ГДЗ Авраменко, Тищенко українська мова 6 клас підручник (відповіді)

§22 Пароніми

А. Чим відрізняються слова змерзнути й замерзнути?

Замерзнути — холонучи, застигаючи, стати твердим, перетворитися на лід.

Змерзнути — відчути холод.

Лексичним значенням. 

Б. Як називаємо слова, що близькі за звучанням, але різні за значенням?

Пароніми. 

Вправа 2 

А. Перепишіть речення, вибравши з дужок потрібні слова.

Б. Підкресліть прикметники хвилястою лінією.

Десь собачатко тут взялося, кудлате , миршаве , мале , загавкало і аж зайшлося, — таке було на вдачу зле .

На вро­жайність полів позитивно впливає також заселення лісових  смуг корисними птахами, які знищують шкідливих  комах і мишей.

Зосереджений , стриманий , він не виголошує гучних  про­мов, не стає в ефектну  позу.

Наприкінці першо­го року життя дитини у зв'язку з розвитком серцевого  м'яза ударний  об'єм серця зростає більше, ніж у чотири рази.

Весела  компанія з піснями й музикою зупинилася біля ост­рова.

Вправа 3

А. Знайдіть недоречно вжитий паронім. Яким словом його треба замінити?

Наповненій — сповненій.

Б. Повторно прочитавши текст, перекажіть його. 

Серед степу стоїть село Богданівка. Обабіч дороги, на луках під рясним сонячним промінням ростуть запашні степові квіти. Ми з товаришем рва­ли ці квіти й не помітили, як опинилися біля хати, до якої так поспіша­ли. А ввійшовши, немов зачаровані, застигли на порозі. Усю красу степу, якою ми тільки-но захоплювалися, було наче зібрано тут, у цій хаті, напов­неній ароматом любистку, м'яти, багатьма тонкими та ледь відчутними ніжними пахощами степових трав. Ми ознайомилися з господаркою хати, авторкою чудових картин — Ка­териною Білокур. 

Доповніть свою розповідь описом картини К. Білокур «Квіти біля паркану».

    Картина «Квіти біля паркану» мене зачарувала своєю красою.

    У центрі з-за тину визирають різнобарвні квіти: і червоні, і помаранчеві, і рожеві, і синьо-білі. Мальви, календули, маргаритки, жоржини, троянди підкреслюють майстерність художниці. Вони, немов живі.

    Зображені квіти передають теплу атмосферу сільської садиби.     

Вправа 4

1. Пароніми записано в рядку 

А антоніми: високий — низький

Б синоніми: сміливий — хоробрий

В посмішка — усмішка 

Г багатозначне слово: коса (зачіска) — коса (знаряддя)

2. Пароніми записано в рядку

А вправа — управа

Б вчитель — учитель 

В ввечері — увечері 

Г вночі — уночі

3. НЕМАЄ паронімів у варіанті

А ожеледь — ожеледиця 

Б богатир — багатир

В агенція — агентство

Г ділянка — дільниця

Вправа 5  З'ясуйте значення паронімів приводити та призводити на прикладі наведених речень.

Приводити — змінювати місце. 

Призводити — мати наслідки. 

Складіть і запишіть діалог (три-чотири репліки), вико­риставши в ньому ці пароніми.

— Ти завтра приведеш сестричку на каток?

— Так. Вона дуже хоче навчитися кататися на ковзанах. 

— Тоді розкажи Оленці правила поводження на катку. 

— Обов’язково! Адже незнання правил може привезти до біди.

Вправа 6  Правильний варіант слововживання.

Завдяки наполегливості, полетіти у вирій, навести приклад.

Вправа 7  З'ясуйте за словником значення паронімів.

Дружний — згуртований, одностайний (дружний клас).

Дружній — доброзичливий, дружелюбний (дружній потиск руки).

Мимохідь — проходити мимо по дорозі, побіжно.

Мимохіть — без певного наміру, мимоволі, несвідомо.

Гривна — металева прикраса у вигляді обруча на шиї.

Гривня — грошова одиниця України. 

З кожним паронімом складіть і запи­шіть по одному реченню.

Наш клас дуже дружний. Дружня порада була корисною. 

Мимохідь я відвідав бабусю. Василько мимохіть образив однокласника.  

Гривна, яку знайшли археологи, була реставрована. 

Нова гривня бала більш захищеною.