ГДЗ Зошит для діагностувальних робіт 7 клас українська мова (відповіді) Галина Панчук, Ольга Приведа, НУШ

Діагностувальна робота 6

Прислівник

ВАРІАНТ 1

Вправа 1  Неправильне твердження про прислівник

А незмінювана частина мови

Б відповідає на питання обставини

В найчастіше виступає присудком (твердження про дієслово)

Г може мати вищий і найвищий ступені порівняння

 

Вправа 2  Усі слова є прислівниками.

А гостинний (який? прикметник), низько, великодушність

Б гостинно, нижче, великодушно

В гостинніше, низ, великодушний (який? прикметник)

Г унизу, співчутливо, гостина (що? іменник)

 

Вправа 3  Речення з прислівником.

А Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!

Б Ростуть опеньки у тумані.

В І стежка, по якій вже тільки сніг іде.

Г Цю грозу не забуду ніколи (коли? прислівник).

 

Завдання 4 Відповідні розряди прислівників.

1 знехотя, зозла, згарячу ——> Г причини

2 там, тут, здалека ——> А місця

3 вручну, вплав, уголос ——> В способу дії

4 зручно, тепло, добре ——> Б якісно-означальні

	А	Б	В	Г	Д
1				Х
2	Х
3			Х
4		Х

 

Вправа 5 Однотипне написання прислівників.

1 якраз, абикуди ——> В деколи, щодня (разом)

2 уві сні, до речі ——> Г на щастя, в міру (окремо)

3 по-латині, сяк-так ——> А на-гора, десь-то (з дефісом)

4 шалено, зрання ——> Б радісно, сонно (-н- або -нн-)

	А	Б	В	Г	Д
1			Х
2				Х
3	Х
4		Х

 

Вправа 6  Прислівники і способи творення.

1 вночі , взимку , по-друге ——> Д префіксально-суфіксальний

2 багато, на жаль, миттю ——> Г перехід з інших частин мови

3 низько , двічі  , сонно  ——> А суфіксальний

4 донині, нерідко, замало ——> Б префіксальний

	А	Б	В	Г	Д
1					Х
2				Х
3	Х
4		Х

 

Вправа 7 

Замолоду, навиліт, з діда-прадіда,

сильно-сильно, по-домашньому, по-друге,

сам-на-сам, всього-на-всього, на ходу,

казна-коли, в цілому, будь-як.

 

Вправа 8 Підкресліть прислівник як член речення.

Летимо (коли? обставина) уночі.

Летимо (куди? обставина) геть.

Уночі  у сонних мріях летимо ми геть од світу.

Уночі у сонних мріях летимо ми геть  од світу.

Розберіть його як частину мови.

Уночі — прислівник, часу дії, обставина, префіксально-суфіксальний.   

Геть — прислівник, місця дії, обставина.  

 

Вправа 9 Підкресліть прислівники.

Написав мало, мало (числ.) помилок;

працювали вдень, в день (ім. з прийм.) на­родження;

постукав у четверте (числ.) вікно; зустрілися учетверте,

вище (прикм.) дерево, стрибнув вище;

ішли назустріч один одному, ішли на зустріч (ім. з прийм.) випускників;

в ночі (ім. з прийм.) осінні, темно вночі.

З одним прислівником запишіть речення.

Два велосипедисти їхали назустріч один одному.

Вночі розгулявся вітер.

Андрійко стрибав вище за всіх.

 

Вправа 10 Напишіть есе «Які вчинки я вважаю щедрими?». Викори­стайте 3-5 прислівників, надпишіть їх розряд.

    Вчинки вважаю щедрими, коли чимось залюбки (причини дії) поділишся.

    Іноді (часу дії) людина може дати мало (кількісно-означальний). Проте, коли вона запропонувала майже останнє, то це вже багато (кількісно-означальний).  

    Напевно, щедрість найкраще (міри дії) проявляється не в кількості, а в щирості того, хто дає.    

 

 

ВАРІАНТ 2

Вправа 1  Неправильним є твердження, що прислівник

А найчастіше виступає обставиною

Б виражає ознаку дії, стану, ознаку іншої ознаки

В має нульове закінчення (незмінна частина мови, нема закінчення)

Г не має закінчення

 

Вправа 2 Усі слова є прислівниками.

А щирість, співчутливий (який? прикметник), добрий

Б щирий (який? прикметник), співчуваючи, доброта

Б щиро, співчутливо, добре

Г щиросердно, подобрівши, співчуття (що? іменник)

 

Вправа 3  Речення з прислівниками.

А І хтось до когось іде тим шляхом золотим.

Б Вирішила наперекір усім... бути щасливою.

Б Село в снігах, і стежка ані руш.

Г Довго (скільки?) балакав, та мало (скільки?) сказав.

 

Вправа 4  Відповідні розряди прислівників.

1 двічі, мало, багато ——> Д кількісно-означальні

2 взимку, вчора, давно ——> Б часу дії

3 гуртом, верхи, сам на сам ——> В способу дії

4 напоказ, навмисно, наперекір ——> А мети

	А	Б	В	Г	Д
1					Х
2		Х
3			Х
4	Х

 

Вправа 5 Однотипне написання.

1 збоку, насилу ——> В обіруч, ніде  (разом)

2 в цілому, до речі ——> Б у вічі, по суті  (окремо)

3 будь-як, давним-давно ——> А десь-інде, по-моєму  (з дефісом)

4 неказа́нно, туманно ——> Г чинно, сумлінно  (-нн-)

	А	Б	В	Г	Д
1			Х
2		Х
3	Х
4				Х

 

Вправа 6 Прислівники і способи творення.

1 сумно , тричі  , гарно  ——>  А суфіксальний

2 кругом, бігом, весною ——> Г перехід з інших частин мови

3 ніде, замало, відтоді ——> Б префіксальний

4 ліворуч, босоніж, ледь-ледь ——> В злиття основ, слів

	А	Б	В	Г	Д
1	Х
2				Х
3		Х
4			Х

 

Вправа 7 Утворіть усі можливі ступені порівняння. Якщо прислівники не ступенюються, поясніть чому.

Тихо, легенько  (суфікс), темно, зашвидко (префікс), сміливо.

Тихіше, більш тихо, найтихіше, найбільш тихо.

Темніше, більш темно, найтемніше, найбільш темно.

Сміливіше, більш сміливо, найсміливіше, найбільш сміливо.

 

Вправа 8 Підкресліть прислівник як член речення.

Розцвітай (як? обставина) пречудесно, пречудово.

Пречудесно , пречудово розцвітай же, слово!

Пречудесно, пречудово  розцвітай же, слово!

Розберіть його як частину мови.

Пречудесно — прислівник, якісно-означальний, обставина, префіксальний. 

Пречудово — прислівник, якісно-означальний, обставина, префіксальний.

 

Вправа 9 Підкресліть прислівники.

Зачудовуюся цим гуртом (ім.), зробили гуртом;

мені жаль, від­чув жаль (ім.);

дорожу часом (ім.), часом малюю;

їхали верхи, верхи (ім.) дерев;

кругом мене (ім. з прийм.), росли кругом;

буду днями, захоплююся цими екскурсійними днями (ім.).

 

Вправа 10  Напишіть есе «Чому гідність є важливою чеснотою?». Ви­користайте в тексті 3—5 прислівників, надпишіть їх роз­ряд.

      Гідність є важливою чеснотою. І знаєте чому?

      Попробую швидко (міри дії) переконати в цьому. Згідно тлумачення слово чеснота означає позитивну моральну рису в  характері людини. Сукупність таких рис – це не що інше, як гідність. Недаремно кажуть, що жити гідно (якісно-означальний) – це найперше (міри дії) морально (якісно-означальний) і чесно (якісно-означальний).

      Таким чином, гідність – важлива чеснота.