ГДЗ вхідні (вступні) діагностичні роботи 7 клас алгебра для вхідного діагностування з математики НУШ (відповіді)
ГДЗ Алгебра 7 клас
Вступна діагностична робота №1
ВАРІАНТ 2
Завдання 1 Знайдіть 10% від числа 560.
100% ― 560
10% ― ?
Розв’язання
1) 560 : 100 • 10 = 56
ІІ спосіб
1) 560 • 0,1 = 56
А) 56 Б) 5,6 В) 0,56 Г) 0,056
Завдання 2 Знайдіть невідомий член пропорції х : 8 = 15 : 4.
х = = 15 • 2 = 30
А) 22 Б) 40 В) 12 Г) 30
Завдання 3 Розкрийте дужки.
10 – (―а – b) = 10 + (―1)•( ―a) + (―1)•( ―b) = 10 + а + b
А) 10–а–b Б) 10–а+b В) 10+а+b Г) 10+а–b
Завдання 4 Виконайте ділення.
―42,84 : 14 = ―3,06
|
_42,84| 14 42 3,06 _84 84 0 |
А) ―306 Б) ―3,06 В) ―3,006 Г) ―30,6
Завдання 5 Обчисліть площу круга, радіус якого 4 см.
S = πR2 = π • 42 = 16π (см2)
А) 12π см2 Б) 16π см2 В)16π м2 Г)12 π м2.
Завдання 6 У якій чверті лежить точка К(―2; ―5)?
|
ІІ чверть (―х; у) |
І чверть (х; у) |
|
ІІІ чверть (―х; ―у) |
ІV чверть (х; ―у) |
Точка К(―2; ―5) лежить у ІІІ чверті.
А) І чверті Б) ІІ чверті В) ІІІ чверті Г) ІV чверті
Завдання 7 Побудуйте на координатній площині прямокутник АВСD,
якщо А(―2;5), В(6;5), С(х;у), D(―2; ―2).

А) Знайдіть координати точки С.
Точка С абсцисою має першу координату точки В, ординатою – другу координату точки D.
С(6; ―2).
ІІ спосіб (розрахунковий).
У квадрата рівні сторони.
Для точок А і В відстань визначаємо за координатами вздовж осі х.
DC = АВ = |6 – (―2)| = |6 + 2| = |8| = 8 (кл.)
Від точки D знайдемо абсцису точки С (додаємо відстань), а ордината така сама.
х = ―2 + 8 = 6
Для точок А і D відстань визначаємо за координатами вздовж осі y.
ВC = АD = |5 – (―2)| = |5 + 2| = |7| = 7 (кл.)
Від точки B знайдемо ординату точки С (віднімаємо відстань), а абсциса така сама. .
у = 5 – 7 = ―2
Маємо точку С(6; ―2)
Б) Знайдіть координати точки О перетину прямих АС і ВD.
Визначимо координати точки перетину відрізків (діагоналей прямокутника).
Діагоналі прямокутника точкою перетину діляться пополам.
Розглянемо відрізок BD з вершинами у точках В(6;5) і D(―2;―2).
Нехай О – точка перетину (середина відрізка BD).
Визначаємо для точки О абсцису х = = = 2
Визначаємо для точки О ординату = = 1,5
О(2; 1,5)
Завдання 8 На одному дереві сиділо в 5 рази більше горобців, ніж на іншому. Коли з одного дерева злетіло 36 горобців, то на обох деревах горобців стало порівну. Скільки горобців сиділо спочатку на кожному дереві?
І ― 5х – 36
ІІ ― х
Розв’язання
Нехай х (г.) – на ІІ дереві спочатку, 5х (г.) – на І дереві спочатку, 5х – 36 (г.) – стало на І.
Маємо рівняння.
5х – 36 = х
5х – х = 36
4х = 36
х = 36 : 4
х = 9 (г.) – на ІІ дереві;
5х = 5 • 9 = 45 (г.) – на І дереві.
ІІ спосіб
1) 5 – 1 = 4 (ч.) – відлетіли, щоб стало порівну (різниця частин);
2) 36 : 4 = 9 (г.) – на ІІ дереві спочатку;
3) 9 • 5 = 45 (г.) – на І дереві спочатку.
Відповідь: 45 горобців, 9 горобців.
Завдання 9 Розв’яжіть рівняння.
||x|+3| = 7
Розкриємо зовнішній модуль.
|
|х| + 3 = 7 або |х| = 7 – 3 |х| = 4 Розкриємо модуль. х = 4 або х = ―4 |
|х| + 3 = ―7 |х| = ―7 – 3 |х| = ―10 (не має змісту) |
Відповідь: 4 або ―4.