ГДЗ Діагностувальні роботи з української літератури 5 клас Калинич О. (завдання для контрольного оцінювання)
ГДЗ Українська література 5 клас
ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № З
УКРАЇНА І Я. РІДНА ПРИРОДА
ВАРІАНТ 4
Завдання 1 Із твору «Гусенятко» узято всі уривки, ОКРІМ
А «...згорблене, вогке, сумне, з прилиплою шкаралупкою на дзьобику, гусенятко обсихало під маминим крилом...
Б «Праве крило було у нього дужчим, з ірію в ірій, ведучи табун, коли він відлітав чи повертався, вітри йому дули чомусь завжди у праве крило».
В «Човнів у рибалок не було, вода холодна — не полізеш, зате у їхніх руках були спінінги».
Г «Тепер я став успішним фермером і ось тепер маю чудову прибуткову справу для родини»
Завдання 2 Цитату «Історію про те, що наші чотирилапі друзі чуйні і безкорисливі» написала
А Леся Українка В Марія Морозенко («Вірність Хатіко» про собаку)
Б Галина Кирпа Г Олена Пчілка
Завдання 3 В уривку «Мова моя — мов ластівка, летить горою, летить долом, провіщає мені ясен-день» підкреслено
А епітет (художнє означення)
Б метафору (перенесення ознаки на основі подібності чи контрасту)
В гіперболу (перебільшення)
Г порівняння (зіставлення з іншим предметом, явищем)
Завдання 4 Мотив дитячих розваг звучить у вірші
А «Зоре моя вечірняя» В «З ґринджолятами» (ґринджоли – сани)
Б «Шевченкова верба» Г «Крила України»
Завдання 5 Пейзаж наявний у кожному творі, ОКРІМ
«Хор лісових дзвіночків» («Хай по полю, золотому полю, ляже тінь»)
«З ґринджолятами» («Сніг, наче срібло, блищить»)
«Зоре моя вечірняя» («Як широка сокорина віти розпустила...)
А «Хор лісових дзвіночків» В «Зоре моя вечірняя»
Б «З ґринджолятами» Г «Учітесь, читайте...»
Завдання 6 Уривок «Розкажи, як за горою Сонечко сідає. Як у Дніпра веселочка воду позичає» узято з твору
А Тараса Шевченка («Зоре моя вечірняя») В Івана Франка
Б Лесі Українки Г Леоніда Глібова
Завдання 7 За літературним родом належать до лірики всі А твори, ОКРІМ
А «Хор лісових дзвіночків»
Б «З ґринджолятами»
В «Зоре моя вечірняя»
Г «Берегиня» (народна легенда в прозі, рід літератури – епос)
Завдання 8 В уривку підкреслено підкреслено всі засоби, ОКРІМ
«А струмок біг (персоніфікація) далі по лісі і будив усіх (персоніфікація) і праворуч, і ліворуч (однорідні члени). Витикалися з землі трави, проліски; прокидалася комашня, потягалися дерева (персоніфікація) занімілими (епітет) за зиму вітами»
А епітета В порівняння
Б персоніфікації Г однорідних членів
Завдання 9 Експозицією у творі «Вірність Хатіко» є епізод про те, що
А професор отримує песика (експозиція – знайомство з героями)
Б собака приїхав на лекцію (зав’язка – початок подій)
В люди йдуть до пам'ятника (розв’язка – кінець подій)
Г професор помер (кульмінація – найгостріший момент)
Завдання 10 Образ вербової гілки наявний у вірші
А Івана Франка В Богдана Лепкого («Галузку вербову підняв…»)
Б Тараса Шевченка Г Олени Пчілки
Завдання 11 Зображення прапора України може слугувати і люстрацією до твору
А «Зоре моя вечірняя» (про тугу за батьківщиною)
Б «Шевченкова верба» (про Тараса Шевченка)
В «З ґринджолятами» (про дитячі розваги)
Г «Крила України» (про прапор України)
Завдання 12 Уривки «Замрячив дрібний дощик, і здавалося, весь ліс плаче за пташками…» та «Уже поспіли кислички на диких яблунях, тріскалися шкаралупки на каштанах…» є прикладами
А портрету (опис людини) В ремарок (відступи у драматичному творі)
Г розв'язки (частина тексту) Б пейзажу (опис природи)
Завдання 13 Відповідність між автором та епізодом із його твору
1 Валерій Шевчук «Чотири сестри» ——> В сестру намовляє Чорний Птах
2 Микола Вінграновський «Гусенятко» ——> Б батько залишається зі своїм пташеням, а мати летить у вирій
3 Марія Морозенко «Хатіко» ——> Г професор читає лекції в Токійському університеті
4 Оксана Іваненко «Цвітарінь» ——> А ведмедиця рятує пташку
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Ґ |
|
1 |
|
|
Х |
|
|
|
2 |
|
Х |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Х |
|
|
4 |
Х |
|
|
|
|
У творі Лесі Українки «Лілея » примхлива панночка не цінує те, що має.
Завдання 14 Назва твору та його автор.
1 «Хор лісових дзвіночків» ——> А Павло Тичина
2 «Гусенятко» ——> Б Микола Вінграновський
3 «Цвітарінь» ——> В Оксана Іваненко
4 «З ґриножолятами» ——> Ґ Олена Пчілка
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Ґ |
|
1 |
Х |
|
|
|
|
|
2 |
|
Х |
|
|
|
|
3 |
|
|
Х |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Х |
Завдання 15 Вислови власні міркування щодо слів А. де Сент-Екзюпері про те, що ми відповідальні за тих, кого приручили (за прочитаними художніми творами).