OneGDZ » 3 клас » ГДЗ Математика 3 клас » ГДЗ Математика 3 клас Гісь О.М., Філяк І.В. 2016 / 2020 рік
Обкладинка ГДЗ Математика 3 клас Гісь О.М., Філяк І.В. 2016 / 2020 рік

ГДЗ Математика 3 клас Гісь О.М., Філяк І.В. 2016 / 2020 рік

ГДЗ Математика 3 клас

04.09.2019

Урок 15

Складання задач за коротким записом як допоміжною моделлю задачі

6 збільшили у 3 рази:  6 • 3 = 18

18 збільшили на 30:   18 + 30 = 48

 

30 зменшили у 5 разів:  30 : 5 = 6

6 зменшили на 6:  6 – 6 = 0

 

7 збільшили у 4 рази: 7 • 4 = 28

28 зменшили на 18:   28 – 18 = 10



Завдання 2 

1) Маса кролика 2 кг, а гуска – у 2 рази важча. Індик у 2 рази важчий, ніж гуска. Яка маса тварин?

Кролик — 2 кг

Гуска — ?, у 2 рази більше, ніж кролик

Індик — ?, у 2 рази більше, ніж гуска

Всього — ?

План

1) Яка маса гуски?

2) Яка маса індика?

3) Яка маса тварин?

Розв’язання    2 + 2 • 2 + 2 • 2 • 2 

1) 2 • 2 = 4 (кг) – маса гуски

2) 4 • 2 = 8 (кг) – маса індика

3) 2 + 4 + 8 = 14 (кг) – маса тварин

Відповідь: маса тварин 14 кілограмів

 

2) Рюкзак важить 6 кг, а сумка – у 3 рази легша. Валіза у 4 рази важча, ніж маса рюкзака і сумки разом. Яка маса валізи?

Рюкзак — 6 кг

Сумка — ?, у 3 рази менше, ніж рюкзак

Валіза — ?, у 4 рази більше, ніж рюкзак і сумка разом

План

1) Яка маса сумки?

2) Яка рюкзака і сумки разом?

3) Яка маса валізи?

Розв’язання   (6 + 6 : 3) • 4

1) 6 : 3 = 2 (кг) – маса сумки

2) 6 + 2 = 8 (кг) – маса рюкзака і сумки разом

3) 8 • 4 = 32 (кг) – маса валізи

Відповідь: маса валізи 32 кілограми

 

Завдання 3 Олесь, Таня і Степан по черзі брали в бібліо теці одну і ту ж книжку. Олесь прочитав її за 32 дні. Таня це зробила на 12 днів швидше. Степан прочитав цю книжку удвічі швидше, ніж Таня. За скільки днів прочитав книжку Степан?

Олесь — 32 дні

Таня — ?, на 12 днів менше, ніж Олесь

Степан — ?, у 2 рази менше, ніж Таня

План 

1) За скільки днів прочитала книжку Таня?

2) За скільки днів прочитав книжку Степан?

Розв’язання      (32 – 12) : 2

1) 32 – 12 = 20 (дн.) – днів читала книжку Таня

2) 20 : 2 = 10 (дн) – днів читав книжку Степан

Відповідь: Степан прочитав книжку за 10 днів

 

Завдання 4 Оля грає в комп'ютерну гру, де можна купувати речі. У неї є 50 грн. Скільки найбільше різних речей вона може купити?

Ручка — 8 грн

Пенал — ?, у 2 рази більше, ніж ручка

Стругачка — ?, у 2 рази менше, ніж ручка

Олівці — 20 грн

Книга — 14 грн

Глобус — ?, на 50 грн більше, ніж книга

Зошит — ?, у 8 разів менше, ніж глобус

Міркуємо так

8 грн – ціна ручки

8 • 2 = 16 (грн) – ціна пеналу

8 : 2 = 4 (грн) – ціна стругачки

20 грн – ціна олівців

14 грн – ціна книги

14 + 50 = 64 (грн) – ціна глобуса

64 : 8 = 8 (грн) – ціна зошита

Найбільше речей вона купить, коли вибиратиме дешевші речі

4 + 8 + 8 + 14 + 16 = 50

Відповідь: 5 речей

 

Завдання 5  Софійський собор у Києві прикрашений мозаїкою, відтінки якої не можуть повторити сучасні майстри.  На скільки більше відтінків кожного кольору виготовляли давні майстри, ніж сучасні?





Колір

Кількість відтінків сьогодні

Кількість відтінків у минулому

Червоний

15

?, зменш утричі і збільш на 14

Золотий

4

?, збільш у 6 разів і додай ще 1

Зелений

?, зменш на 31 і збільш у 5 разів

34

Синій

?, збільш на 3 і зменш у 3 рази

21

1) 15 : 3 + 14 = 5 + 14 = 19 (в.) – кількість червоних відтінків у минулому

2) 19 – 15 = 4 (в.) – на стільки більше червоних відтінків виготовляли давні майстри, ніж сучасні

 

1) 4 • 6 + 1 = 24 + 1 = 25 (в.) – кількість золотих відтінків у минулому

2) 24 – 4 = 20 (в.) – на стільки більше золотих відтінків виготовляли давні майстри, ніж сучасні

 

1) 34 – 31 • 5 = 3 • 5 = 15 (в.) – кількість зелених відтінків сьогодні

2) 34 – 15 = 34 – 14 – 1 = 19 (в.) – на стільки більше зелених відтінків виготовляли давні майстри, ніж сучасні

 

1) (21 – 3) : 3 = 18 : 3 = 6 (в.) – кількість синіх відтінків сьогодні

2) 21 – 6 = 21 – 1 = 5 = 15 (в.) – на стільки більше синіх відтінків виготовляли давні майстри, ніж сучасні

 

Завдання 6 На стоянці було 64 легкові автомобілі, вантажних — у 8 ра зів менше, ніж легкових автомобілів, а мотоциклів — у 9 разів менше, ніж легкових і вантажних автомобілів разом. Скільки мотоциклів було на стоянці?

Легкові — 64 автомобілі

Вантажні — ?, у 8 разів менше, ніж легкових

Мотоцикли — ?, у 9 рази менше, ніж легкових і вантажних разом

План 

1) Скільки вантажних автомобілів було на стоянці?

2) Скільки легкових і вантажних автомобілів було на стоянці?

3) Скільки мотоциклів було на стоянці?

Розв’язання     (64 + 64 : 8) : 9

1) 64 : 8 = 8 (ав.) – вантажних автомобілів було на стоянці

2) 64 + 8 = 64 + 6 + 2 = 72 (ав.) – легкових і вантажних автомобілів було на стоянці

3) 72 : 9 = 8 (м.) – мотоциклів було на стоянці

Відповідь: на стоянці було 8 мотоциклів

 

Завдання 7 У майстерні відремонтували 3 великі столи, малих столів — утричі більше, ніж великих, а крісел — у 4 рази більше, ніж малих столів. Скільки крісел відремонтували в майстерні?

Великі — 3 столи

Малі — ?, у 3 рази більше, ніж великих

Крісла — ?, у 4 рази більше, ніж малих столів

План 

1) Скільки малих столів відремонтували в майстерні?

2) Скільки крісел відремонтували в майстерні?

Розв’язання     3 • 3 • 4 

1) 3 • 3 = 9 (ст.) – малих столів відремонтували в майстерні

2) 9 • 4 = 36 (к.) – крісел відремонтували в майстерні

Відповідь: у майстерні відремонтували 36 крісел

 

Завдання 8

1) 21, 42, 63, 84 — всі двоцифрові число десятків удвічі більше, ніж число одиниць

Міркуємо так. Для двоцифрових чисел десятки ділимо  на 2 і отримуємо одиниці:  21, 42, 63, 84 

 

2) 31, 62, 93 — всі двоцифрові числа, у яких число десятків утричі менше, ніж число одиниць

Міркуємо так. Для двоцифрових чисел одиниці множимо на 3 і отримуємо десятки:  31, 62, 93 

 

Завдання 9   Я — непарне двоцифрове число, що ділиться на 5. Якщо мої цифри записати у зворотному порядку, то мене можна буде поділити на 9. Яке я число?

Міркуємо так

Непарні двоцифрові числа, що діляться на 5, мають закінчуватися цифрою 5, тобто 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95

Запишемо їх у зворотному порядку: 51, 52, 54, 55, 56, 57, 58, 59

З них на 9 ділиться число 54

Відповідь: 54

Додати коментар
Коментарі (765)
Інна
17.10.2020
Де знайти урок 37 ст 131
Адмін
16.10.2020
Галина,
Щоб ми могли допомогти, напишіть, будь ласка, умову завдання.
Галина.
16.10.2020
Цікавить зошит 3й клас.
Урок 15.
Завдання 3.
Про Катрусю і Михайлика.
Відповідь.
Неможем зрозуміти
олександр
15.10.2020
урок21 завдання 2
Адмін
13.10.2020
Олександр, нехай навіть усі 5 пострілів влучні, тоді 1 влучення - маємо 3 постріли, 2 влучення - 6 пострілів, 3 влучення - 9 пострілів, 4 влучення - 12 пострілів, 5 влучення - 15 пострілів, значить одне влучення ще на додатковому пострілі. Розв'язання. 17 - 5 = 12 (п.) - додаткові постріли. 12 : 2 = 6 (вл.) - влучення. Він міг влучати як на основних, так і на додаткових пострілах
Наташа
13.10.2020
Урок 25 ст 95 вправа 4
Людмила
12.10.2020
Стр.78 .завд 10
Виталий Дара
12.10.2020
Олександр,
Будь ласка допоможіть задачу розв'язати
Анна
12.10.2020
После 23-ох уроков нет...Ето вазмутительно.
Нина
12.10.2020
Ст.110.урок 30
Олександр
12.10.2020
козачок дзига вчиться стриляти з лука у тирі. він робить 5 пострілів і за кожне влучання у мішень отримує право зробити ще 2 постріли . умього дзига зробив 17 пострілів. скільки разів козачок дзига влучив у мішень
Саша
12.10.2020
Ст 91номер 3
Марія
11.10.2020
Анастасія,
Ви знайшли?Бо ми не можемо ров'язати.
Анастасія
10.10.2020
Урок 20,4 завдання в робочому зошиті
Нина
10.10.2020
Как найти ответы с 31 урока в математике 3 клас,у нас только по 30 урок.
Міша
08.10.2020
Сторінка13
Сергій
08.10.2020
Урок 21 завдання 12
Юлия
07.10.2020
Урок 20, 4 задание в рабочей тетради 1 часть.
Надія
06.10.2020
Ст 38 завдання 4
Олена
04.10.2020
сторінка 51 завдання 6
Копірайт © 2018 – 2024 Дайте Хліба Inc. Всі права захищені.