Вправа 1 Визначте ознаки твору-роздуму із запропонованих.
Міркування |
• Слова на мою думку, по-перше, по-друге, отже; • загальне питання чому? |
Опис |
• загальне питання який? • опис ознак і властивостей предмета; |
Роздум |
• теза — аргумент — приклад — висновок; • міркування над проблемою; |
Розповідь |
• зав'язка — розвиток дії — кульмінація — розв'язка; • розповідь про подію; • загальне питання що відбувається? |
Вправа 2
A. Визначте тему тексту, його головну думку й стиль.
Тема тексту: повчальний випадок у автобусі.
Головна думка: толерантність і розсудливість убезпечать нас від негідних вчинків.
Стиль мовлення: публіцистичний.
Б. Яка частина є розповіддю про вчинок?
З кожною зупинкою людей в автобусі більшало, уже і яблуку ніде було впасти. Молодик сидів, слухаючи музику й поглядаючи у вікно, коли раптом жінка йому сказала: «У ваші літа я поступалася місцем старшим, а ви...» За дві-три хвилини на хлопця накинулися всі пасажири.
B. Знайдіть частину, у якій є елементи роздуму; тезу та доказ (усно).
Теза |
Юнак не витерпів і сказав: «Я встану, але хай сяде на моє місце той, кому не буде соромно за свої слова». |
Аргумент |
Хлопець дістав щось із-під сидіння, от з'явилася милиця, а потім друга, і він, спираючись, піднявся з місця. Усі завмерли від здивування, а жінка, що наступала йому на ноги, тепер зрозуміла, чому він на це не звертав уваги. |
Приклад |
Хлопець їхав, стоячи на милицях, хоча й було важко, він стояв. Юнакові давало силу те, що його місце залишалося порожнім усю дорогу. |
Висновок |
Самовпевненість і поспішність висновків часто стають для людини соромом. Саме толерантність і розсудливість убезпечать нас від негідних вчинків. |
Г. Висловте свої міркування щодо вчинків героїв розповіді, дайте їм оцінку. Використайте один-два фразеологізми.
• Жінка не хотіла бачила причини, чому юнак сидить, тому зробила поспішний висновок.
• Пасажири піддалися емоціям, перетворюючись на натовп.
• Юнак не оправдовувався, не сварився. Він поступився місцем зі словами: «Я встану, але хай сяде на моє місце той, кому не буде соромно за свої слова». Порожнє місце свідчило про те, що пасажири зробили правильний висновок.
Д. Поясніть значення виділеного фразеологізму.
Яблуку ніде впасти — велелюдно.
Вправа 3 Напишіть твір-роздум у художньому стилі про вчинок знайомого/знайомої, використовуючи щонайменше три фразеологізми.
Чому треба берегти природу.
Який вчинок можна вважати героїчним.