ГДЗ Зошит для діагностувальних робіт 7 клас українська мова (відповіді) Галина Панчук, Ольга Приведа, НУШ

Діагностична робота 2

Дієслово, форми, часи, види, дієвідміни

Варіант 1 

Вправа 1  Початкова форма дієслова

А безособова форма на -но, -то

Б особова форма

В неозначена форма (що робити? що зробити?)

Г дієприслівник

Вправа 2  За родами змінюють дієслова

А теперішнього часу

Б минулого часу (в однині)

В майбутнього часу 

Г безособові дієслова на -но, -то

Вправа З До жодної дієвідміни не належить дієслово

А читати

Б полоти

Б любити

Г заповісти (дієслова на –вісти не належать до жодної дієвідміни)

Вправа 4  Форми дієслів і приклади

1 особова ——> Г щебече (що робить? теп. ч.), створить (що зробить? майб. ч.), поділився поділиться (що зробить? майб. ч.)

2 неозначена ——> (що робити? що зробити?) В ректи, сміятись, закрити

3 дієприкметник ——> (який?) А зів'ялий, сплетений, критий

4 дієприслівник ——> (що роблячи? що зробивши?) Б нісши, співаючи, стрівшись

Вправа 5   Види дієслів і приклади

1 доконаний ——> (що зробити?) Г зрізати, скликати, сісти, стерти

2 недоконаний ——> (що робити?) В бити, пекти, мити, їсти

3 переважно доконаний ——> Б стягти (що зробити?), бути (що робити?), піти (що зробити?), збігти (що зробити?)

4 переважно недоконаний ——> А знати (що робити?), вити (що робити?), мати (що робити?), зрити (що зробити?)

Вправа 6  Дієвідміни і приклади.

1 І ——> Д молоти (мелють), жати (жнуть), дути (дують)

2 ІІ ——> Б бігти (біжать), бачити (бачать), кричати (кричать)

3 переважно ІІ ——> А носити (носять), спати (сплять), орати (орють)

4 переважно І ——> В зачинити (зачинять), піти (підуть), їхати (їдуть)

Дієслова (розповісти) на –вісти не належать до жодної дієвідміни.

Вправа 7  Підкресліть дієслова

Народ наш, трудар наш і воїн,

що тьму подолав у бою.

І той лиш пошани достоїн,

хто мову шанує свою.

Одне дієслово поставте в усі форми майбутнього часу будь-якої особи.

Подолав — подолає, долатиме, буде долати.

Шанує — пошанує, шануватиме, буде шанувати. 

Вправа 8  Підкресліть інфінітиви як члени речення.

(Що роблю? присудок, є допоміжне дієслово хотіти) Хочу їсти .

Маю бажання (яке? означення, ставимо питання від іменника) їсти .

Виніс (що? додаток) їсти .

(Що? підмет) їсти  — це потреба.

Пішов (з якою метою? навіщо? обставина) їсти .

Вправа 9 Визначте дієвідміни дієслів

Їсти (ІІ), грюкати (І), носити (ІІ), хотіти (І), дрижати (ІІ), мріяти (І), гомоніти (ІІ).

Два дієслова запи­шіть у 3 ос. мн., позначте закінчення, складіть речення.

(Вони) їдять , грюкають , носять , хочуть , дрижать , мріють , гомонять .

Шишкарі їдять насіння хвойних рослин.

Від вітру грюкали віконниці старої хати.  

Школярі носять книжки, зошити і приладдя у портфелі. 

Учні хочуть чудово відпочити на канікулах.

Узимку пташки дрижать від холоду і голоду.

Люди мріють побачити море.

У дворі гомонять і бавляться діти.

Вправа 10 Напишіть текст-опис на тему «День біжить, дзвенить-сміється,  перегулюється, використовуючи дієслова, визначте час, вид, дієвідміну дієслів.