички», – відповіла старенька онукові. 

Ситуація 2. П'ятикласниця Маринка хоче дізнатися в Тараса Петрови­ча, хто переміг у шкільній олімпіаді.

П'ятикласниця Маринка запитала: «Тарасе Петрови­чу, хто переміг у шкільній олімпіаді?»

«Твій однокласник Петрик Петренко», – відповів учитель фізкультури. 

 

Вправа 12 Напишіть розповідь «Дерево міцне корінням, а людина – друзями». Використайте в тексті щонайменше одне спонукальне та одне питальне речення.