ГДЗ Діагностичні роботи з української мови та читання 2 клас укладач Войцеховська (відповіді) НУШ

Діагностична робота № 11 

ТЕМА Слово, корінь слова, спільнокореневі слова

І ВАРІАНТ

Завдання 1 Слова означають дії предметів і відповідають на питання…

а) який? яка? яке? (питання прикметників)

б) хто? що?  (питання іменників)

в) що робить? що зробить? що буде робити?

 

Завдання 2 Усі слова означають дію предмета (дієслова).

а) Теплий (який? прикметник), широкі, біла, зелене.

б) Стіл (що? іменник), вікно, дерево, міста.

в) Вчать, малює, сидить, поливають.

 

Завдання 3 Службові слова служать для ...

а) збагачення мовлення

б) поєднання, сполучення слів у реченні

в) письма

 

Завдання 4 За значенням слова прекрасний, чудовий, красивий.

а) близькими за значенням

б) спільнокореневими

в) протилежними за значенням

 

Завдання 5 Із групи слів випиши «зайве».

Казка, казковий, казанок, казочка.

Казанок (різновид посуду)

 

Завдання 6 Добери протилежне за значенням слово.

старіти ——> молодіти

будувати ——> руйнувати

знайти ——> загубити

плакати ——> сміятись

 

Завдання 7 Випиши з тексту спільнокореневі слова, познач корінь.

Коло нашого села великий ліс. От іде лісничий вузькою стежкою, оглядає своє господарство. Лісник знає тут кожне деревце, кожну галявину.

Ліс, лісничий, лісник.

 

Завдання 8   До кожного слова добери перевірне слово.

перо — пе́ра              число — чи́сел

плече — пле́чі             кити — кит

 

Завдання 9 Заміни вислів одним словом (дієсловом). Ловити рибу - .

 

 

ІІ ВАРІАНТ

Завдання 1 Слова відповідають на питання що робить? що зробить? і означають ...

а) назви предметів (відповідають на питання хто? що?)

б) дії предметів

в) ознаки предметів (відповідають на питання який? яка? яке?)

 

Завдання 2 Усі слова означають дію предмета.

а) Сміятись, настав, чекає, впізнають.

б) Велика (яка? прикметник), синій, чисті, ніжне.

в) Море (що? іменник), дерева, річка, фіалка.

 

Завдання 3 Слова, які служать для зв'язку слів в реченні.

а) головними            б) службовими         в) утворюючими

 

Завдання 4 За значенням слова рибка, рибний, рибалити.

а) близькі за значенням

б) протилежні за значенням

в) спільнокореневі

 

Завдання 5   З наданих слів випиши «зайве».

Сова, совеня, совок, совиний.

Совок (лопатка для сміття)

 

Завдання 6 Добери слово, протилежне за значенням.

смітити ——> прибирати

з'являтися ——> зникати

опускати ——> підіймати

працювати ——> відпочивати

 

Завдання 7 Випиши з тексту спільнокореневі слова, познач корінь.

У лісі діти знайшли джерельце. Чиста й холодна джерельна вода. Діти напилися водички, залишили біля джерела кухлик.

Джерельце, джерельна, джерела.

 

Завдання 8 До кожного слова добери перевірне.

медовий — мед             верба — ве́рби

крило — кри́ла             земля — зе́млі

 

Завдання 9 Заміни вислів одним словом (дієсловом).

Приймати ліки — (що робити?) лікуватися.