ГДЗ Діагностичні роботи, робочий зошит Пізнаємо природу 6 клас Левчук НУШ (відповіді)

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА 4

Узагальнення знань розділу 4 «Пізнаємо взаємозв'язки у природі»

ВАРІАНТ 1

Завдання 1 Екологічний фактор не належить до факторів неживої природи (належить до факторів живої природи).

А температура      Б газовий склад атмосфера     В віруси      Г вологість

Завдання 2 Із перелічених організмів є вологолюбним (потребує вологи, росте біля водойм).

А очерет             Б верблюжа колючка          В кактус

Завдання 3 Із рослин є паразитом (живиться за рахунок інших організмів).

А конвалія         Б магнолія    В тис         Г повитиця

Завдання 4   Організми завершують ланцюги живлення.

Продуценти (рослини) – консументи – редуценти  

А консументи          Б редуценти        В рослини           Г продуценти

Завдання 5 Відповідність між термінами та тлумаченнями.

1 Ліси ——> В екосистеми, в яких серед рослин переважають дерева й кущі та мешкають угруповання інших організмів: тварин, грибів, бактерій

2 Луки і степи ——> Б екосистеми, основу яких становлять багаторічні світло­любні трав'янисті рослини, наприклад злаки

3 Пустелі ——> А екосистеми з рівнинною поверхнею, рослинність яких пред­ставлена небагатьма специфічними видами або взагалі відсутня

4 Парки ——> Д спеціально обмежені території з природною рослинністю або штучно створені людиною; їхнє головне призначення – місця для відпочинку

1	2	3	4
В	Б	А	Д

Водні екосистеми – екосистеми з надмірно зволоженими ділянками Землі, за­рослі вологолюбними рослинами.

Завдання 6 Побудуйте правильну послідовність ланцюга живлення.

1 Продуценти ——> В береза

2 Консументи І порядку ——> Д гусінь

3 Консументи II порядку ——> Г птах

4 Редуценти ——> А гриби

1	2	3	4
В	Д	Г	А

Завдання 7 Викресліть зайвий термін.

А тарган рудий, муха кімнатна, заєць сірий (дика тварина, не є синантропним організмом), пацюк сірий

Б латаття жовте, черепаха болотяна, хрущ травневий (ґрунтове і наземно-повітряне середовище, а не водне), медична п'явка, очерет болотяний

В озеро (водна екосистема), ліс, степ, пустеля

Завдання 8 Назвіть, які є взаємозв'язки між організмами, та наведіть приклади.

ВАРІАНТ 2

Завдання 1 Укажіть загальну назву співіснування різних організмів.

Мутуалізм, або симбіоз, – взаємовигідне співіснування, коменсалізм – життя за рахунок іншого без завдавання шкоди (нахлібництво і квартиранство), паразитизм – життя за рахунок хазяїна зі шкодою, конкуренція – змагання за обмеженій у кількості ресурс, хижацтво – поїдання одних тварин іншими.

А коменсалізм     Б симбіоз     В паразитизм       Г нейтралізм

Завдання 2 Укажіть рослину-хижака (рослина поїдає комах).

А омела біла (паразит)  

Б латаття біле

В росичка круглолиста

Г борщівник Сосновського

Завдання 3 Виберіть з перелічених організмів продуцента (утворювача органічних речовин – рослину).

А павук-хрестовик

Б ведмідь бурий

В тис ягідний

Г гриб гнойовик

Завдання 4 Назвіть штучну екосистему (створену людиною).

А ліс      Б пустеля     В город       Г степ

Завдання 5 Тип взаємозв'язків та організми.

1 Коменсалізм (використання іншого організму без шкоди) ——> В птахи і мандрівні мурашки

2 Конкуренція (змагання за ресурс) ——> Б дерева і кущі на одній ділянці

3 Паразитизм (використання іншого організму зі шкодою) ——> Г аскарида та свиня

4 Мутуалізм, або симбіоз (взаємовигідність) ——> А рак самітник і актинія

1	2	3	4
В	Б	Г	А

Білки та лосі – нейтралізм.

Завдання 6 Взаємозв’язки у лісових угрупованнях і прикладами організмів.

1 Харчові зв'язки (конкуренція за їжу) ——> Д олень, заєць сірий

2 Просторові зв'язки (різні яруси лісу) ——> Г комахи-листоїди, ящірки, косулі

3 Зв'язки поселення (будують нори) ——> В кріт, дощовий черв'як, мухомор

4 Зв'язки поширення (поширюють насіння) ——> Б шишкар, сойка, бурундук

1	2	3	4
Д	Г	В	Б

Білка, сова, папороть – зв’язки проживання на інших організмах–деревах.

Завдання 7 У кожному рядку викресліть зайвий термін.

А сонячне випромінювання, атмосферні опади, сольовий склад (чинник водного середовища серед наземно-повітряних), гірські породи

Б кріт, дощовий черв'як, багатоніжка, жук-плавунець (водна тварина серед ґрунтових), мікроорганізми

В п'явка, воша, аскарида (паразит серед кровосисних), блоха, комар

Завдання 8 Поясніть, чому луки та городи – це екосистеми.

Екосистема – це сукупність живих організмів, які пристосувалися до спільного проживання в певному середовищі існування і утворюють єдине ціле.

До життя на луках і городах пристосувалися відповідні організми, між ними встановлені усталені зв’язки, порушення яких призводить до заміни або знищення екосистеми.