Комбінована діагностична робота №4

Іменник (списування із завданням за змістом тексту)

І. Спиши текст.

 ЇЖАЧОК ПРОКИНУВСЯ

 Усю зиму спав їжачок у лісі під купою хмизу. Настала весна. Весняне со­нечко гріє землю. З'явилася зелена травичка.

 Виліз їжачок із свого зимового лігва і почав чиститись. Він потерся об кущі та гілочки. Подивився їжачок навкруги, струснувся і побіг на полю­вання.

ВАРІАНТ 1 

Завдання 1 Записано слова — назви неістот.

А їжачок (хто? істота), лігво, зима

Б травичка, лігво, зима

В кущі, їжачок (хто? істота), зима

Завдання 2 Записано іменники жіночого роду (вона/моя).

А зима, гілочка, весна

Б лігво (воно/моє, с. р.), гілочка, весна

В зима, гілочка, кущі (кущ – він/мій, ч. р.)

Завдання 3 У першому реченні тексту підкресли іменники.

Усю зиму спав їжачок у лісі під купою хмизу.

Завдання 4 Випиши з тексту іменники в однині.

Зиму, їжачок, лісі, купою, хмизу, весна, сонечко, землю, травичка, лігва, полювання.

Завдання 5 Визнач члени речення у третьому реченні.

(Що? підмет) сонечко (що робить? присудок) гріє.

Весняне, землю – другорядні члени речення.

Весняне сонечко гріє землю.

ВАРІАНТ 2

Завдання 1 Записано слова — назви неістот.

А травичка, лігво, зима

Б їжачок (хто? істота), лігво, зима

В кущі, їжачок (хто? істота), зима

Завдання 2 Записано іменники середнього роду (воно/моє).

А зима (вона/моя, ж. р.), гілочка, весна

Б лігво, сонечко, поле

В зима (вона/моя, ж. р.), гілочка, кущі

Завдання 3 У третьому реченні тексту підкресли іменники.

Весняне со­нечко гріє землю.

Завдання 4 Випиши з тексту іменники у множині. Запиши їх в однині.

Кущі – кущ.

Гілочки – гілочка.

Завдання 5 Визнач члени речення у четвертому реченні.

(Що? підмет) травичка (що зробила? присудок) з’явилась. Зелена – другорядний члени речення.

З'явилася зелена травичка.