ГДЗ зошит навчальних досягнень з української мови 8 клас (за групами результатів) Авраменко, Тищенко НУШ (відповіді)

ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 4

Односкладні речення. Повні й неповні речення

І ВАРІАНТ

Завдання 1 Спонукальне речення

(1) Ходімо подивимося «Зоотрополіс».

А перше

Б друге

В третє

Г четверте

Завдання 2  Виділене слово в першому реченні виступає

(1) Ходімо   п о д и в и м о с я    «Зоотрополіс».

А додатком

Б присудком

В означенням

Г обставиною

Завдання 3 Неозначено-особове речення (головний член у формі присудка означає дію, яку виконують невизначені особи/вони)

(2) Навряд чи мене відпустять на вечірній сеанс.

А перше

Б друге

В третє

Г четверте

Завдання 4 У діалозі НЕМАЄ речення

1 — означено-особове, 2 — неозначено-особове, 3 — узагальнено-особове (Може, запропонувати  твоїм батькам до нас приєднатися?), 4 — називне, 5 — двоскладне речення (Життя  починає налагоджуватися !).  

А називного (4)

Б безособового  

В означено-особового (1)

Г узагальнено-особового (3)

Завдання 5 Закресліть НЕПРАВИЛЬНУ форму виділеного другорядного члена.

• Глузувати  над слабким зі слабкого не гуманно.

• Навчатися англійської/ англійській ми почали з першого класу.

• Прошу мене /мені вибачити через необережність.

• Сходи, будь ласка, за водою / по воду.

Завдання 6 Член речення і виділене слово.

1 додаток ——> Д (Кому?) к р а с и в и м  доля не поспішає важити щастя.

2 обставина ——> В  Присіла сива осінь (з якою метою?) в і д п о ч и т и. 

3 означення ——> А Зеленіє ціле море (яке?) к о л о с к і в .  

4 прикладка ——>  Б Всіх  в л а д а р к а-ніч покорила. 

З усіх утрат утрата  часу (є) н а й т я ж ч а .

Завдання 7  Речення і тип односкладного речення.

1 Днів миготіння  пелюсткове. ——> А називне

2 Любові силою не допоможеш . ——> Д узагальнено-особове

3 Усоте прославляю  (я) буйноту життя! ——> В означено-особове

4 Замело  туманами, зарясніло  мрякою. ——> Б безособове

Завдання 8 Закресліть неправильно визначену характе­ристику речення.

Завдання 9 Напишіть керівнику гуртка sms-повідомлення із трьох речень про те, що ви не зможете прийти на заняття (використайте означено-особове, безособове й називне речення, підкресливши в кожному з них головний член речення).