ГДЗ українська мова 5 клас Авраменко, підручник (відповіді)

§4,5 Текст, заголовок тексту

Вправа 1

А. У якій колонці записано текст?

У третій колонці. 

Б. За якими ознаками ви визначили текст?

Текст — це група речень, об'єднаних за змістом і граматично. 

Вправа 2 

A. Відновіть текст, переставивши місцями абза­ци.

  Хліб — шкідлива їжа для диких водоплавних птахів, що не має ніякої поживної цінності, окрім калорій. Постійне підгодовування хлібом зму­шує їх покладатися на людину як на джерело корму, а не на свій природ­ний раціон. Отже, хлібна дієта — це легкий доступ птахів до нездорового раціону, унаслідок якого вони недоотримують поживні речовини.

   У віддаленій перспективі в таких пернатих можуть сформуватися так звані «крила ангела», що стирчать у горизонтальній площині, а не обтічно лежать на тілі. Більшість птахів із цією вадою не вміють літати.

   Треба пам'ятати: якщо ми перестанемо під­годовувати водоплавних птахів хлібом, вони не зникнуть. Родини й надалі зможуть від­відувати міські водойми, щоб спостерігати за качками й лебедями.

Б. Визначте тему та головну думку відновленого тексту.

Про підгодовування водоплавних птахів. 

Хліб — шкідлива їжа для водоплавних птахів. 

B. Доберіть і запишіть два заголовки так, щоб перший передавав тему тексту, а другий — його головну думку.

Підгодовування водоплавних птахів.

Крила ангела. 

Вправа 3

Б. Доберіть заголовок.

Косар.

B. Запишіть відновлений текст із заголовком, уставивши, де потрібно, пропущені букви.

   Людина здавна уважно спостерігала за зовнішністю та поведінкою птахів. Саме завдяки цьому за одним птахом закріпилася назва «косар».

   Пернаті, що мають це ім’я, дуже своєрідно добувають їжу. Вони збираються на мілководді й ходять там, зануривши дзьоб у воду та рухаючи ним то в один бік, то в інший.

   Така поведін­ка нагадує рухи косаря, який водить держаком коси з боку в бік, викошуючи духмяну траву на лузі.

Вправа 4 

   У селі знайшли лелеку з поламаним крилом…

   Якось у людей загорілася хата, а в ній було двоє маленьких хлоп'ят…

   Відтоді в лелеки червоні ноги й дзьоб, а кри­ла чорні…

1. У цьому тексті мікротем (абзаців)

В три

2. У кінцівці тексту є ключові слова

Б червоні ноги, крила чорні 

3. Заголовком до тексту може бути слово

В лелека

Вправа 5 Складіть план тексту про лелеку.

1. Лелека. 

2. Птах рятує дітей. 

3. Народне повір’я.

Домашнє завдання

1.А. Виконайте завдання тестовій формі.

1. Щоб вийшов текст, абзаци треба розмістити в такій послідовності

Г ромб, круг, квадрат, трикутник. 

2. Мікротему про наміри ворогів позначено

Г ромб. 

3. Текстові відповідає заголовок

Г чорнобривці

Б. Випишіть із кінцівки легенди іменники й дієслова.

Іменники: Україні, хата, мати, чорнобривці, ціле, України, хати, чорнобривців, серце, морозів. 

Дієслова: зостались, немає, милують. 

2.А. Знайдіть і випишіть ключові слова з кінцівки легенди.

Хата, мати, чорнобривці, Україна, серце. 

Б. Складіть простий план тексту.

1. Вороги української землі.

2. Матері шукають порятунку. 

3. Заклинання Ясновидиці. 

4. Хата, мати й чорнобривці.