ГДЗ Малюю словом 4 клас Пономарьова зошит з розвитку мовлення (відповіді)

Пишу переказ тексту «Миколка, Вітя і цуцик» (сторінки 49,50,51)

Вправа 1 

Зачин. Дорогою додому Миколка й Вітя підібрали в канаві не­щасного цуцика.

Основна частина. Кому ж буде цуценя?...

Кінцівка. Через місяць друзі винесли цуценя в поле…

 

Вправа 2  Значення слів незрозумілі.

Ряднинка — цупке домоткане полотно з конопляної або лляної пряжі.

Ковдра — рів, довга заглибина у землі.

Шкуринка (скорина) — твердий зовнішній шар хліба, пирога тощо.

Канава — довга заглибина, викопана в землі; рів.

 

Завдання 3 Поясни, як розумієш значення поданих слів.

Канава (рів), ряднинка (цупка тканина).

 

Вправа 4

Як звали хлопчиків?

Хлопчиків звали Миколка і Вітя.

Де вони знайшли цуцика?

Вони знайшли цуцика в канаві.

Над чим задумалися хлопчики?

Над тим, хто стане господарем цуценяти.

Що вирішили?

Як у відомій казці, щоб цуцик обрав собі господаря.

Що робив для цуцика Миколка?

Миколка побудував для цуцика гарну будку, проте не годував його, а переклав цю роботу на маму.

Як доглядав цуцика Вітя?

Вітя постелив шматок тканини, вигулював і годував цуцика.

Хто, на твою думку, турбувався краще?

Вітя краще турбувався, бо сам годував цуцика.

Що відбулося через місяць?

Через місяць друзі винесли цуценя в поле, і тваринка побігла до Віті.

Як думаєш, чому цуцик побіг до Віті?

Цуцик побіг до Віті, бо хлопчик годував песика.

 

Вправа 5  Частин має текст.

Текст має три частини: зачин, основну частину, кінцівку.

Текст має п’ять абзаців.

 

Вправа 6 Склади план тексту.

План

1. Нещасне цуценя.

2. Хто буде господарем?

3. Гарна будка від Миколки.  

4. Турбота про цуценя.

5. Цуцик побіг за Вітею.

 

Вправа 7  Випиши з тексту слова, які автор використав, щоб уникнути повторення.

Цуцик — цуценя, песика, він, малого, його.

 

Вправа 8  Перекажи усно текст за складеним планом. У кінці переказу поясни, чому, на твою думку, цуцик побіг до Віті.

     У канаві Миколка і Вітя підібрали нещасного цуцика.

     Вирішили: нехай песик живе поперемінно три дні в Миколки, потім три дні у Віті. Через місяць хлопчики винесуть песика в поле. А потім як у відомій казці, його господарем стане той із них, за ким побіжить тваринка.

     Миколка побудував гарну будку. Його мама тричі на день годувала цуцика смачними наїдками.

     Вітя розстелив ряднинку для песика. Годував малого, уночі випускав на двір.

     Через місяць друзі винесли цуценя в поле. Песик побіг за Вітею. Тваринка була вдячна хлопчикові за годування і турботу.

 

Вправа 9 Зверни увагу, як пишуться подані слова.

Додому, нещасний, цуцик, цуценя, ряднинка, нехай, надвір.

 

Вправа 10  Запиши переказ тексту за складеним планом. Розпочни із заголовка. У кінці переказу запиши, чому цуцик побіг до Віті.

МИКОЛКА, ВІТЯ І ЦУЦИК

    Миколка й Вітя знайшли в канаві не­щасного цуцика.

    Хлопчики виріши­ли: нехай поперемінно три дні живе у Віті, потім стільки ж у  Миколки… Че­рез місяць друзі винесуть песика в поле. Цуцик сам обере свого господаря.

     Миколка побудував для цуцика гарну будку.  Його мама тричі на день годувала тваринку.  

     Вітя поклав біля свого ліжка ряднинку, на якій спав цуцик спав. Уночі хлопчик випускав малого надвір. Їв цуцик розмочену в гарячій воді скоринку.

     Через місяць друзі винесли цуценя в поле і розбіглися у різні боки. Песик  побіг за Вітею. Тваринка обрала господарем хлопчика, який годував і турбувався про неї.