ГДЗ зошит навчальних досягнень з української мови 8 клас (за групами результатів) Авраменко, Тищенко НУШ (відповіді)

ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 5 

Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова 

І ВАРІАНТ

Завдання 1 Однорідними додатками ускладнено речення

(1) І гори, і долини, і поля, і сади, і ставок залиті (чим? додаток) с в і т л о м   і  т е п л о м.

А перше

Б друге

В третє

Г четверте

Завдання 2 Неоднорідні означення вжито в реченні (між ними нема ні комами, ні сполучника)

(2) Над ставком миготіло, грало, лилося хвилями золоте марево, нена­че в повітрі ворушилися якісь пасма (яких? означення)  т о н к и х   з о л о т и х   ниточок.

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

Завдання 3  На місці крапок має бути (після пояснювального слова ставимо двокрапку, перелічуємо однорідні члени речення, після них ставимо тире).

(4) Усе навколо: і фабрика, і ліс, і небо (—) захиталось і закрутилося.

А тире

Б кома

В двокрапка

Г жоден знак

Завдання 4  Слово виступає

(1) І гори, і долини, і поля, і сади, і ставок (є яким? присудок)  з а л и т і  світлом і теплом.

А підметом

Б додатком

В означенням

Г присудком

Завдання 5  Ніколи НЕ буває вставним слово

А навіть

Б напевно 

В можливо

Г звичайно

Д наприклад (завжди вставне)

Завдання 6  Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А І біля Дніпра, і далі від нього громи розривають небо.

Б Не вітер — буря над землею в намети клала білий сніг.

В Ріка біжить (:) і з сонцем грається, і відбиває небеса. (УС: О і О).

Г Яке це щастя, друже мій, горіти, а не тліть!

Д Наша дума, наша пісня не вмре, не загине.

Завдання 7  Два ряди однорідних членів має речення

А Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки. (Складне речення)

Б Ні голубого неба, ні димчатих лісів — нічого я не бачив. (Однорідні додатки)

В Тягнуться до сонця і квітки, і трави, віти кучеряві, гори голубі. (Однорідні підмети)

Г Повисла веселка над лісом і річкою, вплелась у дерева барви­стою стрічкою. (Однорідні присудки й обставини)

Д Сріблясті роси тремтять на останніх квітках, на візерунчастім ли­сті акації. (Однорідні обставини)

Завдання 8 Редагування потребує речення (між узагальнювальним словом і однорідними членами ставимо двокрапку)

А Я в захваті від квітів, конвалій і фіалок!  (Я в захваті від квітів: конвалій і фіалок!) УС: О і О.

Б Не дивися так привітно, яблуневоцвітно.

В Культивуйте щирість, любов і доброту!

Г Не милуй мене шовково, ясно-соколово.

Д Земля молодіє від рясту, від сонця.

Завдання  9  Значення вставного слова та приклад (розділові знаки пропущено).

1 впевненість ——> Д Мабуть, краса найвища з істин.

2 зв'язок думок ——> В Ластівки літають низько, отже, буде дощ.

3 емоційна оцінка ——> Г А листопад(,) на диво(,) розіслав зелений килим.

4 активізація уваги ——> Б В людині(,) затям(,) лежить невідгадана сила.

Кажуть(,) юність нерозсудлива й тривожна. – Джерело інформації.

Завдання 10  Ускладнювальний компонент і приклад (розділові знаки пропущено).

1 вставне слово ——> Д Можливо(,) знайдем на путі незнані ос­трови?

2 однорідні члени ——> Б Не гнів, а ніжність наша вічна сила (однорідні підмети).

3 поширене звертання ——> Г Соловейку маленький(,) у тебе голос то­ненький.

4 непоширене звертання ——> А Кораблі(,) шикуйтесь до походу!

Завдання 11 Опишіть процес приготування яєчні двома-трьома реченнями (використати однорідні присудки та додатки й підкреслити їх).

У сковорідку налийте олію або вершкове масло та добре розігрійте. Обережно вбийте сире яйце і смажте до готовності. Наприкінці страву приправте сіллю і перцем.

Завдання 12 Відновіть деформоване привітання.

Шановний Сергію Миколайовичу!

Вітаю Вас з Днем працівника освіти.

Бажаю міцного здоров'я, натхнення і, звісно ж, творчих успіхів.

З повагою Петро. 

II ВАРІАНТ

Завдання 1 Речення ускладнене однорідними

(3) Світ (складений іменний присудок) здається неосяжним, повним (чого? додатки) тайн, принади.

А додатками

Б обставинами

В означеннями

Г присудками

Завдання 2 Виділене слово можна замінити на

(1) Мені було, л и б о н ь, (мабуть) дев'ятнадцять літ.

А отже

Б мабуть

В звісно

Г між іншим

Завдання 3 Складним є речення (має дві граматичні основи)

(4) Адже це той вік, коли людина приймає у свої груди найбільший біль, найдужчі страждан­ня і в них топить надлишки своєї буйної радості.

А перше

Б друге

В третє

Г четверте

Завдання 4 Пунктуаційну помилку (пов’язану з розділовим знаком) допущено в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому («адже» ніколи не буває вставним словом, його не треба відділяти комою)

Завдання 5  Ніколи НЕ буває вставним слово

А безсумнівно

Б вважається

В принаймні

Г щоправда

Д справді

Завдання 6  Пунктуаційну помилку (пов’язану з розділовим знаком) допущено

А Густа, медова теплота високі налила жита. (Між неоднорідними означеннями коми не пишемо)

Б Без чистоти душі і ясності серця віршів не буде.

В Засипало снігом садок і будинок, і двір, і дорогу.

Г Дерева, а саме: груші, яблуні, абрикоси — вкрилися цвітом.

Д Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі.

Завдання 7  Два ряди однорідних членів має речення

А Наука й труд, знання і школа манливо кличуть до мети. (Однорідні підмети)

Б Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, і свого не цурайтесь. (Однорідні присудки)

В Запахла осінь в'ялим тютюном, та яблуками, та тонким туманом. (Однорідні додатки)

Г В оркестрі року літо і зима, весна і осінь — сольні інструменти. (Однорідні підмети)

Д Не тільки день, а й кожна мить — то крок до честі, слави чи не­слави. (Однорідні підмети й додатки)

Завдання 8  Редагування потребує речення

А Батьків і батьківщину не вибирають.

Б Тихі сосни мудро й величаво стоять.

В Завтра контрольна з алгебри й геометрії.

Г Перед школою і за нею цвітуть абрикоси.

Д Щодня споживайте яблука, груші й фрукти. (Щодня споживайте яблука, груші й інші фрукти).

Завдання 9  Значення вставного слова та приклад (розділові знаки пропущено).

1 невпевненість ——> Д Може(,) то птахи приносять на своїх крилах весну?

2 зв'язок думок ——> Б По-перше не треба хвилюватися.

3 емоційна оцінка ——> А На жаль(,) зорі також не вічні.

4 активізація уваги ——> В І райдуга стоїть(,) повірте(,) на пів світу.

Кажуть(,) дощ завжди щастя приносить. – Джерело інформації

Завдання 10  Ускладнювальний компонент і приклад (розділові знаки пропущено).

1 вставне слово ——> В Прогнози(,) звісно(,) то невдячна річ.

2 однорідні члени ——> Б Реве та стогне Дніпр широкий. (Однорідні присудки)

3 поширене звертання ——> Д Журавлику мій сірий(,) ти вже летиш у ви­рій?

4 непоширене звертання ——> Г Пригадайте(,)  мамо(,) те прощання край во­ріт.

Ще назва є, а річки вже немає. – Складне речення.

Завдання 11  Опишіть фізичну вправу для очей двома-трьома реченнями (використати однорідні присудки та обставини й підкреслити їх).

Стати біля вікна та відсунути фіранку. По черзі фокусувати погляд на предметах, що знаходяться то далеко, то близько. Вправу повторюйте шість разів і виконуйте регулярно й наполегливо.

Завдання 12 Відновіть деформоване привітання.

Дорога моя сестро!

Вітаю тебе з днем народження.

Бажаю здійснення мрії, гарного настрою і, звісно ж, успіхів у навчанні.

З повагою Галинка.