ГДЗ Панчук, Приведа 6 клас Зошит для діагностувальних робіт українська мова (відповіді) НУШ

ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА 9

Числівник

Варіант 1

Вправа 1  Частина мови означає число, кількість або порядок пред­метів при лічбі, — це

А іменник (означає назву предмета)

Б прикметник (означає ознаку предмета)

В числівник 

Г прислівник  (означає місце, час, якість)

 

Вправа 2  Помилкове твердження.

А За значенням числівники є кількісні й порядкові.

Б За будовою числівники є прості, складні і складені. 

Б Усередині складних числівників м'який знак пишемо. 

Г Порядкові числівники змінюються за родами, числами та відмінками.

 

Вправа 3 Правильно подано числівник 90 у формі Ор. в. (скількома?)

(В усіх відмінках, крім називного і знахідного закінчення –а)

А дев'яностами 

Б дев'яносто 

Б дев'яностомами 

Г дев'яноста

 

Вправа 4  Правильно вжито числівник півтора (числівник півтори не змінюємо)

А півтора відра (ч. р.)

Б півторам відру 

Б півторьох відер 

Г півторим відром

 

Вправа 5 Відповідність числівника з розрядом.

1 (скільки?) одинадцять, мільйон, двісті ——> Г кількісні цілі числа

2 (скільки?) дві п'ятих, одна сьома ——> А кількісні дробові

3 (скільки?) двійко, троє, десятеро ——> В кількісні збірні

4 (котре? котрий? котрі?) шосте, двадцятий, дев'яті ——> Б порядкові

	А	Б	В	Г	Д
1				Х
2	Х
3			Х
4		Х

 

Вправа 6 Відповідність числівника з будовою

1 двадцять вісім, сорок шість ——> В усі складені

2 сімдесят , десятеро, четвірко ——> Г прості і складні

3 чотири, сорок, сто ——> А усі прості

4 чотириста, сімсот , триста ——> Б усі складні 

	А	Б	В	Г	Д
1			Х
2				Х
3	Х
4		Х

 

Вправа 7  Відповідність числівника з відмінком.

1 (котру?) першу, тисячу ——> А називний

2 (скільком?) двомастам, дев'яноста ——> В давальний

3 (скількох нема?) трьохсот, п'ятисот ——> Б родовий

4 (скількома?) чотирма, сьома ——> Д орудний

	А	Б	В	Г	Д
1	Х
2			Х
3		Х
4					Х

 

Вправа 8 Запишіть числівники словами.

Уже (котра?) 7 год (скільки?) З0 хв.

Сьома тридцять. 

Зустріч зі (скількома?) 197 випускниками таки відбулася.

Ста дев’яноста сімома. 

Конотопська битва — один із центральних епізодів московсько-української війни 1658-1659 років. 

Одна тисяча шістсот п’ятдесят восьмого – одна тисяча шістсот п’ятдесят дев’ятого.

 

Вправа 9 Узгодьте числівники з іменниками.

П'ятеро киян;

півтора року; 

двоє совенят; 

троє дверей; 

два столи.

 

Вправа 10  Підкресліть числівники.

По-третє (як? прислівник), втретє (коли? прислівник), три, у третє, трієчка (що? іменник).

Двійко, два, двоє, подвоїти (що зробити? дієслово), удвох (як? прислівник), у двох.

а) За­пишіть два речення з числівником.

Автор приніс твір у двох екземплярах.

Наша киця має двійко кошенят. 

б) Запишіть два речення з іншою частиною мови.

По-третє, неможливо уявити наше життя без квітів. 

Учнів засмучує кожна трієчка. 

 

Вправа 11 Продовжте текст, уживаючи числівники. Позначте їхні відмінки.

Прощай, сніжинко! Ти була красива.

Ще краща, як торік твоя сестра.

Ми ще зустрінемось на тую зиму.  

А цій зимі уже пора... Пора!

Серед багатьох сніжинок побачив тебе.

Ти чимало часу провела на моїй долоні.

Я навіть розгледів кілька візерунків.  

Була це перша (Н. в.) зустріч із тобою.

Пройде лише три (Н. в.) пори року.

Але другого (Р. в.) разу не впізнаю тебе!

 

  

Варіант 2

Вправа 1  Розділ мовознавства вивчає числівник як части­ну мови, — це

А фонетика (вивчає звуки)

Б лексикологія (вивчає значення слова)

В морфологія 

Г синтаксис (вивчає речення)

 

Вправа 2  Позначте помилкове твердження.

А Складені числівники пишемо окремо.

Б Усі кількісні числівники змінюються за родами. (Змінюються тільки за відмінками)

В Слова півтора, півтори — числівники. 

Г Збірні числівники належать до кількісних.

 

Вправа 3 Правильно подано числівник 40 у формі Ор. в. (скількома?)

(В усіх відмінках, крім називного і знахідного закінчення –а) 

А сорок 

Б сорока 

В сорокма 

Г сороками

 

Вправа 4  Правильно вжито числівник півтори (числівник півтори не змінюємо).

А півтори цеглини (ж. р.)

Б півторма цеглинами 

В півторам цеглинам 

Г півтормами цеглинами

 

Вправа 5  Відповідність числівника з розрядом.

1 (скільки?) двоє, п'ятеро, трійко ——> В кількісні збірні

2 (скільки?) десять, сто, вісімнадцять ——> Б кількісні цілі числа

3 (скільки?) шістдесят, семеро (збірний), два ——> Д кількісні цілі числа і збірні

4 (скільки?) одна друга, три четвертих ——> А кількісні дробові

	А	Б	В	Г	Д
1			Х
2		Х
3					Х
4	Х

 

Вправа 6 Відповідність числівника з будовою.

1 одинадцять, один, сорок ——> А усі прості

2 сто, тисяча, мільйон ——> А усі прості

3 сімсот один (складений), три (простий), вісімдесят  (складний) ——> Д прості, складні і складені

4 двадцять (простий), двісті (складний), п'ятдесят  (складний) ——> Г прості і складні

	А	Б	В	Г	Д
1	Х
2	Х
3					Х
4				Х

 

Вправа 7  Відповідність числівника з відмінком.

1 (скількома?) вісьма, чотирма ——> Д орудний

2 (скільком?) трьомстам, трьом ——> В давальний

3 (скількох нема?) восьми, одинадцятьох ——> Г родовий

4 (у/на скількох?) у п'яти, на двадцяти ——> Б місцевий

	А	Б	В	Г	Д
1					Х
2			Х
3				Х
4		Х

 

Вправа 8 Запишіть числівники словами.

За різними підрахунками, у Крутах 29 січня 1918 року перебувало до 520 українських вояків і студентів. 

Двадцять дев’ятого, одна тисяча дев’ятсот вісімнадцятого, п’ятиста двадцяти.    

На годиннику (котра?) 3 год (скільки?) 40 хв.

Третя сорок. 

 

Вправа 9 Узгодьте числівники з іменниками.

Шестеро шпаків; 

півтора апельсина; 

двоє вікон; 

три комп'ютери; 

десятеро телят.

 

Вправа 10 Підкресліть числівники.

Чотири, четвірка (що? іменник), вчетверте (коли? прислівник), у четверте, по-четверте (як? прислівник).

Се­меро, семірко (Кл. в. іменника семірка/полотно), сьомий, усьоме (коли? прислівник), у сьоме.

а) За­пишіть два речення з числівником.

Сьомий місяць року вважаю найулюбленішим.

У ставку плавало семеро каченят.  

б) Запишіть два речення з іншою частиною мови.

Через негоду вчетверте перенесли змагання на стадіоні.

По-четверте, фразеологізми збагачують мовлення.  

 

Вправа 11 Продовжте текст віршем чи прозою, уживаючи числівники. Позначте їхні відмінки.

Вже гуси прибираються в дорогу,

взувають червоненькі чобітки,

а з саду аж до нашого порогу  

під снігом народилися струмки.  

Багато води принесли вони.

Крізь ґрунт пробились три (Н. в.) квітки.

Першим (Ор. в.) підняв голівку пролісок, другою (Ор. в.) – фіалка.

Третім (Ор. в.) прокинувся нарцис.

А потім чимало квітів прикрасило землю цвітом.

Йшла дві тисячі двадцять п’ята (Н. в.) весна!