ГДЗ Зошит Я досліджую світ 1 клас Гільберг, Тарнавська, Павич (частини 1, 2)

Я ДОСЛІДНИК. Я ДОСЛІДНИЦЯ

ДОСЛІДЖУЄМО ВЛАСТИВОСТІ ПОВІТРЯ

Завдання 1  Зображення і властивості повітря.

Цегла ——> утримує тепло

Пташки ——> утримує тепло

Ємність з рідиною ——> прозоре, заповнює весь простір

 

Завдання 2  Проведи дослід.

2. Занур склянку у воду. Спостерігаю бульбашки.

3. Зроби висновок. Склянка під час зану­рення не наповнюється водою, бо містить повітря, яке заповнює всі шпарини.

 

ЗНАЧЕННЯ ПОВІТРЯ ДЛЯ ЖИВОЇ ПРИРОДИ

Завдання 1  Поєднай всі загадки, бо вони мають однакову відгадку – повітря.

Куди ступиш — усюди маєш, хоч не бачиш, а вживаєш.

Воно таке велике, що займає цілий світ. Воно таке маленьке, що в найменшу щілину зайде.

Усе життя з ним живемо, а ні разу не бачили.

 

Завдання 2  Дослід «Удар повітрям».

3. Зроби висновок. Я спостерігаю рух паперу.

 

Завдання 3  Познач червоним кольором, що забруднює повітря, а зеленим забруднює.

Промислові викиди

Велосипед

Автомобіль

Самокат

 

ДОСЛІДЖУЄМО ВЛАСТИВОСТІ води

Завдання 1  Розгадай загадку.

Тече, тече — не витече, біжить, біжить — не вибіжить. Вода.

 

Завдання 2 

Якщо у воді розчинити кілька крапель йоду, то вона стане світло-коричневою кольору.

Якщо у воді розчинити кілька крапель зеленки, то вона стане світло-зеленого кольору.

Якщо у воді розчинити кілька крапель харчової соди, то вона стане білого кольору.

 

Завдання 3 Дослід «Як зникає вода».

Предмет	Вбирає (добре, погано, не вбирає)
Губка	добре
Фарфор	не вбирає
Журнал	погано
Тканина	добре

Висновок. Предмети вбирають воду неоднаково.

 

ЗНАЧЕННЯ ВОДИ У ПРИРОДІ ТА ЖИТТІ ЛЮДИНИ

Завдання 1  Розфарбуй лише тварин і рослин, які живуть у воді.

Латаття

Жаба

Жук

Риба

Рогіз

 

Завдання 2  Склади розповідь за малюнками.

1. Вода потрібна для поливу рослин.

2. Водою миємо руки, умиваємося.

3. На водоймах плавають кораблі.

4. Водою гасять пожежі.

5. Воду використовують для прання.

6. На водоймах відпочивають люди.

7. Воду використовують для приготування страв. 

 

Завдання 3  Намалюй рослину, яку довго не поливали, і рослину, яку поливають ре­гулярно за необхідності.

Рослина, яку довго не поливали, пожовкла і зів’яла.

Рослина, яку поливали регулярно за необхідності, зелена і пишна.

 

ДОСЛІДЖУЄМО ВЛАСТИВОСТІ ҐРУНТУ

Завдання 1  Запиши слово-відгадку.

Увесь світ годую, а сам не їм. Ґрунт. 

Завдання 2  Познач, із чого складається ґрунт.

Пісок	Глина	Перегній
Вода	Папір	Повітря

 

Завдання 3 Розфарбуй об'єкти, для існування яких потрібний ґрунт.

Кріт (живе у ґрунті)		Рослина (коренем із  ґрунту вбирає речовини)
	Людина (обробляє ґрунт)
Черв’як  (живе у ґрунті)		Миша (будує нори у ґрунті)

 

ЗНАЧЕННЯ ҐРУНТУ ДЛЯ ЖИВОЇ ПРИРОДИ

Завдання 1 Дослід «Де ростуть рослини».

1. Посади одну цибулину в горщик з піском, а іншу — у ґрунт.

5. Зроби висновок, чим вони різняться. У горщику із піском рослина погано проростає. У горщику з ґрунтом рослина добре розвивається. Рослинам потрібний перегній ґрунту.

 

Завдання 2  На малюнку існує загроза для ґрунту.

Не засмічений ґрунт

Сміття на ґрунті

Сміття засмічує ґрунт шкідливими для живих організмів речовинами.  

 

ПЕРЕВІР СЕБЕ

Завдання 1  Відмінності між малюнками.

Зелені та пишні рослини

Пожовклі та зів’ялі рослини

Я гадаю, це тому, що на другому малюнку рослини засохли, бо їх недостатньо підливали.

Обведи правильну відповідь.

Рослини засохли

Рослини замерзли

Рослинам мало світла

 

Завдання 2  Підготуй розповідь на тему «Як людина використовує силу вітру (рух повітря)».

1. Діти пускають повітряних зміїв.

2. На млинах мелють зернові.

3. Вітер напинає вітрила парусників.

 

Завдання 3

Місцевість із чистим повітрям	Місцевість із забрудненим повітрям
Сосновий ліс	Дим із труби підприємства

 

Завдання 4  Познач властивості води.

Властивості води	Так	Ні
Смак		√
Запах		√
Колір		√
Прозорість	√
Текучість	√
Чи має форму		√

 

Завдання 5  Розгадай ребус.

Ґрунт.

 

Завдання 6  На малюнку найбільший шар ґрунту.

1) Дуже мало

2) Мало

3) Більше

4) Найбільше

На четвертому малюнку найбільш розвинена коренева система рослин, тому там відповідно найбільший шар ґрунту.