ГДЗ зошит для контрольних робіт "Українська мова 5 клас Авраменко" (відповіді)

Контрольна робота №1

Значення мови в житті людини й суспільства. Текст. Речення. Слово

І варіант

Завдання 1   Мова в цьому тексті виконує всі перелічені функції, ОКРІМ

Учитель сказав дітям: «Намалюйте корову».

А спілкування                     В порозуміння

Б знайомства                   Г навчання

 

Завдання 2  Заголовок до тексту

У тексті йдеться про малюнок, на якому зображено багато чистого молока.

А «Учитель»                       В «Молочко ж чисте...»

Б «Першокласники»            Г «Маленька Марійка»

 

Завдання 3  Перервану, незавершену думку передає розділовий знак (…)

(9) А молочко ж чисте...

А другого                           В восьмого

Б шостого                          Г дев'ятого

 

Завдання 4   Жест як немовний засіб спілкування у ре­ченні

(10) Вона обережно провела долонею по білому аркуші, змі­таючи пилинки.

А сьомому                          В дев'ятому

Б восьмому                         Г десятому

 

Завдання 5  Ключові слова тексту в рядку

(8) — Це не білий папір, — каже Марійка. — Це молоч­ко!

А папір, молочко                В долонею, пилинки

Б схилилися, скраєчку            Г каже, учитель

 

Завдання 6  У переносному значенні слово

…слава про нього не пройшла, не пропала.

А чимало                                 В слава

Б жив                                     Г пройшла

 

Завдання 7 Однозначні слова 

А іти, голова (багатозначне слово), чистий

Б ручка (багатозначне слово), гострий, варити

В крило (багатозначне слово), холодний, камера

Г борщ, озеленювати, присудок

 

Завдання 8  Лише іменники записано

А сад, садок, садівник, саджати (що робити? дієслово)

Б трикутник, тринога, трійка, трійник

В зелень, озеленення, зеленка, зелений (який? прикметник)

Г холод, охолодження, холодно (як? прислівник), холодильник

 

Завдання 9 Іменник квіти в знахідному відмінку

А Під вікном моєї спальні ростуть  квіти (Н. в.)

Б На іменини дівчатам дарують  квіти (Зн. в.)

В Вітальню прикрашають  білі квіти (Н. в.)

Г У саду розцвіли  весняні квіти (Н. в.)

 

Завдання 10  У вислові вжито займенників

Ти (займенник) йому (займенник) про (прийменник) діло (іменник), а (сполучник) він (займенник) тобі (займенник) про (прийменник) козу (іменник) білу (прикметник).

А один                  В три

Б два                     Г чотири

 

Завдання 11   НЕМАЄ прийменника в реченні

А Ми з (прийменник) тобою, як риба з водою.

Б Розкажи курці, а вона всій вулиці.

В Іскра мала, а вогонь із (прийменник) неї великий.

Г Не дивися на (прийменник) чоловіка — дивися на його діло.

 

Завдання 12 Сполучник ужито

А Старий звір ніколи не (частка) дрімає.

Б Захотів молока від (прийменник) бика.

В Далеко куцому до (прийменник) зайця.

Г Собака бреше, а (сполучник) вітер несе.

 

Завдання 13  Виділені слова та їхні відмінки.

1 У семи (скількох? Р. в.) няньок дитя без одного ока. ——> А родовий

2 Одним колесом (чим? Ор. в.) не по­їдеш. ——> Д орудний

3 Кожному (якому? Д. в.) овочеві свій час. ——> Б давальний

4 У чужому (у якому? М. в.) домі не поряд­куй. ——> Г місцевий

	А	Б	В	Г	Д
1	Х
2					Х
3		Х
4				Х

 

Завдання 14  Дієслова з іменниками.

1 відчини ——> В хвіртку

2 розплющ ——> Д очі

3 розгорни ——> Б книжку

4 відкоркуй ——> А пляшку

	А	Б	В	Г	Д
1			Х
2					Х
3		Х
4	Х

 

Завдання 15 Поставити розділові знаки.

Чи спостерігали ви коли-небудь за птахами, які живуть у вашому дворі? Обов'язково робіть це хоч іноді! Он горобчик своїм маленьким дзьобиком викльовує черв'ячка з вологого ґрунту. Біля клумби боязко хазяйнують голуби. А на високій шовковиці всілася ґава й гучно каркала. Цікаво стежити за птахами!

 

  

II варіант

Завдання 1  Заголовок до тексту

У тексті йдеться втрачений день третього сина.

А «Батько»                      В «Гра в м'яча»

Б «Троє синів»                 Г «Втрачений день»

 

Завдання 2  Перервану, незавершену думку передає розділовий знак (…)

(7) — А я в м'яча грав, морозиво їв...

А першого           Б другого           В п'ятого            Г сьомого

 

Завдання 3 Ключові слова тексту 

Текст про те, що робили брати, про втрачений день.

А посадив, намалював, грав, втрачений

Б троє, одного, день, посмутнів

В непогано, сьогодні, вигукнув, синів

Г маленьких, прожили, хлоп'ят, тато

 

Завдання 4  Жест як немовний засіб спілкування у ре­ченні

(8) — У тебе сьогодні втрачений день, — посмутнів батько, опустивши голову.

А першому                 В шостому

В четвертому             Г восьмому

 

Завдання 5   Мова виконує всі функції, ОКРІМ

А спілкування                    Б виховання

В знайомства                  Г повчання

 

Завдання 6  У переносному значенні слово

… кущ неушкоджений, такий же усміхнений.

А згасло     Б побачили           В неушкоджений           Г усміхнений

 

Завдання 7  Однозначні слова

А киянин, стегно, суп

Б нога, рукав, земля (багатозначне слово)

В голова (багатозначне слово), лінія, легкий

Г добрий, поле (багатозначне слово), стіна

 

Завдання 8  Лише іменники записано

А тепло, потепління, теплота, потеплішало (що зробило? дієслово)

Б книга, книжка, книгарня, книговидавець

В продаж, продавець, продавати (що робити? дієслово), розпродаж

Г малюк, малеча, малесенький (який? прикметник), малятко

 

Завдання 9  Іменник озеро вжито в називному відмінку

А Вечірнє сонце  пірнає  в озеро (Зн. в.)

Б Уперше бачу  таке велике озеро (Зн. в.)

В Перелітні птахи  сідають  на озеро (Зн. в.)

Г Удалині видніється  рожеве озеро  (Н. в.) 

 

Завдання 10  У вислові вжито займенників

Вона (займенник) за (прийменник) ним (займенник) сохне (дієслово), а (сполучник) він (займенник) і (сполучник) не (частка) охне (дієслово).

А один                    В три

Б два                       Г чотири

 

Завдання 11   НЕМАЄ прийменника в реченні

А Далеко куцому до (прийменник) зайця.

Б Навченого пса нічим не (частка) підкупиш.

В Дарованому коневі в (прийменник) зуби не дивляться.

Г Знайся віл із (прийменник) волом, а кінь із конем.

 

Завдання 12  Сполучник у реченні

А Із чорної кішки білої не зробиш.

Б Горобець малий, а (сполучник) сердечко має.

В Посади свиню за стіл, вона й (частка, бо можна вилучити) ноги на стіл.

Г Я говорив про рибу — ти відповідаєш про раки.

 

Завдання 13  До частини мови належать слова.

(1) сьомому (на котрому?) ——> В числівник

(2) наша (чия?) ——> Г займенник

(3) вирушає (що робить?) ——> Д дієслово

(4) чарівного (якого?) ——> Б прикметник

	А	Б	В	Г	Д
1			Х
2				Х
3					Х
4		Х

 

Завдання 14  Дієслова з іменниками

1 відчини ——> Д двері

2 розплющ ——> В оченята

3 розгорни ——> Б журнал

4 відкоркуй ——> А пляшку

	А	Б	В	Г	Д
1					Х
2			Х
3		Х
4	Х

 

Завдання 15

Я з Марійкою підходжу до річки. Нам назустріч пливуть качки. Вони нас не бояться, бо їх тут усі люблять. Донька в за­хваті викрикує: «Які ж вони гарненькі!» Птахи плавно пересу­ваються поверхнею річки, поглядаючи на нас. А коли ви востан­нє бували біля водойми?