ГДЗ Діагностичні роботи Ротфорт 4 клас українська мова та читання відповіді

Діагностична робота № 4  Частини мови, займенник

Варіант 2 (сторінки 21, 22)

Завдання 1  Добери заголовок.

Капуста.

Завдання 2 Підкресли займенники.

  Чи давно у нас (у кого? Р. в., ми) живе капуста? Дуже давно. Її  (що? Зн. в., вона) привезли грецькі і римські переселенці спочатку до Криму, а вже звідти вона (що? Н. в.) вирушила далеко — завойовувати наші землі. Про неї  (що? Зн. в., вона) згадують у кни­гах, написаних у Київській Русі. Уже там  її  (що? Зн. в., вона) звуть капустою. Усі ви (хто? Н. в.) бачили капусту, бачили  її  (чого? Р. в., вона) «триста сорочок». Але це не листки. Листя на капусті з'являється лише на другий рік, коли головку з корін­цем висаджують у землю — на насіння. Головка ка­пусти — це величезна верхня брунька з такими ж величезними лусочками. Цю величезну бруньку ство­рила матінка-природа. Але їй (чому? Д. в.) у цьому допомогли люди.

Завдання 3  Випиши сполучення слів із займенниками, визнач їхню особу і число.

Живе у нас (Р. в., мн.), її привезли (Зн. в., одн.), вона (Н. в., одн.) вирушила, про неї згадують (Зн. в., одн.), її (Зн. в., одн.) звуть, ви (Н. в., мн.) бачили, її (Р. в., одн.) сорочок, їй (Д. в., одн.) допомогли.  

Завдання 4 Форму займенника уставити в речення… (у кого? Р. в.) очі, як волошки в житі.

    у його

√ у нього 

    на ньому

Завдання 5  З'єднай займенник із його початко­вою формою (.

У неї ——> вона

Завдання 6 Запиши займенники.

У (вона) неї (кого?) була чудова пам'ять.

Учитель запитав (я) мене (кого?) на останньому уроці.

Діти дякують (ви) вам (кому?) за цікаву розповідь.

Завдання 7  Заміни форму дієслова і займенника 2-ї особи однини на 2-гу особу множини.

Хочеш собі (присвійний займенник, а не особовий) добра, не роби нікому зла.

Хочете собі добра, не робіть нікому зла.