ГДЗ Зошит для контрольних робіт з української мови 8 клас Антонюк, Патинська

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2

ПРОСТЕ ДВОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ ТА ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

I ВАРІАНТ

Завдання 1 Різновид означення, яке виражене іменником і дає предметові нову на­зву, — це... .

ПРИКЛАДКА

Завдання 2 Підмет виражений займенником

А І прийшло незабутнє.

Б Я вибрала долю собі сама.

В Тут од Лубен до самої Волині лежать навколо села удовині.

Г Любити — це заново жити!

Завдання 3 Складений дієслівний присудок ужито

А На п'ять воріт зачинена Полтава ховає очі в тихі явори.

Б Поїдемо поговорити з лісом.

В Давно мені припала до душі ця пісня.

Г Камінь може кричати.

Завдання 4 Додаток виражений інфінітивом у реченні рядка

А Найвище вміння — почати спочатку життя, розуміння, дорогу, себе.

Б Ми не стрітись ніяк не могли.

В Прилітає зозуленька над ним (чому?) покувати.

Г Він мріяв здобути собі в горах орла.

Завдання 5  Обставина мети (навіщо? з якою метою? для чого?)

А Сторожа (куди?) в с л і д  подивиться йому.

Б Лише образи наберешся (якою мірою?) в щ е р т ь.

В І два віки зійшлися (з  якою метою?) н а   п о р а д у.

Г Буває, (коли?) ч а с о м  сліпну від краси.

(1) «У будинку людського щастя дружба зводить стіни, а любов утворює купол».

(2) У цих словах Козьми Пруткова образно визначено роль дружби в людських стосунках.

(3) Будь-якій владі, званню, стану, ремеслу, наукам поча­ток і кінець (—) дружба, основа, спілка та вінець суспільству.

(4) Вона створила небо й землю, зберігаючи світ світів у красі, порядку й у злагоді...

(5) Однак Г. Сково­рода навчав бути обачливим у виборі друзів.

Завдання 6 Однорідні складені іменні присудки вжито

(3) Будь-якій владі, званню, стану, ремеслу, наукам поча­ток і кінець (—) дружба, основа, спілка та вінець суспільству.

А першому  (зводить, утворює)

Б другому   (визначено)

В третьому (початок і кінець)

Г четвертому (навчав)

Завдання 7 Виділене слово (слова) є додатком

(5) Однак Г. Сково­рода навчав (чого?) бути обачливим у виборі друзів.

А першому (обставина)  

Б другому (прикладка – вид означення)

В третьому (означення)

Г п'ятому

Завдання 8  Обставина виражена дієприслівниковим зворотом у реченні

(4) Вона створила небо й землю, зберігаючи світ світів у красі, порядку й у злагоді... 

А першому    Б другому   В третьому   Г четвертому

Завдання 9 Тире треба поставити в реченні

(3) Будь-якій владі, званню, стану, ремеслу, наукам поча­ток і кінець (—)  дружба, основа, спілка та вінець суспільству.

А першому   Б другому   В третьому    Г четвертому

Завдання 10 Член речення і виділене слово в реченні

1 підмет ——> Г (Хто?)  Я  не покличу щастя не моє.

2 присудок ——> В (що робили?) Б у л и  слова п а л к и м и   й  н е с у ч а с н и м и.

3 додаток ——> Б Віддай (кому?) л ю д и н і крихітку себе.

4 обставина ——> А Я  (коли?) з р о д у   ненавидів тих, обережних.

	А	Б	В	Г	Д
1				Х
2			Х
3		Х
4	Х

(Чий? означення) Т в і й  біль беру на себе.

Завдання 11 Виправте помилки.

Богатир хлопець, дівчина-красуня, танцюрист хлопець, вебсторінка, інет-юзери, інтернет-хижаки.

Завдання 12 Складіть речення, щоб наведені словосполучення виконували роль підмета, а присудки були виражені дієсловами.

Багато випускників, чотири роки, троє друзів, батько із сином.

Багато випускників приїхали на цьогорічну зустріч.

Чотири роки пролетіло напрочуд швидко.

Зранку троє друзів зібралися на риболовлю.  

Батько із сином виготовили годівницю для птахів.

Завдання 13 Ви стали учасником патріотичного флешмобу «Ми за мир та єднання». Висловте власну громадянську позицію щодо цього питання.