Тільки повні та правильні відповіді до робочого зошита «Українська мова 3 клас» Вашуленко М., Васильківська Н. (частина 1, 2) НУШ 2020 рік, плюс уроки із розвитку зв'язного мовлення.
Урок 1 Що таке текст (сторінка 3)
Уроки 2,3 Мета, типи текстів (сторінки 2,3)
Докладний переказ (сторінка 4,5,6,7)
Урок 4 Засоби зв’язку речень у тексті (сторінка 8))
Урок 5 Будова тексту (сторінка 9)
Урок 6 Побудова тексту-розповіді (сторінка 10)
Урок 7 Побудова тексту-есе (сторінка 11)
Урок 8 Побудова тексту-міркування (сторінка 12)
Урок 9 Спостереження за ознаками текстів різних стилів (сторінка 13,14)
Урок 10 Побудова тексту-опису (сторінка 15)
Художній опис зайця за світлиною (сторінка 16,17)
Урок 11 Абзац (сторінка 18)
Урок 12 План (сторінка 19) (варіант 1,2)
Урок 13 Робота з медіа текстами (сторінка 20,21)
Урок 1 Речення (сторінка 22)
Уроки 2,3 Види речень за метою та інтонацією (сторінка 23)
Твір-розповідь «По гриби» (сторінка 24,25,26)
Уроки 4,5 Звертання, розділові знаки при звертаннях (сторінка 27)
Урок 6 Члени речення (сторінка 28)
Урок 7,8 Зв'язок слів у реченні (сторінка 29)
Текст-міркування «Книжка дорожча за найбільше багатство» (сторінка 30,31,32)
Урок 9 Урок узагальнення (сторінка 33)
Урок 1 Багатозначні слова (сторінка 34)
Уроки 2,3 Пряме і переносне значення слів (сторінка 35)
Уроки 4,5 Близькі за значенням слова — синоніми (сторінка 36)
Перебудова казки «Кашу варила, дітей годувала» (сторінки 37,38,39)
Уроки 6,7 Антоніми (сторінка 41)
Уроки 1,2 Закінчення слова, нульове закінчення (сторінка 42)
Урок 3 Основа слова, частини основи (сторінка 43)
Урок 4,5 Спільнокореневі слова, корінь слова (сторінка 44)
Вибірковий переказ «Як білочка дятла врятувала» (сторінки 45,46,47)
Урок 6 Наголос (сторінка 48)
Урок 7 Загальне поняття про орфограму (сторінка 49)
Урок 8 Вимова ненаголошених звуків [е],[и] (сторінка 50)
Урок 9,10 Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е],[и] (сторінка 51)
Урок 11 Застосування алфавіту (сторінка 52)
Урок 12 Вимова і написання слів зі звуками [ґ], [дж], [дз], [дз′] (сторінка 53)
Твір-міркування «Кого вважаю своїм другом або подругою?» (сторінка 54,55)
Урок 13 Вимова в написання слів із дзвінкими і глухими звуками (сторінка 56)
Урок 14 Префікс як значуща частина слова (сторінка 57)
Урок 15 Правопис префіксів роз-, без- (сторінка 58)
Урок 16 Вимова і правопис слів із префіксами с-, з-, зі- (сторінка 59)
Створення коміксу про подарунки від святого Миколая (сторінка 60,61,62,63)
Урок 17,18,19 Вимова і написання слів з апострофом. Уживання апострофа після префіксів. Перенос слів з апострофом (сторінки 1,2,3)
Урок 20,21,22 Суфікс як значуща частина слова. Закріплення поняття про суфікс його словотворчу роль. Творення слів за допомогою суфіксів моделювання будови слів (сторінки 4,5, 6)
Урок 23,24 Подовжені м'які приголосні звуки. Послідовність розбору слова за будовою (сторінки 7,8,9)
Твір-розповідь «Лижні змагання» (сторінки 10,11,12)
Урок 1,2,3-4,5 Поняття про іменник як частину мови. Іменники — назви істот і неістот. Іменники — власні і загальні назви, правопис їх. Іменники, які називають ознаки і дії (сторінка 13,14,15,16)
Розвиток мовлення (творення віршів) (сторінки 17,18)
Урок 6,7,8 Рід іменників чоловічий, жіночий, середній. Закінчення іменників різних родів. Змінювання іменників за числами (сторінка 19,20,21)
Урок 9,10 Спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або тільки у множині. Прийменники і закінчення як засоби вираження зв'язку між словами в реченні (сторінка 22,23)
Складання загадок (сторінки 24, 25)
Урок 11 Узагальнення знань про іменник як частину мови (сторінка 26)
Урок 1,2,3 Поняття про прикметник як частину мови. Зв'язок прикметників з іменниками. Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками (сторінка 27,28,29)
Твір-розповідь «Моя заповітна мрія» (сторінки 30,31)
Урок 4,5,6 Узгодження прикметника з іменником у різних формах. Змінювання прикметників за родами. Визначення роду і числа прикметників за іменниками (сторінка 32,33,34)
Урок 7,8 Розпізнавання форм прикметника за іменником, із яким він зв'язаний, питанням, закінченням. Спостереження за роллю прикметників у мовленні (сторінка 35,36)
Твір-опис «Надійшла весна прекрасна» (на основі власних спостережень) (сторінка 37,38,39)
Урок 9 Узагальнення знань про прикметник як частину мови (сторінка 40)
Урок 1,2,3,4 Поняття про числівник як частину мови. Вимова і правопис найуживаніших числівників. Правильне прочитання числових виразів. Узагальнення знань про числівник як частину мови (сторінка 41,42,43,44)
Переказ із творчим доповненням (сторінка 45,46,47)
Урок 1,2,3 Поняття про дієслово як частину мови. Зв’язок дієслова з іменником у реченні. Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах (сторінка 48,49,50)
Урок 4,5 Дієслова-синоніми, дієслова-антоніми. Уживання дієслів у прямому і переносному значеннях (сторінка 51,52)
Творення казки (сторінка 53,54)
Урок 6-7,8 Час дієслів, змінювання дієслів за часами. Написання не з дієсловами (сторінка 55,56)
Створення історії (сторінка 57,58, 59)
Урок 9 Узагальнення знань про дієслово як частину мови (сторінка 60)
Стислий переказ (сторінка 61,62,63)