ГДЗ зошит навчальних досягнень з української літератури 5 клас (за групами результатів) Авраменко, Тищенко
ГДЗ Українська література 5 клас
ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 5
Славне минуле в українській літературі (літописні оповідання; твори Олександра Олеся та Івана Нечуя-Левицького)
І ВАРІАНТ
Завдання 1 Урочистий відтінок у значенні має слово
(3) І почали при ньому віру християнську поширювати, і ченців-чорноризців збільшувати, монастирі й храми будувати та возвеличувати.
А місто (речення 1)
Б возвеличувати (речення 3)
В перекладали (речення 5)
Г написали (речення б)
Завдання 2 НЕМАЄ власної назви в реченні
(5) І зібрав скорописців багато, і перекладали вони з грецького на слов'янське письмо.
А першому (Ярослав) В п'ятому
Б другому (Святої Софії) Г сьомому (Володимир)
Завдання 3 У реченні використано
(4) Любив Ярослав книги, читав їх часто і в д е н ь і в н о ч і.
А синоніми В омоніми
Б антоніми Г пароніми
Завдання 4 Слово «силу» має значення
(6) Написали вони книг велику с и л у (кількість), ними повчаються віряни.
А здатність істот напруженням м'язів робити фізичні рухи
Б життєва енергія, життєдайність кого-, чого-небудь
В джерело діяльності, спонукання, могутності, впливу
Г велика кількість, безліч, дуже багато
Завдання 5
«+» Оповідку «Україна в старовину» Олександр Олесь написав у віршованій формі.
Завдання 6
«—» У реченні «У тих садах росло дерево із золотим і срібним листом» використано персоніфікацію. (Використано епітети)
Завдання 7
«—» Слова Січ, гетьман, кобзар, запорожці надають давнього колориту оповіді Олександра Олеся «Похід на Царгород» (різні події у часі).
Завдання 8
«—» На світлині зображено фрагмент тексту казки Івана Нечуя-Левицького «Запорожці». (Воїни одягнуті у кольчуги, давні шоломи, воюють списами)
Завдання 9
1) Жовтим кольором мова автора.
Ото раз приплив до порогів великий байдак якогось багатого купця.
… каже багатий купець до отамана.
… одказав отаман.
2) Зеленим кольором спонукальне речення.
Дай мені, отамане, лоцмана, та найпевнішого, найлуччого!
3) Поставте наголос.
Дай мені, отама́не,лоцмана, та найпевнішого, найлуччого!
4) Підкресліть слово, що має значення «провідник суден, добре обізнаний із навігаційними умовами…».
— Дай мені, отамане, лоцмана…
— Нема в мене певнішого і вірнішого лоцмана…
II ВАРІАНТ
Завдання 1 Слова «мудрі» й «тямущі» (слова з подібним значенням) є
А синонімами В омонімами
Б антонімами Г паронімами
Завдання 2 Урочистий відтінок у значенні має слово
(8) На честь старшого брата свого нарекли його Київ.
А брати (речення 3)
Б узвіз (речення 4)
В нарекли (речення 8)
Г ловився (речення 9)
Завдання 3 Слово нарекли означає
А обрали
Б назвали
В дізналися
Г поскаржилися
Завдання 4 Вулицю, що має крутий підйом, у тексті названо
А Либідь (речення 3)
Б Боричів (речення 4)
В Щекавиця (речення 5)
Г Хоревиця (речення 6)
Завдання 5
«—» Оповідку «Україна в старовину» Олександр Олесь написав у прозовій формі (у віршовій формі).
Завдання 6
«+» У Реченні «У тих садах росло дерево із золотим і срібним листом» використано епітети (золотим і срібним листом).
Завдання 7
«—» Слова Січ, гетьман, кобзар, запорожці надають давнього колориту оповіді Олександра Олеся «Ярослав Мудрий» (різні події у часі).
Завдання 8
«—» На світлині зображено фрагмент тексту казки Івана Нечуя-Левицького «Запорожці». (Воїни одягнуті у кольчуги, давні шоломи, воюють списами)
Завдання 9
1) Жовтим кольором мову автора.
… говорив Карпо, висячи над страшною безоднею.
Внизу од порога лоцмани вже побачили розбитий байдак.
Човни й дуби вже поплили спасати живих людей і крам.
2) Зеленим кольором питальне речення.
Що скаже тепер отаман, як я вернуся живим додому?
3) Наголос над словом.
Що скаже тепер отама́н, як я вернуся живим додому?
4) Підкресліть слово, що має значення «великий човен, видовбаний із суцільного дерева, переважно дуба».
Внизу од порога лоцмани вже побачили розбитий байдак.