ГДЗ Діагностичні роботи, робочий зошит Пізнаємо природу 6 клас Левчук НУШ (відповіді)

Робочий зошит

РОЗДІЛ 1 

ПІЗНАЄМО СВІТ НАУКИ

§1 ЩО ВИВЧАЮТЬ ПРИРОДНИЧІ НАУКИ

Завдання 1

Наука — система знань про закономірності розвитку природи і суспільства та способи впливу на оточуючий світ.

Завдання 2  Відповідність між назвами наук та об'єктами, які вони вивчають.

ФІЗИКА ——> Явища природи

БІОЛОГІЯ ——> Організми

ХІМІЯ ——> Фарби, ліки, косметичні засоби

АСТРОНОМІЯ ——>  Небесні тіла

ГЕОГРАФІЯ ——> Материки, океани

Завдання 3 

1. Склад води вивчає наука хімія.

2. Ріст і розвиток кульбаби лікарської вивчає наука біологія.

3. Зміну дня і ночі вивчає наука астрономія.

4. Населення, що населяє планету Земля, вивчає наука географія.

5. Появу блискавки та грому вивчає наука фізика.

6. Взаємозв'язки між організмами та середовищем існування є предметом дослідження науки біологія.

Завдання 4

Об'єкт дослідження — це будь-яке тіло, система тіл, процес чи явище, яке зацікавили науковця.

Предмет дослідження — це характеристика об’єкта, яка зацікавила науковця.

Інтеграція наук — синтез знань, об'єднання наук з метою розв'язання окремих проблем, найскладніші з яких науковці часто вирішують у співпраці.

Завдання 5  Твердження правильне: так/ні.

Фізика вивчає рух тіл. Так.

Географія вивчає живу природу. Ні (живу природу вивчає біологія).

Техніку польоту птахів досліджує хімія. Ні (фізика).

Астрономія вивчає живу природу. Ні (астрономія вивчає небесні тіла).

Дихання тварин вивчає біологія. Так.  

  

§2 ЯК ДОСЯГТИ УСПІХУ

Завдання 1 

Професія — рід занять або вид трудової діяльності з певними професійними навичками, набутими за допомогою спеціальної освіти або в процесі роботи.

Завдання 2 

Професії майбутнього, які найбільше зацікавили: робототехнік, інженер-еколог.  

Навички та знання потрібні для опанування професіями:

• дослідницькі, технічні, постійне навчання, спостережливість;

• фізика, програмування, екологія, математика, хімія.     

Запропонуйте свій варіант професії майбутнього:

інженер 3D-друку одягу. 

Завдання 3  Назви професій та знання природни­чих наук.

Професія	Біологія	Географія	Фізика	Хімія	Астрономія
робототехнік			+	+
сіті-фермер	+	+		+
інженер-еколог	+	+	+	+

Завдання 4  Приклади застосування учнями важливих навичок.

Навички	Приклад застосування
Комунікативні	Створення проектів, лепбуків.
Критичне мислення	Перевіряти отриману інформацію, міркувати, робити правильні висновки.
Дослідницькі	Ретельність і наполегливість у роботі над проектом.
Допитливість	Не боятися ставити запитання, уміння працювати самостійно.
Постійне навчання	Ставити цілі, фіксувати власні досягнення.

  

§3 ЯК СТАТИ ДОСЛІДНИКОМ

Завдання 1 

Причинно-наслідковий зв'язок — зв'язок між явищами, коли одне з них ви­кликає інші.

Наслідок — подія або явище, що безпосе­редньо породжені іншою подією або явищем.

Завдання 2  Схема «Погіршення якості водних ресурсів своєї місцевості».

ПРИЧИНА — відсутність правильної переробки сміття.

НАСЛІДОК — засмічення водойм, зменшення риб.

Шлях вирішення проблеми — побудувати переробний завод. 

Завдання 3 Вправа «Фішбоун» з утилізації твердих побутових відходів.

ПРИЧИНА — утворення сміттєвих звалищ. 

НАСЛІДКИ — спричиняють пожежі, виділяють токсичні речовини, забруднюють довкілля.

ВИСНОВОК — сортувати сміття, будувати заводи з переробки сміття.

Завдання 4

• Риси характеру притаманні дослідникові: допитливість, наполегливість, зосередженість, ініціативність, працьовитість, уважність.

• Доведіть, що людина, яка має навички дослідника, краще впорається з будь-якою роботою. Вчиться ставити запитання і шукає на них відповідь, зосереджуватися на конкретних питаннях, стає ерудованішим.

Продовжте речення: хочу обрати професію моряка.