ГДЗ Комплексні роботи за групами результатів 5 клас українська мова Панчук, Приведа (Голуб, Горошкіна)
ГДЗ Українська мова 5 клас
Комплексна підсумкова робота № 2
Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Відомості із синтаксису та пунктуації
ГР—2 Працюю з текстом
ВАРІАНТ І
Завдання 1 Доберіть заголовок до тексту.
Подруги
Завдання 2 Правдиві всі твердження, крім
Подруги побилися об заклад. (Ми побились об заклад...)
Стрибати навколо школи буде Марта (я). (...стрибатиму я...)
Стрибати навколо школи буде Капітоліна (...стрибатиму я, а Капітоліна спостерігатиме).
Стрибати потрібно проти годинникової стрілки. (...можна тільки проти годинникової стрілки)
Завдання 3 Неправдиві твердження, крім
Дівчатка посварилися. (...ми побились об заклад)
Марта (я) завжди діє розсудливо. (Зате вона розсудлива).
Капітоліна завжди діє розсудливо. (Зате вона розсудлива)
Капітоліна має розвинуту інтуїцію. (...її інтуїція переважно спить)
Завдання 4 Випишіть словосполучення з першого речення.
Дзвенить дзвінок, ми з Капітоліною одночасно закриваємо зошити.
Закриваємо зошити, одночасно закриваємо.
Завдання 5 В останньому абзаці підкресліть слово, у якому кількість звуків удвічі більша за кількість букв.
Її [йійі] – 2 букви, 4 звуки.
Завдання 6 Обведіть слова, у яких дві букви позначають один звук.
Дзвенить, дзвінок, годинникової, здається.
Дзвенить [дзвенит'],
дзвінок [дзв᾽інок],
годинникової [годин:иковойі],
здається [здайец':а].
Завдання 7 Підкресліть головні і другорядні члени у виділеному реченні.
(Хто? підмет) Капітоліна (що робить? присудок) заздрить;
заздрить (чому? додаток) цьому;
заздрить (скільки? обставина) трохи.
Капітоліна трохи цьому заздрить.
Завдання 8 Ускладніть виділене речення вставним словом.
Певно, Капітоліна трохи цьому заздрить.
Завдання 9 Запишіть транскрипцію слів інтуїція, здається.
[інтуйіц'ійа], [здайец':а]
Завдання 10 Доповніть текст діалогом Марти й Капітоліни після уроків (4-6 реплік), уживши однорідні члени. Підкресліть їх.
— Ходімо. Чи, може, ти вже передумала?
— Ні. Пора збирати портфель і виходити на подвір’я.
— Ти впевнена, що зможеш обстрибати навколо школи і перемогти?
— По-правді, не дуже впевнена. Чи вистачить мені завзяття і сил? Проте я настроюсь до успіху і спробую.
ВАРІАНТ ІІ
Завдання 1 Доберіть заголовок до тексту.
На риболовлю
Завдання 2 Правдиві всі твердження, крім
Данило любить рибалити. (Данило ніколи не любив ловити рибу)
Богданові подобається риболовля. (Зате Богдан цілу дорогу йому лише про рибу)
Богдан — гість. (Все ж таки Бодя в його бабці гостює)
Данило ніколи не любив рибалити. (Данило ніколи не любив ловити рибу)
Завдання 3 Неправдиві всі твердження, крім
Данило гостює в Богданової бабці. (Бодя в його бабці гостює)
Данило любить футбол. (Куди краще м'яча ганяти)
Данило одного разу наловив багато раків. (витягнув Бодя штук сім раків)
Зловлені раки були маленькі. (сім раків, здоровенних таких)
Завдання 4 Випишіть словосполучення з першого речення.
Данило ніколи не любив ловити рибу.
Ніколи на любив, на любив ловити рибу, ловити рибу.
Завдання 5 Підкресліть у тексті букви, які позначають два звуки.
Ї, щ завжди позначає два звуки.
Я, ю, є позначає два звуки після апострофа, голосного звуку.
М’яча, буває, чекаєш, смикають, приятеля, компанію, гостює.
Завдання 6 Обведіть у тексті слова з м'якими подовженими приголосними.
Заняття, нудишся, здоровенних.
[зан'ат':а]
[нудиес':а]
[здоровен:их]
Завдання 7 Підкресліть головні і другорядні члени у виділеному реченні.
(Хто? підмет) Данило (що робив? присудок) не любив;
не любив (чого? додаток) ловити рибу;
не любив (коли? обставина) ніколи.
Данило ніколи не любив ловити рибу.
Завдання 8 Ускладніть виділене речення однорідними членами.
Данило ніколи не любив ловити карасів та окунів.
Завдання 9 Запишіть транскрипцію слів о т ж е, з а н я т т я.
[одже], [зан'ат':а]
Завдання 10 Доповніть текст діалогом головних героїв.
— Запевняю тебе, що сьогодні на рибалці ти не нудьгуватимеш!
— Чому ти такий впевнений?
— Спочатку я також не любив рибалити. А все тому, що не вмів. Також нудьгував біля озера. А потім... Є у мене друг – завзятий рибалка. От і подумав якось, що також можу навчитися рибалити. Поставив собі мету і вперто до неї ішов. А чому би тобі не спробувати? І річка у вашому селі зовсім поряд!
— Гаразд, спробую.
— Бери другу вудку.
— Дякую. Ти класно підготувався до нашої рибалки.