ГДЗ Зошит Я досліджую світ 1 клас Гільберг, Тарнавська, Павич (частини 1, 2)

ЯК Я ДОСЛІДЖУЮ НАВКОЛИШНІЙ СВІТ

ДЛЯ ЧОГО ПРОВОДИТИ СПОСТЕРЕЖЕННЯ

Завдання 1 Розвиток цибулини.

3 Доросла рослина.   1 Паросток.    2 Молода рослина.

 

Завдання 2 

Спостереження, як розпускаються листочки бузку.

 

Завдання 3 Підкресли якості дослідника.

Акуратний Уважний Веселий

Спостережливий Відповідальний Лінивий

 

Завдання 4  Риси характеру юного дослідника, якими володієш і які ще потрібно розвивати.

Володієш	Потрібно розвивати
Старанний Допитливий Уважний	Акуратний Відповідальний Спостережливий

 

Завдання 5  Міні-розповідь «Для чого людям навички читан­ня, письма, малювання під час проведення спостережень і дослідів».

Письмо потрібно для запису плану дій, ознак, подій під час спостереження, оформити результати. Читання допоможе дізнатися, чи вже вирішене поставлене завдання, отримати додаткові знання, ознайомитися із деталями. За допомогою малювання можна наочно оформити результати.

 

ДЛЯ ЧОГО МИ ПРОВОДИМО ДОСЛІДИ

Завдання 1  Предмети знадобляться для збору інформації:

Мікроскоп	Книжка	Каштан	Атлас
Художня література	Склянка з водою	Ноутбук	Годинник

 

Завдання 2

Холодна вода + Гаряча вода =

                                               = Тепла вода

 

Завдання 3 Дослід «Навчи яйце плавати».

1 Обережно поклади сире яйце у склянку із чистою водопровідною водою. Я побачив, що яйце опустилося на дно.

3. Опусти яйце у склянку із солоною водою — воно залишиться плавати на поверхні води.

Висновок. У солоній воді яйце не тоне.

 

Завдання 4 Правил безпеки потрібно дотримуватися, проводячи дослідження.

Використовувати захисні окуляри.

Одягати гумові рукавички.

Фартушок допоможе не забруднити одяг.

Після дослідження ретельно вимити руки.

Не пробувати речовини на смак.

Обережно поводитися із посудом для досліджень.

 

Завдання 5  Продовж речення.

Людина втручається у процес, коли проводить  досліди.

Без експерименту не відбувається жоден дослід.

 

ПРОВОДИМО ВИМІРЮВАННЯ

Завдання 1 

Група приладів називається вимірювальними приладами.

Ними можна вимірювати довжину, час, масу, об’єм/місткість, температуру.

Прилади є вдома:

Годинник (час)	Лічильник води (об’єм/місткість)	Пісочний годинник (час)
Рулетка (довжину)	Вага (масу)	Термометр (температуру)
Будильник (час)	Ручна вага (масу)	Мірний посуд (об’єм/місткість)

 

Завдання 2  Прилад для вимірювання з об'єктом дослідження.

Рулетка ——> висота дерева

Метр ——> ширину стовбура

Вага ——> маса яблук

Термометр ——> температура тіла людини

 

Завдання 3

Розмір мого взуття 11 см.

 

ЗА ДОПОМОГОЮ ЧОГО МИ ДОСЛІДЖУЄМО

Завдання 1 На́зви приладів для спостережень та досліджень.

Лупа	Мікроскоп
Лінійка	Телескоп
Бінокль	Термометр

 

Завдання 2  До кожного об'єкта прилади для дослідження.

1. Вимірюємо довжину гусениці, жаби, людини.

2. Вимірюємо масу борошна, хліба, кавуна.

3. Вимірюємо місткість (об’єм) рідин у пляшках, каністрі.   

 

ПЕРЕВІР СЕБЕ

Завдання 1  Познач вимірювальні прилади. Домалюй прилад, за допомогою якого вимірюють температуру.

Лупа

Метр

Вага

Термометр

 

Завдання 2 Прилади, щоби спостерігати за природою.

Лінійка	Мірний посуд	Фотоапарат	Термометр
Вага	Смартфон	Бінокль	Годинник

 

Завдання 3 Упиши, яким способом учні проводять дослідження.

У лабораторії (дослід)		Спостерігають у природі (спостереження)
	Маса ляльки (вимірювання)
Віртуальна мандрівка (спостереження)		Розглядають під лупою (спостереження)