ГДЗ Зошит для діагностувальних робіт 5 клас українська мова Панчук, Близнюк, Приведа

СЕМЕСТР ІІ

ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА 5

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

ВАРІАНТ 1

Завдання 1 Орфоепічна помилка — це

А помилка в написанні слова (орфографічна)

Б помилка у вимові

В помилка, яку перевіряють за тлумачним словником (лексична)

Г помилка, яку перевіряють за словником синонімів (лексична)

Завдання 2 Склад — це

А частина тексту

Б частина словосполучення

Б частина речення

Г частина слова, яку вимовляють одним поштовхом видихуваного повітря.

Завдання 3 Про правопис слів дізнаємося зі словника

А із тлумачного словника (значення слова)

Б з орфографічного словника

Б зі словника наголосів (наголос слова)

Г з орфоепічного словника  (вимова слова)

Завдання 4 Про наголошення слів дізнаємося

А із тлумачного словника (значення слова)

Б зі словника наголосів

Б з орфоепічного словника (вимова слова)

Г з орфографічного словника (написання слова)

Завдання 5 Рядки слів з наголосом.

1 ко́лія, ко́лесо ——> А на 1-му складі

2 фахови́й, соломи́нка ——> В на 3-му складі

3 озна́ка, мере́жа ——> Б на 2-му складі

4 одноразо́вий, асиметрі́я ——> Г на 4-му складі

	А	Б	В	Г	Д
1	Х
2			Х
3		Х
4				Х

Завдання 6 Слова з інформацією про спрощення в групах приголосних.

1 пізній, щасливий (щастя) ——> Б не в усіх словах

2 невістчин, хустці ——> А лише у вимові

3 кістлявий, пестливий ——> В не відбувається

4 якісний (якість), шістнадцять (у вимові) ——> Д у вимові й на письмі

	А	Б	В	Г	Д
1		Х
2	Х
3			Х
4					Х

Лише на письмі спрощення не буває, воно буває на письмі та у вимові або тільки у вимові.

Завдання 7

1 пізній [п᾽із'н'ій] (уподібнення), серцевий (спрощення), хресний (спрощення) ——> Д спрощення й уподібнення

2 нігті [ніхт'і], рюкзак [р'угзак], сниться [сниц':а] ——> Б уподібнення

3 сонний, оббігти, розрісся ——> Г подвоєння (однакові букви на стику морфем)

4 Ілля [іл':а], знання [знан':а], життя [жит':а]——> А подовження

	А	Б	В	Г	Д
1					Х
2		Х
3				Х
4	Х

Завдання 8 Запишіть словосполучення, уставляючи прийменники з, зі, із,

Зустрілися з Остапом, (перед голосним звуком)

говорив із любов'ю,  (між приголосними звуками)

зліплено з тіста,   (не підходять правила інших прийменників)

подув зі сходу,    (перед сполученням з, с, ш із приголосним)

виготовлений із шовку. (перед і після з, ц, с, ж, ч, ш)

Завдання 9 Підкресліть слова, у яких допущено помилки переносу слів з рядка в рядок.

На-йкращий, по-дзвонити, ґуд-зик, рай-ський, рай-он, під-звітний, зв-'язок, книж-ка, ве-сна, вес-на.

Запишіть правильні приклади.

Най-кращий, ґу-дзик, ра-йон, під-звітний, зв'я-зок.

Завдання 10 Упишіть сполучник і чи й.

День і ніч.        (Зіставлення понять)

Фрукти й овочі. (Між голосними звуками)

Війна і мир.       (Зіставлення понять)

Дуб і береза.  (Між приголосними звуками)

Сміх і сльози.  (Між приголосними звуками)

Катерина й Олександр.  (Між голосними звуками)

Ріки й озера.   (Між голосними звуками)

Завдання 11 Напишіть есе на тему «Людина починається з добра», ужи­ваючи слова, у яких відбулося подвоєння. Підкресліть їх.

ВАРІАНТ 2

Завдання 1 Орфографічна помилка — це

А помилка в написанні слова

Б помилка у вимові (орфоепічна)

В помилка, яку перевіряють за тлумачним словником (лексична)

Г помилка, яку перевіряють за словником синонімів (лексична)

Завдання 2 Наголос в українській мові

А вільний

Б закріплений за певним складом

Б вільний, рухомий

Г рухомий

Завдання 3 Достовірну інформацію про вимову слів дізнаємося 

А із тлумачного словника (про значення слова)

Б з орфографічного словника  (про написання слова)

В зі словника наголосів  (про наголошування слова)

Г з орфоепічного словника

Завдання 4 Достовірну інформацію про значення фразеологізмів дізнає­мося

А з орфографічного словника (про написання слова)

Б із фразеологічного словника

Б з тлумачного словника (про значення слова)

Г зі словника наголосів (про наголошування слова)

Завдання 5 Рядки слів з наголосом.

1 фарту́х, руко́пис ——> Б на 2-му складі

2 сантиме́тр, чарівни́й ——> В на 3-му складі

3 ві́рші, дро́ва ——> А на 1-му складі

4 перенести́, щодобови́й ——> Г на 4-му складі

	А	Б	В	Г	Д
1		Х
2			Х
3	Х
4				Х

Завдання 6 Слова зі спрощенням у групах приголосних.

1 проїзний (проїзд), очисний (очистка) ——> Д у вимові й на письмі

2 агентство, студентський ——> В не відбувається (іншомовні слова)

3 хвастливий (у вимові), зап'ястний (у вимові) ——> Г лише у вимові

4 буревісник (вістка), випускний ——> Б не в усіх словах

	А	Б	В	Г	Д
1					Х
2			Х
3				Х
4		Х

Завдання 7

1 рілля [р'іл':а], міддю [м᾿ід':у], суддя [суд':а] ——> А подовження

2 вокзал [вогзал], кігті [к᾿ігт'і], вчишся [вчис':а] ——> В уподібнення

3 денний, віддати, осінній ——> Г подвоєння (однакові букви на стику морфем)

4 боротьба [бород'ба], корисно (користь), якби [йагби ] ——> Д спрощення й уподібнення

	А	Б	В	Г	Д
1	Х
2			Х
3				Х
4					Х

Завдання 8 Запишіть словосполучення, уставляючи прийменники в, у.

Приніс у руках, (між приголосними звуками)

взяти в борг,        (між голосним і приголосним)

запитав у брата, (між приголосними звуками)

зателефонував у свято, (перед буквосполученням св-)

живе у Львові. (перед буквосполученням льв-)

Завдання 9 Підкресліть слова, у яких допущено помилки при перене­сенні слів з рядка в рядок.

Пів-ніч, зі-лля, зіл-ля, зрад-жувати, стіл-ьці, яч-мінь, Л.-Костенко, багатос-кладовий, від-чинити, най-миліший.

Зраджу-вати, стіль-ці, Л. Костен-ко, багато-складовий.

Завдання 10 Упишіть сполучник і чи й.

Верх і низ. (Між приголосними звуками)

Ліси й поля. (Між голосним звуком і приголосним)

Ластівка й горобець. (Між голосним звуком і приголосним)

Клен і бузок. (Між приголосними звуками)

Добро і зло. (Зіставлення понять – тільки і)

Гостомель і Запоріжжя. (Між приголосними звуками)

Лис і вовк. (Між приголосними звуками)

Завдання 11 Напишіть есе на тему «Кому ми можемо допомагати?», уживаючи слова, у яких відбулося подвоєння. Підкре­сліть їх.