OneGDZ » 5 клас » ГДЗ Зарубіжна література 5 клас » ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. 2018 рік
Обкладинка ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. 2018 рік

ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В. 2018 рік

ГДЗ Зарубіжна література 5 клас

27.04.2019

Китайська народна казка (Сторінка 47)

Пензлик Маляна

Питання “Робота з текстом” (Сторінка 53)

1. Прочитайте виразно казку в особах. Поясніть назву.

Назва “Пензлик Маляна”, означає що в творі буде мова про деякого художника, а його пензлик матиме особливе значення в творі. Після прочитання казки все стає зрозумілим - пензлик виступає інструментом не просто для малювання, а для творіння добра і боротьби зі злом.

 

2. Перекажіть текст від імені головного героя (усна робота).

 

3. Визначте основну думку казки.

Основною думкою казки “Пензлик Маляна” є думка про те, що потрібно бути доброю людиною, творити красу і встановлювати справедливість. В даній казці, це відображено через добрий і справедливий образ талановитого Маляна та його чарівного пензлика.

 

4. Якою була мрія Маляна? Що заважало її здійсненню?

Малян мріяв малювати і робив це, проте в нього не було головного інструменту - пензлика. Здобути пензлик, йому заважали бідність і зухвалість людей, які не підтримували його талант. Зрештою, він отримав чарівний пензлик у сні. 

 

5. Що малював хлопчик? Які дива відбувалися з його малюнками? 

Лише отримавши пензлик, хлопчик намалював птаха і раптово картина ожила - “...птах змахнув крилами й полетів”. Відтоді Малян присвятив свою справу тому, що малював для бідних людей речі, яких їм не вистачало в господарстві (“...у кого плуга немає - тому плуга, кому мотика потрібна - тому мотику”). Кожен малюнок Маляна оживав і ставав реальним. Це продовжилось і далі, коли його захопив поміщик - Малян за допомогою пензлика зміг і прогодувати себе, і втекти, і ще й перемогти злого поміщика у погоні. В кінці казки, головний герой намалював для імператора море, корабель, а коли усі вже були на кораблі, за наказом імператора Малян намалював вітер, зробив його занадто сильним та потопив корабель разом з імператором і його свитою. Варто зазначити, що таким чином пензлик працював лише у людей з добрими намірами, чистою душею і при умові що картина була повністю закінчена.

 

6. Як Малян своїм мистецтвом допомагав людям?

Він малював і роздавав бідним селянам інструменти для господарства  - “...у кого плуга немає - тому плуга, кому мотика потрібна - тому мотику”.

 

7. Охарактеризуйте поміщика й імператора. Які риси їхніх характерів відображено у творі?

Поміщик та імператор повстають у дуже схожих образах: обидва зухвалі, владні, злі та жорстокі. Поміщик, будучи лише місцевим представником влади, постає у зовсім зневажливому образі. Він утримує хлопця в полоні, пізніше й зовсім наказує вбити його і відібрати пензлик. Імператор, як представник абсолютної влади, представлений більш розкрито. Він просить хлопця намалювати йому дракона і фенікса, які є символами імераторської влади (якщо коротко - дракон - імператор, фенікс - імператриця). Пізніше він відбирає пензлик, але як ми пам’ятаємо, правильно він працює лише в людей з добрими намірами і всі спроби імператора намалювати собі багатство, закінчились невдало. В кінці імператор відпускає хлопця й обіцяє йому винагороду за те, що той буде малювати лише для нього. Але Малян розуміє, що нічого доброго з ним не вийде і малюючи море, корабель, а потім сильний вітер - закінчує з імператором назавжди.

 

8. Які національні традиції та уявлення китайців виявилися у творі?

Головною національною традицією китайців яка показана у творі є любов і повага до художнього мистецтва. У Китаї образотворче мистецтво є одним з найголовнішим. Китайське письмо наприклад, це не просто рядки букв, а каліграфічно виведені символи - ієрогліфи, до малювання яких завжди було дуже серйозне ставлення. Лише великі майстри дозволяли собі брати до рук пензлики і малювати ці символи, оскільки цей процес потребує особливої уваги і точної красивої каліграфії. Ще одним із китайських традицій та уявлень є відношення до добра і справедливості. Китайська культура була заснована на визнанні сили морального прикладу. Згідно давній народній мудрості, шляхетна людина та, яка творить добро, уникає ненависті, шаноблива у спілкуванні. Кожна людина має дбати про те, щоб ставати кращою, збагачувати і свою мораль, і усього народу. І якщо зв’язати ці два культурних явища, можна отримати третє: китайці вірили, що мистецтво має величезне значення у становленні добра серед навколишнього світу, здатне робити його кращим і досконалішим. Пензлик Маляна, створює не лише красиві картини, а й творить добро і встановлює справедливість.

 

9. До якого виду фольклорних казок належить “Пензлик Маляна”? Доведіть свою думку.

На перший погляд, здається що “Пензлик Маляна” це чарівна казка, де є головний герой (Малян), який за допомогою чарівного інструменту (пензлика), пройшов випробування і переміг зло. Звичайно, у творі все так і подано. Але якщо подивитися глибше, то можна помітити що “Пензлик Маляна” має всі ознаки соціально-побутової казки. Доведу: головним героєм показаний бідний художник з добрими намірами який отримує чарівний пензлик. Але на відміну від чарівних казок зло в казці не магічне, а цілком реальне: бідність, злі чиновники, жорстокі правителі. У Маляна немає мотивації отримати винагороду за свої діяння - він міг отримати винагороду відразу, вчинивши як імператор - просто намалювавши соі купу золота, чи будь-чого ще і стати багатим. Натомість, він отримує гроші чесним способом, малює та продає свої картини. Пензлик в його руках допомагає бороти вищевказане зло - бідність (“Відтоді Малян цілісінькі дні просиджував удома й малював бідним селянам усілякий реманент:...”), злого чиновника (“Малян хутко намалював своїм пензликом лук і стріли… - просвистіла стріла, і поміщик упав з коня на землю”), жорстокого правителя (“А Малян усе махав і махав пензликом...Імператор і всі його попутники пішли на дно”).  В кінці твору Малян не здобуває скарби та славу, як буває в чарівних казках, казка просто закінчується на моменті смерті імператора. І, як я вважаю, основною ознакою соціально-побутової казки в даному творі виступає те, що головний герой тут зовсім не Малян, як можна подумати. Назва казки “Пензлик Маляна”, є найбільшою підказкою цьому. Головний герой казки саме пензлик як образ добра і справедливості, але не окремо, а саме у руках Маляна, як митця з добрими намірами. Тобто головний герой тут це узагальнене поняття - “Добро, в руках митця”, як “Правда” чи “Кривда” в українській казці. Саме тому, я вважаю що “Пензлик Маляна” - це соціально-побутова казка.

Додати коментар
Коментарі (681)
Данил
15.02.2021
Где 2 роздел?? Уже если скатывать, так вместе с телегой!
папапапа
10.02.2021
Нуууу... так соби
Вероніка
10.02.2021
Гдз клас❤❤❤
Лєра
09.02.2021
Де ст 188????
Ліза
09.02.2021
Ангеліна,
Теж цікаво))
Софія
08.02.2021
А где 211 страница розділ 10 про Полліанну?
Ангеліна
06.02.2021
Де розділ 8,18?
Альона
04.02.2021
Ви знушаєтеся де відповіді на сторінці 198
Калюта Анна
04.02.2021
Остап,
Так там усе є
Я з вами згодна ???
Мілена
02.02.2021
А де сторінка 198?) Просто в мене завтра КР... ????
нагет
01.02.2021
где 203страница где а?
Тупой Школьн
01.02.2021
А ГДЕ 147!?!?!
саша
28.01.2021
Нагито,
навероное нету я ответи на 188 стр. ищу
Никуша
25.01.2021
Драствуйте, это просто не сайт а рай, надеюсь ваш сайт мне поможет ?(а я на это надеюсь???) если что я очень огромное Вам спасибо. Это мой любимой сайт?????????. От меня респект✌✌
Віка
25.01.2021
Дуже круто але я не знаю чи вчителька не запале тому що вона вроді знає всі гдз
сырок
22.01.2021
анонимка, там есть 151 страница, на ней нет только 14 вопроса
анонимка
19.01.2021
жах! там даже немаэ сторинки 151 и ответов почти нету
Ученик
18.01.2021
Хватит обзываться!!!Человек написал ответы с большим трудом, подбирая нужные слова, а вы вообще не смогли бы написать ответ без гдз.Сами-то Вы хоть лучше стали после такого разговора?Где хорошие манеры?Где пунктуальность?Где уважение вообще к сайту?Если у вас такое халатное отношение к ответам, которые человек до полуночи выписывал, из кожи вон лез, то нечего и заходить на этот сайт, и оставлять плохие комментарии
Саша Никонен
18.01.2021
Спасибо вам за ГДЗ. Без вас у меня были плохие оценки. С вами я написал две контрольные работы и все на 12 баллов. СПАСИБО!
Нагито
17.01.2021
А где на стр 173 ответы вообще это гдз или нет???
Копірайт © 2018 – 2023 Дайте Хліба Inc. Всі права захищені.