ГДЗ зошит 8 клас для підсумкового оцінювання навчальних досягнень Заболотний українська мова (відповіді)
ГДЗ Українська мова 8 клас
Підсумкова робота
Дослідження мовлення (ГР 4)
ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ. ЗВЕРТАННЯ. ВСТАВНІ СЛОВА (СПОЛУЧЕННЯ СЛІВ, РЕЧЕННЯ)
ВАРІАНТ 1
Вправа 1 Однорідними членами ускладнено речення, ОКРІМ
(4) Кожен із них мав велике значення для подальшого розвитку суспільства.
А 1 (винахідника і реалізатора)
Б 2 (відчуттям та вмінням)
В З (колесо, лампочку, літак, телефон, фотографію, інтернет)
Г 4
Д 5 (в бізнесі та комунікаціях)
Вправа 2 Вставним словом (виділяємо комами) ускладнено речення
(5) Наприклад, телефонний зв'язок здійснив революцію в бізнесі та комунікаціях.
А 1 Б 2 В З Г 4 Д 5 (наприклад)
Вправа 3 Однорідні присудки
А Біля возів , під возами (де?) й подалі було видно запорожців...
Б Світлячки не розганяють темряви, однак поетизують ніч.
В Сном блакитним заснули (що?) поля , і долини , і гори , й діброви .
Г Я піду (куди?) в далекі гори , на широкі полонини .
Вправа 4 Кому між однорідними членами потрібно поставити
А Для збереження корисних речовин готуйте страви на парі або на грилі.
Б Фрукти й овочі підтримують імунітет і допомагають запобігти хворобі.
В Як полуниця (,) так і малина є джерелом необхідних мінералів для організму. (Поєднання парним сполучником, схема: як О, так і О)
Г Здорове харчування є основою довголіття та джерелом енергії.
Вправа 5 ДВОКРАПКУ після узагальнювального слова потрібно поставити в реченні
А Декором в інтер'єрі дитячої кімнати можуть бути кубки, медалі, малюнки, постери (нема УС).
Б Вебсайт можна наповнити таким контентом (:) іграми, мемами, відео, схемами. УС: О, О, О.
В Проектанти прийшли обговорити план будинку й узгодити кошторис робіт (нема УС).
Г Причиною появи неологізмів стають винаходи і відкриття, нові препарати і поняття (нема УС).
Вправа 6 Виділені означення однорідні й між ними потрібно поставити кому (характеризують предмет з одного боку, можна поставити сполучник і)
А В з а к и н у т у р и б а ц ь к у гавань давно не заходили вітрильники.
Б Т а л а н о в и т и й у к р а ї н с ь к и й режисер презентував ліричний фільм.
В Бариста приготував а р о м а т н и й к а в о в и й напій за новим рецептом.
Г У центральній кімнаті стояла в е л и к а(,) г р о м і з д к а шафа-купе.
Вправа 7 Правильна умова вживання тире (у складному реченні).
День, вечір, ніч, ранок – все (є) біле, все (є) тьмяне. (О, О, О, О — УС.)
А тире між підметом і присудком
Б тире на місці пропущеного члена речення
В тире перед узагальнювальним словом
Г тире для виділення вставного слова (нема вставного слова)
Вправа 8 Правильно виділено звертання в реченні
А О панно Інно, панно Інно, любові усміх квітне раз – ще й тлінно.
Б Спасибі, вам дядечку, що хоч трохи душу одвели. (Спасибі вам, дядечку, …)
В Не гаймо часу Софіє Андріївно, ще наговоримося, роботи безліч. (Не гаймо часу, Софіє Андріївно,…)
Г Який, ти світе, теплий і широкий. (Який ти, світе, …)
Д Встаньмо люди! Згуртуймось! Не вічність же спати. (Встаньмо, люди!...)
Вправа 9 Група за значенням вставного слова
1 Кажуть, наступного тижня буде різке похолодання. ——> В указує на джерело повідомлення
2 Отже, за допомогою вставних слів можна висловити побічні зауваження. ——> Г указує на зв'язок думок
3 Як на лихо, я не зможу приїхати вчасно на зустріч. ——> Б виражає емоції, почуття
4 Культура мовлення, безперечно, є одним із показників цивілізованості суспільства. ——> А виражає впевненість
|
1 |
В |
|
2 |
Г |
|
3 |
Б |
|
4 |
А |
Вправа 10 Правильно розставлено розділові знаки в реченнях, ОКРІМ
Якщо забрати вставне слово, то речення не втрачає свого змісту.
А Сьогодні, з д а є т ь с я, якраз облітає півонія.
Б Чужа душа – то, к а ж у т ь, темний ліс.
В М о ж е, десь у лісах ти чар-зілля шукала.
Г Це місце, з д а в а л о с я, йому святим і віщим. (Не є вставним словом)
Вправа 11 Пунктуаційну помилку (пов’язану з розділовим знаком) допущено
А Радощі і болі, спогади і мрії для них давно вже стали спільними.
Б А цій землі нічого не забракло: ні рік, ні моря, ні озер, ні трав.
В День сипнув ще суничок жменю, і за обрій в дощі побіг. (О і О)
Г До весни затихли у байраці і струмок, і голос журавля.
Д Літо танцювало свій шалений танець, сипало квітами й зеленню.
Вправа 12 Потрібно відредагувати всі речення, ОКРІМ
А Більшість країн Європи та світу вимірюють температуру за шкалою Цельсія.
Б Оператор мобільного зв'язку гарантує не тільки якісні послуги, а й гнучкий тариф.
В Аптека пропонує різні лікарські засоби: бальзами, настоянки, мазі, медичні довідники.
Г Дистриб'ютор продає не тільки продає комп'ютерну техніку, а й товари для спорту.
Д Багатьом підліткам подобаються пригодницькі фільми й слухати сучасну музику сучасна музика.
Вправа 13 Перебудуйте речення, увівши узагальнювальне слово.
Для ремонту й обслуговування велосипеда потрібні такі інструменти: кусачки для троса, викрутка, ключ для спиць, ключ для втулок.
Вправа 14 Складіть за зображенням ДВА речення зі словом видно так, щоб у першому реченні слово було вставним, а в другому – членом речення (присудком).
Старшокласники, видно, старанно готуються до презентації.
Цей запис видно не дуже чітко.
Старшокласники, видно, часто збираються в бібліотеці.
На малюнку видно відвідувачів бібліотеки.
Вправа 15 Напишіть відповідь на одне з поданих запитань, використайте однорідні члени речення та вставне слово (сполучення слів, речення).
Якого винаходу, на твою думку, не вистачає світові?
На мою думку, світові не вистачає винаходу для перемоги над злом. Так можу назвати все те, що призводить до війн, голоду, зубожіння.
Напевно, щоб подолати зло, кожному варто робити тільки добро.
ВАРІАНТ 2
Вправа 1 Однорідними членами ускладнено всі речення, ОКРІМ
(2) Наприклад, 12-річний Бенджамін Франклін вигадав перші зразки ластів для плавання.
А 1 (звичних й незамінних)
Б 2
В З (виріс і став)
Г 4 (Конституції та Декларації)
Д 5 (крісло, громовідвід, біфокальні)
Вправа 2 Вставним словом ускладнено речення
(2) Наприклад, 12-річний Бенджамін Франклін вигадав перші зразки ластів для плавання.
А 1 Б 2 (наприклад) ВЗ Г 4 Д 5
Вправа 3 Однорідні присудки є в реченні
А До лісового хору запросили (кого?) як зозуль, так і солов'їв.
Б Індик хоч не співає, зате багато думає.
В Люблю я (що?) море і скелі дикі, півсонний ранок, класичну тишу.
Г Я залишуся в серці твоєму (коли?) на сьогодні, на завтра, навік.
Вправа 4 Кому між однорідними членами потрібно поставити
А Здорове харчування та фізична активність позитивно впливають на самопочуття.
Б Шпинат і рукола збагачують організм різноманітними мінералами й вітамінами.
В Як смородина (,) так і полуниця є джерелом антиоксидантів для нашого організму. (Поєднання парним сполучником, схема як О, так і О)
Г Під час сніданку чи перекусу в омлет або в сендвіч корисно додавати зелень.
Вправа 5 ДВОКРАПКУ потрібно поставити в реченні (після узагальнювального слова)
А Кожен із нас має виховувати в собі любов, щирість, милосердя, толерантність. (Нема УС)
Б Стрибок у висоту виконують різними способами(:) переступанням, хвилею, перекатом тощо.
В Будь-яка інформація може впливати на наші рішення, моральний стан, настрій. (Нема УС)
Г Сучасні девайси все частіше дивують своїм функціоналом, радують якістю виконання. (Нема УС)
Вправа 6 Виділені означення однорідні й між ними треба поставити кому (характеризують предмет з одного боку, можна поставити сполучник і).
А Для полтавської вишивки характерна н і ж н а к о л ь о р о в а гама.
Б Відбувся фестиваль у к р а ї н с ь к о ї т р а д и ц і й н о ї музики.
В Трембіта – г у ц у л ь с ь к и й м у з и ч н и й інструмент.
Г Історія України – це т я ж к и й(,) т е р н и с т и й шлях.
Вправа 7 Правильно виділено комою (комами) звертання в реченні
А Постій, постій козаче, твоя дівчина плаче. (Постій, постій, козаче,…)
Б Ой чого, ти тополенько, не цвітеш? (Ой чого ти, тополенько,…)
В Поспіши кохана, я ж іще не сказав тобі заповітного слова. (Поспіши, кохана,…)
Г Спасибі, вам мамо, за ваше тепло і довгі недоспані ночі. (Спасибі вам, мамо,…)
Д Повійте, вітри полудневі, на мій таємничий садок.
Вправа 8 Правильна умова вживання тире
Ні спека дня, ні бурі, ні морози – ніщо не вб'є любов мою живу. (ні О, ні О, ні О — УС)
А тире між підметом і присудком
Б тире на місці пропущеного члена речення (нема пропущеного члена речення)
В тире перед узагальнювальним словом
Г тире для виділення вставного слова (нема вставного слова)
Вправа 9 Група за значенням вставного слова
1 Уберегтися від кібербулінгу й інших халеп в інтернеті, на жаль, не завжди вдається. ——> Б виражає емоції, почуття
2 Отже, треба придивлятись уважно до всього, що тебе оточує. ——> Г указує на зв'язок думок
3 За повідомленням медіа, -у місті Кам'янці відбудеться культурологічний фестиваль. ——> В указує на джерело повідомлення
4 Кам'янець-Подільська фортеця, без сумніву, була важливим оборонним центром. ——> А виражає впевненість
|
1 |
Б |
|
2 |
Г |
|
3 |
В |
|
4 |
А |
Вправа 10 Правильно розставлено розділові знаки в реченнях, ОКРІМ
Якщо забрати вставне слово, то речення не втрачає свого змісту.
А Декоративну підкову часто дарують, на щ а с т я. (Не є вставним словом)
Б Синиця славу розпустила, що море, б у ц і м т о, згорить.
В Н а щ а с т я, сильний вітер розігнав сіру пелену хмар.
Г Вони, п е в н а р і ч, люди чемні, виховані, гостинні.
Вправа 11 Пунктуаційну помилку (пов’язану з розділовим знаком) допущено в реченні
А Ведуть дерева негучну розмову про довгу зиму і про весну пізню.
Б Роман прислухається і до пісні, і до народження чогось нового.
В Купує осінь стильні капелюшки, і радо роздаровує грибам. (О і О)
Г Мені наснились сині гори, і ліс старий, і дивна даль.
Д За війну страшніші деякі речі, а саме: боягузтво, зрадництво, егоїзм.
Вправа 12 Потрібно відредагувати всі речення, ОКРІМ
А Для ремонту придбали будівельні матеріали: цемент, шпалери, клей, жалюзі.
Б У музеї можна дізнатися багато цікавого як про минуле, так і про сучасне.
В Центральний парк – улюблене місце відпочинку дітей, молоді й жителів міста.
Г Відвідувачі мистецької виставки милувалися не тільки милувалися картинами, а й скульптурами.
Д Марині сподобалося поєднання в інтер'єрі різних кольорів: чорний чорного, сірий сірого та білий білого.
Вправа 13 Перебудуйте речення, увівши узагальнювальне слово.
Відомий сходознавець Агатангел Кримський перекладав з різних мов: арабської, перської, турецької, давньогрецької, німецької, англійської тощо.
Вправа 14 Складіть за зображенням ДВА речення зі словом кажуть так, щоб у першому реченні слово було вставним, а в другому – членом речення (присудком).
Ваша родина, кажуть, любить збиратися увечері за чашкою чаю.
Гості кажуть приємні слова іменинниці.
Кажуть, Оленка та Галинка – найкращі подруги.
Про подруг Оленку і Галинку кажуть гарні слова.
Вправа 15 Напишіть відповідь на одне з поданих запитань, використайте однорідні члени речення та вставне слово.
Якби ти знімав фільм, про що б він був?
На мою думку, фільм про мужніх воїнів найбільш актуальний.
Такі герої є яскравим прикладом відважності та героїзму. Своїми вчинками виховують, надихають і вчать бути патріотами рідної країни.
Вважаю, що фільми про воїнів будуть яскраво виражати повагу і шану до них.