ГДЗ діагностувальні роботи Кравцова, Придаток, Романова 4 клас українська мова та читання (відповіді до підручника Большакової)

Робота 10  

Текст

Варіант 1

Вправа 1  Подано типи текстів.

А науковий (стиль тексту), художній, міркування

Б розповідь, науковий (стиль тексту), художній

В опис, міркування, розповідь

 

Вправа 2  Тип тексту для опису предмета чи явища.

А розповідь (розповідають про предмет або явище)

Б міркування (доводять твердження про предмет або явище)

В опис

 

Вправа 3  У частині тексту йдеться про те, що хотів повідомити автор.

А зачин

Б основна частина

В кінцівка

 

Вправа 4  Стиль тексту.

У долині цілий день птах цей — символ України, він співа дзвінких пісень…

А художній             Б науковий                     В діловий

 

Вправа 5  Пронумеруй речення тексту.

5. Господар побоявся, що йорж загине з нудьги, і забрав на­зад другого йоржа.

2. Вони дуже дружно жили.

3. І от господар віддав комусь одну рибину.

6. Приятелі дуже зраділи один одному і знову стали веселі.

1. У одного чоловіка в акваріумі було два йоржі.

4. Та, що зосталася, засумувала так, що навіть перестала їсти.

 

Вправа 6   Спиши два аргументи.

Твердження	Чи знаєш ти, що читати — це цікаво.
Доведення	Читаючи книги, ти мо­жеш дізнатися багато нового.  Кожна книга — це віконечко у за­хопливий світ.
Висновок	Отже, користь читання незаперечна.

 

Вправа 7  Тезу для міркування щодо користі/шкоди цукерок.

На мою думку, шкода від цукерків незаперечна. 

На мою думку, цукерки можуть бути корисними. 

 

 

 

Варіант 2

Вправа 1  Подано стилі текстів.

А науковий, художній, діловий, розмовний, публіцистичний

Б опис, міркування, розповідь

В художній, опис, міркування

 

Вправа 2 Тип тексту, у якому йдеться про якісь події.

А опис (описується предмет, явище)

Б розповідь   

В міркування (доводиться певна теза)

 

Вправа 3  У частині тексту автор готує читача до сприйняття того, про що йтиметься.

А зачин

Б кінцівка  (висновок)

В основна частина (розвиток дії)

 

Вправа 4  Стиль поданого тексту.

Маленький перелітний птах із сірим оперенням, самець якого чудово співає, особливо в період гніздування.

А художній 

Б науковий (подані факти, терміни)

В розмовний

 

Вправа 5  Пронумеруй речення, щоб утворився текст.

6. Насилу гусака одігнали.

1. У господаря жив гусак, який дуже любив свого господаря.

3. Одного разу якийсь приятель положив свою руку на руку гусаковому господарю.

4. Гусак як розсердиться, як кинеться на того чоловіка.

2. Він увесь день терся біля його: куди господар, туди й гу­сак.

5. І почав гусак того приятеля крилами бити.

 

Вправа 6  Спиши два аргументи.

Твердження	Я переконана, що потрібно садити дерева.
Доведення	Адже дерева кра­сиві. А ще влітку під їхніми кронами ми можемо знайти затінок від спеки.
Висновок	Отже, дерева приносять користь.

 

Вправа 7  Запиши висновок, яким можна закінчити міркування щодо користі/шкоди тістечок.

Отже, смакуйте тістечками в міру!

Отже, не зловживайте тістечками.