ГДЗ Українська мова та читання 4 клас Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С., 2021 рік (частина 1)

Вправа 14

Заголовок. Кленова рана.

Головна думка. Ти думаєш, в дерев немає серця?

• Дієслова теперішнього часу поставте у всіх особових формах однини і множини, позначте закінчення.

Думаєш, болить, немає, чую, трясеться, знає.

1 ос. одн.: думаю, болію, маю, чую, трясуся, знаю.

2 ос. одн.: думаєш, болієш, маєш, чуєш, трясешся, знаєш.

3 ос. одн.: думає, боліє, має, чує, трясеться, знає.

1 ос. мн.: думаємо, боліємо, маємо, чуємо, трясемося, знаємо.

2 ос. мн.: думаєте, болієте, маєте, чуєте, трясетеся, знаєтe.

3 ос. мн.: думають, боліють, мають, чують, трясуться, знають.

Вправа 15 Напиши листа другові (подрузі), підкресли дієслова, познач у них закінчення.

Привіт, Васильку!

На початку канікул наш клас поїде на екскурсію до столиці нашої країни. Я дуже чекаю цю подорож. Нарешті моя мрія здійснюється. 

А ви їздите всім класом на екскурсії? Що ти хочеш відвідати? Що плануєш робити на канікулах? Хочу знати про твої справи, успіхи, мрії.

Чекаю відповідь. 

Твоя подруга Марійка. 

Вправа 16

Цвіте — цвітуть, зацвіте — зацвітуть, грає — грають, заграє — заграють.

Сидить — сидять, посидить — посидять, стоїть — стоять, постоїть — постоять.

Вправа 17 Уяви себе директором (директоркою) школи, розкажи, що ти зробив би (зробила б), щоб учням у школі було цікавіше вчитися, підкресли дієслова теперішнього і майбутнього часу, познач особові закінчення дієслів.

Уявляю себе директором. Запропоную більше цікавих конкурсів, змагань. Домашні завдання зробимо за бажанням. Запровадимо уроки про природу проводити навесні в парку. На деяких уроках будемо читати твори в ролях, можемо створювати міні-вистави.

Вправа 18

• Дієслова, у яких нескладно вставити пропущені букви. Поміркуйте, чому написання закінчень в інших дієсловах викликає певні труднощі.

Відвезе́ш, побіжи́ш, сиди́ш, іде́те.

Наголошені особові закінчення пишемо так, як чуємо і вимовляємо.

У ненаголошених особових закінченнях дієслів треба перевіряти за 3 ос. мн.

• Запишіть дієслова, позначте закінчення.

Кажемо, говоримо, переходимо,відвезеш, побіжиш, сидите, скажеш,сидиш, косите, напишеш, возиш, ідете.

(Перевірка: кажуть, говорять, переходять, відвезуть, побіжать, сидять, скажуть, косять, напишуть, возять, ідуть).

Вправа 19 Добери заголовок.

КОНВАЛІЇ

     Настала весна. Із землі проклюнулася зелена стрілочка. Вона швидко розділилася на два листочки, які через короткий час стали широкими. А між ними з явився маленький, тоненький паросток. Він піднявся, нахилився до листочка й раптом одно­го ранку розквітнув білими Дзвіночками. Це були Дзвіночки Конвалій.

• Продовж казку, підкресли дієслова тепе­рішнього часу.

   І ось одного дня... до них тягнеться рука маленького хлопчика. Яка краса!

   Хлопчик згадує уроки про природу. Чи можу нарвати ці білі дзвіночки? Конвалії не охороняються у Червоній книзі. Але без землі вони швидко в’януть! Ніхто більше не зможе любуватися ними! Майже біля одного з білих дзвіночків хлопчача рука раптово зупиняється.

— Нехай ростуть для всіх.

Вправа 20

Дієслова минулого часу змінюються за числами.

В однині вони змінюються за родами.

Вправа 21 Доберіть заголовок.

Вечеря біля вогнища.

• Підкресліть дієслова-присудки, визначте рід. 

Гігантська тінь таємничо затиснулась (ж. р.) в ущелині. Над водою засріблився (ч. р.) туман.

Вправа 22

• Добери перевірні слова, підкресли дієслова минулого часу, визнач число і рід (в однині).

Скотилося (одн., с. р.) сонце з високого (ви́соко) неба, за день утомилось (одн., с. р.) — спочить йому треба.

Аж ось заскрипіли (скрип) (мн.) тесові ворота: йде ма­тінка з поля — скінчилась (одн., ж. р.) робота.

Стемніло (те́мно) (одн., с. р.) й зробилось (одн., с. р.) так тихо надворі. На небі зоріють  іскорки-зорі.

Легесенька (ле́гко) пара знялась (одн., ж. р.) над водою.

Вправа 23

• Підкресліть дієслова минулого часу, визначте число і рід (в однині).

Минали (мн.) роки, спливали (мн.) століття. Народилася (одн., ж. р.) й посту­пово змінювалася (одн., ж. р.) давньоруська держава — Київська Русь. Їй постійно доводилося (одн., с. р.) боронити свою незалежність. Ось чому літописи донесли (мн.) до нас шум походів, брязкіт мечів і бойових сокир, посвист стріл, тупіт тисяч коней, лункі удари таранів у мури й ворота міст і фортець.

• Доберіть до виділених іменників спільнокореневі дієслова в неозначеній формі.

Шум — шуміти, брязкіт — брязкотіти,  посвист — посвистувати, тупіт — тупотіти, удари — ударити.

Вправа 24 Добери заголовок.

Світанок.

• Випиши дієслова минулого часу, визнач число і рід (в однині).

Розтала (одн., ж. р.), було (одн., с. р.), заграла (одн., ж. р.), заспівала (одн., ж. р.), всміхнулось (одн., с. р.), розцвіло (одн., с. р.).