ГДЗ Зошит для діагностичних / діагностувальних робіт 3 клас Волощенко «Я досліджую світ» відповіді

Тема 7 Приховані можливості речей

Завдання 1 

Учні 3-х класів висловили бажання влаштувати зустріч із письменницею або письменником, чиї твори вони читали. Вадим провів у класі опитування, резуль­тати якого подав у вигляді діаграми. Визнач, яке судження є істинним, а яке — хибним. Хибне висловлювання пере­твори на істинне.

Леся Воронина — 33

Сашко Дерманський — 28

Ганна Остапенко — 39

Марія Чумарна — 30 

• Найменше дітей хоче зустрітися з Ганною Остапенко.

НІ. Найменше дітей хоче зустрітися із Сашком Дерманським.

• У школі навчається 130 третьокласників.

ТАК.   33 + 28 + 39 + 30 = 33 + 7 + 28 + 32 + 30 = 130

Завдання 2 

Скориставшись мапою, опиши маршрут письменниці від дому до школи, вжива­ючи назви напрямків руху.

Піти направо по вулиці Незалежності, повернути направо на Вишневу, потім наліво по Садовій. 

Завдання 3 

Ганна Остапенко розповіла дітям, що живе поряд із лісом і часто з усією родиною проводить вихідні на природі. Письменниця сказала, що ліс біля них – хвойний. Які із зображених дерев мо­жуть там рости? 

1) ялина    2) акація       3) дуб        4) сосна

Завдання 4 

Щоб попіклуватися про ліс, письменниця запропонувала дітям намалювати плакати і повісити їх на узліссі. Ось що зробили діти. Сформулюй за малюнками правила поведінки у лісі.

Правила поведінки у лісі

Не чіпай пташині гнізда.

Не створюй шуму. 

Не топчи лісових квітів. 

Не зривай першоцвітів. 

Завдання 5 

Письменниця поділилася з учнями цікавим лайфхаком. Як легко множити на 9? Поклади долоні перед собою. Зігни палець, що відповідає числу, яке треба помножити на 9. Тоді перед зігнутим пальцем зали­шиться пальців стільки ж, як десятків у від­повіді, а після - стільки ж, як одиниць. Наприклад, щоб помножити 9 на 3, зі­гни третій палець. Ліворуч від нього буде 2 пальці, а праворуч - 7. Отже, відповідь - 27.

Використай лайфхак для обчислення виразів: 

Щоб помножити 9 на 4, зі­гни четвертий палець. Ліворуч від нього буде 3 пальці, а праворуч – 6. Отже, відповідь – 36.

Щоб помножити 9 на 9, зі­гни дев’ятий палець. Ліворуч від нього буде 8 пальців, а праворуч – 1. Отже, відповідь – 81.

Завдання 6 

Третьокласники підготували запитання для Ганни Остапенко. Ось як на них від­повіла письменниця. Які це могли бути запитання? 

Хто такі жевжики?

Жевжики – це вигадані істоти.

Хто вас надихає у творчій роботі?

Надихають мене мої домашні "жевжики" Катруся, Ксюша, Клим і Кузя.

Як вам вдається писати твори, які зрозумілі дітям?

Щоб зробити це, треба багато спілкуватися з дітьми та не лінуватися переробляти свої тексти знову і знову.

Завдання 7 

Спробуй себе у ролі письменниці/письменника та вигадай діалог жевжиків, які повернулися з чергової пригоди. 

— Ми справилися з цим нелегким завданням. 

— О! Так! Наша квасолина зійшла. 

— І який висновок ти зробив після нашого досліду?

— Вирощування рослин потребує знань, старання і терпіння. І результат зазвичай підбадьорює. 

Завдання 8 

Зроби свою творчу роботу до теми 7 "Приховані можливості речей" — модель жевжольота. 

Завдання 9 

Під час зустрічі Єва зробила на згадку декілька фотознімків. Найцікавіші кадри вона надіслала своєму другові Святославу електронною поштою. Визнач послі­довність дій, які має виконати хлопчик, щоб зберегти фото на своєму комп'ютері.

3. Обери папку, куди ти хочеш зберегти зображення.

2. У контекстному меню обери "Зберегти зображення як..."

1. Клікни правою кнопкою миші по зображенню, яке хочеш зберегти.

Завдання 10

Ганна Остапенко попросила дітей розповісти про їхні улюблені книжки за пла­ном. Скористайся ним і напиши про свою улюблену книжку.

1. Назва твору. Назва улюбленого твору «Данка і Крак»

2. Його автор/авторка. Його автор – письменник Ігор Калинець.

3. Головні персонажі. Головні персонажі твору – це дівчинка Данка і ворон Крак.

4. Чим тебе привабила книжка. Книжка привабила мене незвичайною дружбою дівчинки і птаха. Ця тема не перестає хвилювати читача.

5. Епізод із книжки, який вразив найбільше. Найбільше вразив епізод їхнього знайомства. Адже знайти справжнього друга завжди чудово!

Поміркуй та обговори в класі

Завдання 1

Чи може те, чого ти навчився впродовж цього місяця, знадобитися тобі в житті? Коли саме? 

Я навчився зберігати фотографії на комп’ютері. Воно знадобиться мені у житті тоді, коли у мене буде гаджет.